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1、数学作文的教学尝试与反思 数学反思作文500字数学作文的教学尝试与反思一、回顾旧知的反思型作文，加深知识的理解，提高数学思维能力某节课或某次活动后，指导学生及时回顾小结本人数学学习和活动的情况，复述本节课、本次活动相关知识，总结哪部分知识学得较理想，或哪些知识学得不够扎实，还存在什么疑虑等。如，周凡雅同学在“走进圆的世界”作文中写到：“这一周，我学习了圆，最感兴趣的是求圆的面积。上课时，老师让我们拿出学具盒里的黄色学具和一个白色图片、一把剪刀。学习开始了，我们拿出剪刀把那个白色图片按照上面的线段剪开，成了许多模样像三角形的图形，我们又开动脑筋，想怎样把这些小不点儿们拼成以前学过的图形。在老师一

2、次次的提醒中，我终于想出来了，我把他们一上一下、一上一下地排列起来，就形成了一个近似于长方形的图形。我又想：长方形的长就相当于圆的周长的一半，长方形的宽就相当于圆的半径，又因为长方形的面积=长宽，所以圆形的面积rr=r2。哈哈，我们的推理还不错吧！我还为自己的伟大壮举高兴了好一阵子呢！”这样的数学作文有利于学生梳理、展示自己获取知识的思维过程，加深对知识的理解与掌握，促进了学生数学思维能力的形成，为以后自学奠定了基础。二、联系生活的实用型作文，深化学习的意义，培养优良的学习品质数学课堂上我尽可能引入贴近学生生活实际的训练设计，让学生确实感到生活中处处有数学，并实时要求学生真诚面对实际问题，制订

3、切实可行的行动方案。如，马思远同学在“小数点可不小”作文中这样写道：“今天老师出了这样一道题目：苏宁电器搞促销活动，29英寸西湖彩色电视机每台800元，步步高影碟机的价格是它的40%，步步高影碟机每台多少钱？看到题目后，我心想这题太容易了，用80040%就可以了啊，一边自言自语，就一边列式计算了，我在本子上写道：80040%=3200。然后就马上举手了。老师请我回答了，哪知道我一说，其他同学就笑了：你的影碟机也太贵了吧，都是电视机价格的4倍了。我定睛一看，顿时傻了眼，是啊，我怎么这么粗心啊，小数点又搞错了。老师后来也对我们说，在百分数应用题中，我们要经常跟小数点打交道，它虽叫小数点，但切不可小看它哦，否则，像刚才马思远同学那样花3200元钱去购买那台影碟机，那她回家真的要挨骂了呀。哈哈大家都笑了，我也笑了。在以后的计算中，我再也不会小瞧这个小数点了，我可不要再做赔本买卖了。”这样的数学作文让学生把所学知识与生活联系起来，而且通过反思整理，把数学课堂上的常见错误认识得如此透彻，培养了学生优良的学习品质。三、出其不意的创新型作文，激发求知欲望，培养创新能力培养学生的创新意识是素质教育的核心内容之一，在数学教学过程中，我尊重学生的创造性，让学生敢想善思，不断拥有自己的好点子与小发现，从而培养学生的求异和创新精神。当学生在数学学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思

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