中班优秀语言课教案《寻宝》含反思_第1页
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文档简介

1、中班优秀语言课教案寻宝含反思中班优秀语言课教案寻宝含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体会故事出乎意料与幽默的结尾，能够依据藏宝图对故事情节做出推测，大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪，快来看看幼儿园中班优秀语言课寻宝含反思教案吧。活动目标：1能够依据藏宝图对故事情节做出推测。2体会故事出乎意料与幽默的结尾。3大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪。4理解故事内容，大胆讲述简单的事情。5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动过程：一、导入活动小朋友，今天我们一起来做个寻宝的游戏，请小朋友根据老师手中的这张藏宝图一步一步寻找宝贝。（幼儿寻宝）宝贝原来是一本大书呀，我们一起

2、来看看吧。二、阅读图画封面：封面上有谁？你从哪里看出是海盗的？他们手里拿着什么？你觉得他们要去干什么？（出示封面宝藏）原来他们要去寻找宝藏，今天我们要看的大书的题目就叫寻宝。第1页：这艘大船是谁的？船往哪里行驶？你从哪里看出来的？第2页：海盗们到了什么地方？他们手里拿着什么？（出示放大的藏宝图）这就是海盗手里拿的藏宝图，蓝色的区域表示大海，海盗现在上了小岛，根据藏宝图他们要怎样才能找到宝藏？（引导幼儿说出海盗们应该先找到大树，再找到石头，然后找到山洞，最后才能找到宝藏。）第3页：海盗们来到哪里？看到大树他们可能会说什么？小男孩的表情怎样？第4页：他们找到了吗？这块大石看起来像什么？找到大石头后

3、他们会说什么？小男孩在哪里？他的表情怎样？第5页：海盗们顺利到达山洞口了吗？现在他们的心情如何？（幼儿模仿）。回顾海盗寻宝路线：根据藏宝图海盗们先找到了大树，再找到了大石头，最后找到了山洞，他们会在山洞里找到宝藏吗？第6页：海盗发现了什么？他们的表情是怎样的？请你们学学他们的样子。他们可能会说什么？谁能用一个好听的词来形容这些财宝。这时小男孩发现了什么？会是谁的眼睛？你觉得接下来会发生什么事？第7页：谁出现了？这条龙为什们要追赶海盗？海盗是怎么样的？讨论：海盗们都跑了，小男孩为什么不走呢？三、总结分享完整浏览大书回顾寻宝的经过。教学反思：以幼儿的兴趣为主，从幼儿的实际出发，开展快乐的寻宝行动;。虽然寻宝路途艰难。但孩子们热情高涨，男女队员进行比赛，都顺利完成寻宝;任务，活动培养了幼儿跑跨跳的能力及勇敢和克服困难的品质。小百科：宝藏，一般指储藏的大宗珍宝或珍贵物品，也指蕴藏在地下的矿产资源。同时，世上流传有世界十大宝藏之谜等传说，

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