人教版小学语文一年级上册逃家小兔

1、逃家小兔 海港区杜庄学区高庄小学 杨宁活动名称：逃家小兔 （大班 语言）活动目标：1.欣赏理解故事内容；练习用“如果就”的句式说话，进行思维训练。2.能从故事中体会出兔妈妈对兔宝宝的爱，从而联想到妈妈对自己的爱，体会爱的美好情感。活动准备：视频，PPT，兔妈妈和小兔头饰,场景布置，玩偶兔子，老师自制胡萝卜小玩具活动过程：一、导入教师： “今天，老师给大家带来一个朋友，它的名字叫淘淘。”出示玩偶兔子。“可是小兔淘淘今天不高兴，它为什么不高兴呢？你们想知道吗？现在就让淘淘给大家讲讲它的故事。”二、播放视频，第一遍听故事。提问：师：“故事听完了，哪位小朋友能告诉老师，故事的名字是什么？”-逃家小兔“

2、故事里都有谁？”-小兔和兔妈妈“小兔都想变成什么？妈妈是怎么说的？请大家带着这个问题再听一遍故事，然后再告诉老师。”三、播放PPT，第二遍听故事。提问：“小兔想变成什么？”教师总结：“小朋友们听的可真仔细啊！小兔想变成小鳟鱼、石头、小花、小帆船、小鸟、空中飞人还有小男孩。”“那妈妈是怎么找到小兔的？”教师总结：“妈妈变成了捕鱼的人、爬山的人、园丁、风、大树、走钢索的人，最后呢，它是小男孩的妈妈。”“小兔妈妈为什么千方百计的要找到小兔子呢？”“因为兔妈妈爱小兔啊！”“你们怎么知道兔妈妈爱小兔的？是通过兔妈妈的话吗？谁能完整的学一下，兔妈妈是怎么说的？”“有的小朋友还没能说完整，这样吧，杨老师扮演

3、兔妈妈，李老师扮演兔宝宝，咱们演一遍这个故事好吗？”四、老师带头饰进行角色扮演，讲一遍故事。提问：“小兔想怎么样离家出走？”“小兔要变成小鳟鱼了，兔妈妈要怎样找到它？” “如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”“兔妈妈要变成捕鱼的人了，那小兔还能逃跑吗？”“它是怎么逃跑的？哪位小朋友能回答老师这个问题？请举手回答。“小兔要变成高山上的大石头了，兔妈妈还能找到它吗？”“兔妈妈是怎么样找到小兔的，哪位小朋友能告诉老师？”“如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，我还是会找到你。”“兔妈妈好厉害，它总是能找到小兔，可是小兔不甘心，它还是要逃，这次它要变成什么？ “小兔变成小花了，那它

4、妈妈要变成什么？” “如果你变成小花，我就会变成园丁，我还是会找到你。”“接下来，小兔还是要逃，它又变成了什么？”“小兔子实在是太淘气了，可是它淘气，兔妈妈还是会找到它，谁能告诉老师，兔妈妈是怎么找到已经变成小鸟的小兔的吗？”“如果你变成小鸟，我就变成大树，好让你飞回家。”“兔妈妈要变成大树找到自己的宝宝，那么兔宝宝要怎么样逃离呢？”“兔妈妈要怎么样找到小兔？”“如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”“兔妈妈还要继续找小兔，它怎么样找到小兔？”“如果你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，走到半空中刚好遇到你。”“小兔跑累了，它要变成小男孩跑回家休息一下，这次兔妈妈要变成什么？”“没有变，兔妈妈说，如果你变成小男孩，我正好就是你妈妈，张开双臂好好的抱住你。”五、幼儿扮演让两名幼儿扮演小兔和兔妈妈，进行对话。六、教师引导，创编句子“刚才咱们听了故事，也学习了兔妈妈说的话，大家有没有发现兔妈妈和兔宝宝说话有什么特点？”“它们总是说如果怎么就怎么样。”“其实小兔不是真的要逃跑，它只是想知道妈妈有对爱它。你们的妈妈爱你们吗？如果你也爱你的妈妈，就请你用如果就来对妈妈说句话吧。”“如果你爱我，就请多多陪陪我。”“如果你帮妈妈擦桌子，妈妈就会表扬你。”七、活动总结，体会母爱小朋友们，你们会慢慢长的，将来有一天你也会离开家，但是不管你走多