湖南省益阳市六中八年级语文下册《海燕》课件_第1页
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文档简介

1、高尔基,海 燕,作者:高尔基,原名:阿列克谢马克西耶维奇彼什科夫 (18681936)前苏联作家,苏联社会主义现实主义文学的奠基人,无产阶级革命文学导师。 代表作品:母亲 自传体三部曲 童年在人间我的大学,无产阶级艺术的最杰出的代表” 列宁,朗读方法,激越奔放 气势磅礴,你感受到什么了?请描述一下你的感受,读海燕,思考本文以大海为背景,请大家注意暴风雨到来之前的海面景象的变化,考虑一下,大致可以分为几个画面,暴风雨将来之时,暴风雨迫近之时,暴风雨即临之时,海燕“高傲地飞翔”,渴望着暴风雨的到来,海燕搏风击浪,迎接暴风雨的到来,海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来,品海燕,请用“我从_中,我

2、感悟到这是一只_的海燕”来描述海燕的形象,这种以物喻人,借物抒情的手法叫象征。 象征是一种用于表达抒情的写作方法,象征手法:文艺创作的一种表现手法,通过用具体事物引起人们对某种抽象观念的联想,表现其特征上的特殊意义,海燕,勇敢、坚强、乐观、自信的无产阶级先驱者,海鸥 海鸭 企鹅,形形色色的假革命.不革命者,拓展延伸,时光流转,百年历史已成过去,革命的风暴也早已烟硝云散,但海燕的精神依然值得我们学习,因为挑战生活的暴风雨需要更大的勇气,生活中的暴风雨我们应该怎样面对呢?请以“我们是勇敢的海燕”为题写几句话。表达你的观点,作业,1课文标题是海燕,作品中为什么还写到其他的几种海鸟,2如果说“海燕”象征勇猛坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者,那么课文中其他事物也应该有其各自的象征意

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