亿以上数的写法(1)_第1页
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文档简介

1、班级： 姓名： 日期： 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：亿以上的数的写法 旧 知 链 接预 习 指 导1、写出下面各数，想一想：怎样写含有两级的数？七十二万八千三百（ ） 八千零五十万 （ ）三百二十六万三千（ ）自研课本第22页例2的内容，了解亿以上数的写法，尝试自主完成“做一做”第1题。 1、 【学习主题】我会写亿以上的数 。 二、【定向导学互动展示当堂反馈】流程自研自探 环节合作探究环节展示提升环节总结归纳 环节亿以上数的写法【自我探究】认真观察课本第20页例2的内容。试一试：你会用又快又好的方法写出这些数吗？（完成随堂笔记1）思一思：亿以上的数该怎样写？（想一想在随

2、堂笔记1处完成）【拓展使用】自主说一个大数的组成，先写一写这个数再读一读。（完成在右边的随堂笔记2）两人小对子：针对自研成果实行交流，并相互给予等级认定。六人互助组：小组内针对“含有三级的数怎样写”等问题实行交流，力争人人过关。 方案一：写数我最棒！1、以课本第20页例题2内容为学习素材，带领大家来写大数。2、说说写大数的方法。方案二：我和你一起SHOW大数！1、根据拓展应用，自主写一个大数的组成，先写一写这个数再读一读。 【随堂笔记1】亿以上的数写法：亿以上数的写法和（ ）数的写法相似，都是先分级，再从（ ）写起，一级一级往下写。如果哪个数位上一个单位也没有，要用（ ）占位。【随堂笔记2】我

3、的拓展应用：大数的体验自主创造大数 【评定等级】： 【同类演练】写出下面各数：二亿四千万： 八百四十亿九千三百万： 五亿零六百二十万： 六百零四亿二千万： 三十亿八千万零五万： 二千零六十亿零九万： （你的书写工整、格式规范吗？）同类演练主研读右侧自我体验题：1、细心观察右边习题。2.每组派一名代表上大黑板板演，其他同学完成在学道上。 六人互助组：1、展演成果查找问题并予以修正；2、自主修正，组内互查互检演练成果；3、问题纠错后的自主性展示，拓展性展示。 自主发展型三级巩固达标检效 自评： 师评： 基础题：一、我会写：1、据相关资料记载，1996年我国的森林面积已达一亿二千八百六十三万公顷。写作： 2、地球与木星的最近距离约是六亿三千零七十五万千米。写作： 3、第五次全国人口普查，我国总人口约为十二亿九千五百三十三万人。写作： 发展题：写出下面各数：1、由4个亿、7个千万和6个百组成。 2、由三百零六个亿、 三百五十个万和4个十组成。 3、九位数，最高位是6，百万位上是9，个位上是2，其余各位上都是0。 4、最大的九位数是多少？最小的十位数呢？ 提升题：用8 、5、2、7、8和4个0按要求各组成一个九位

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