如何规划大学四年.ppt

1、如何规划大学四年？,计算机与信息工程学院,内容,何谓大学,人生的关键 自由与独立 群居“动物” 综合教育 不是保险箱 人生的财富,大学是自我成长的关键阶段,智慧增长期：学会设定个人发展目标、明晰获取目标的方法和途径、不断努力以达致目标； 性情完善期：通过自我探索，明晰个人性情特点，不断锻造和完善自我以达致自我潜力的充分发挥； 思想成熟期：逐步形成个人稳定的世界观、人生观、价值观，对社会及人生取向具有较明晰的判断标准。,大学是进入社会的过渡阶段,完善自我认识，进行职业探索 对社会和职业世界要有初步了解,何谓大学,中学： 记忆知识； 怎么做？ 被动； 灌输；,比较,大学： 理解知识； 做什么？为什

2、么做？ 主动； 思考；,内容,我是谁？,深入了解自己的个性和特质 我最喜欢怎样的生活方式？ 简单而安宁？变化而富有挑战性？ 什么是我最擅长的？ 与人打交道？与技术打交道？独立思索和研究？做好份内事？ 我最期望怎样的人生？ 有社会成就感？小资生活？不求人亦不为人求？,我是谁？,学会评估个人能力特点 我具有敏锐观察力，常能洞悉别人心理和思想； 我具有超强组织能力，擅于组合团队力量； 我具有很强社交能力，社交中总能游刃有余； 我具有独特的感受力和想象力 我具有非凡的创造能力 我具有很强操作能力 我具有很强理性分析能力 我具有很好的文字组织能力,我是谁？,明晰个人价值观特点 兴趣特长、职业收入、权利地

3、位、自由独立、自我成长、自我实现、人际关系、身心健康、 环境舒适、工作稳定、社会需要、追求变化、学历提升、社会认可、社会贡献。,内容,必备要素,要素,培养兴趣,自学能力,实践能力,为人处事,夯实基础,积极态度,关于基础课,C语言、数据结构、汇编语言、计算机组成原理、数字电路、离散数学、编译原理、计算机系统结构、计算机网络、软件工程、数据库原理、操作系统。这些课程是必须学好的 无论你将来想朝什么方向发展，这些都是基础 数学和英语更是重点中的重点 因为基础就是一切。有了基础，才能向上好好发展 无数计算机专业成功人士自身经历证明是正确的,基础课不适用？,因为基础课一般不直接面向应用 很多公司的笔试题

4、都是考基础 基础课对于考研更不用说 “应用是万变的，基础是永恒的”,数学,数学是一切科学的基础 大学的数学虽然在日常生活、工作中很少使用，但它对于大脑的训练是非常好的工具 它是考研的基础 它是解决很多问题的利器 在大学必须训练的一个重要内容是：能力。而数学是训练逻辑思维能力的有力工具,英语,编程需要 考研需要 考级需要 读外文资料需要 将来工作需要 工作面试、考研复试需要 将来出国（学习、生活、旅游）需要 国际化的需要 一个人不可能断言：自己将来不需要它,C语言,计算机专业的学生，不好好掌握C语言，等于文盲 不掌握一门高级语言，尤其是C语言，将来学习其他语言，困难重重 而学好它的唯一途径：常常

5、用它来编程序。别忘了，计算机是动手的学科 编程最简单，“无他，唯手熟尔”,算法,没有算法就没有计算机专业 低层整代码，高层玩算法 算法对于师范类学生另有一层意义为中小学培养计算机尖子生 师范类的同学，不要降低自我期望值,数据库,现在已经很少很少的应用是与数据库无关的了 对任何企业和单位而言，数据是最重要的 数据挖掘 DBA,软件工程,是一种思想 是所有专业的同学都应该具备的观念 软件工程的学生应该选修它的各个细分课程 想尽办法去参与开发一些中大型的项目,基础与技术,计算机界每天都不断涌现的令人眼花缭乱的“实用技术” 、“新技术” 、“新工具”，不要迷乱。 关键：抓住本质内功！ 分析问题、解决问

6、题的能力。 有了能力，将来要学习什么新技术，都应该是轻而易举的事情。,内容,大学四年生涯规划,大学生涯规划是指学生根据对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，以及制定相应的计划、方案，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实施目标的过程。,目标制定,终极目标 长期目标 中期目标 短期目标 日常目标,目标的导向作用,一个班级中 3%目标清晰有长期目标的人， 25年后成为各界顶级创业行业的精英； 10%有清晰且短期目标的人， 成为社会中、上层专业人士； 60%目标模糊的， 成为社会中下层没有成绩的人； 27%没有目标的人， 是社会最低层，生活不如意，抱怨社会，抱怨别人。,制定目

7、标注意的问题,不能没有目标 不能同时有很多目标 不能总改变目标方向 目标要分层次、分阶段、由远及近 近期目标要明确具体、可行、要量化、可操作 目标需要定时评价 人的伟大是因为目标的伟大,目标量化,车,房,考研,工作,什么牌子？ 什么型号？ 什么价格,什么地方？ 什么地带？ 多大面积？,什么学校？ 什么专业？ 考多少分？ 公费/自费？ 几等奖学金？,什么单位？ 什么工资？ 什么职务？ 什么层次？,目标细化,目标流程,人生的目标,远期目标10年实现,每日目标,近期目标 13年实现,中期目标3-5年实现,终级目标,大学四部曲,冲刺期,提升期,定向期,探索期,各阶段任务,大一：适应大学生活，树立规划意

8、识 大二：确定主攻方向，培养综合素质 大三：提升专业技能，积累专业经验 大四：充分掌握资讯，实现毕业目标,大一,了解就业形势，树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展。 完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。虚心请教师兄师姐，积极参加集体活动，建立新的人际关系圈。熟读学生手册，关注辅修专业和第二学位的申请条件，保证一定的学习成绩。 开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己，思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合，通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。,大二,虚心请教师长和校友，

9、根据自己发展意愿选定专业或主攻方向。 建立合理知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书的考试。 积极参加学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。 尝试兼职、实习等，积累一定的职业经验。,大三,加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。 增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验。 扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。 学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。,大四,留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信息。 登

10、录招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。 选择实用性高的毕业设计题目，借机证明自己的应用研究能力。,职业道路,具体分类,考研 考公务员 从事非计算机类的职业 从事计算机类的职业（包括创业） 非技术研发类（指经商、销售之类） 技术研发类（指程序员、分析员之类） 其他,考研,学好数学、英语 学好计算机专业基础课 尽量多动手编程序、编软件、开发系统 多看资料 一、二年级有意识地关注、考察目标 三年级开始复习，专业课随开课认真学习 四年级认真备考、四下学期复试、调剂、毕业论文、找工作,考公务员,学好数学、英语及计算机专业基础课，因为单位要收的正是计算机专业人才。 多动手学习各种技术 多看各种资料 竞争激烈,非计算机类,学好你将来要用的知识 如果不知道自己将来要从事什么，那就想清楚再说 无论花多少个通宵，都要想个清清楚楚，有个结论 否则，接下来的时光都将白白浪费掉,非技术研发类,学好数学、英语、计算机专业基础课 多看各种资料，开阔视野 多看看经营与管理方面的知识 并不容易找。如果容易找到，也很容易沦为打杂一族,技术研发,学好数学、英语、计算机专业基础课 不断编写程序，争取毕业前能够累计编写2W+行以上 这类工种机会很多。努力的，做到分析