我与集体共成长优秀课件143份

1、,憧憬美好集体,节我与集体共成长,教学目,标,导入新课,做实验,思考,：,如果小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失,，该怎么办？,为什么一滴水离开杯子后就会马上消失，而一,杯水不会？,让同学将一滴水滴到地上，观察结果会怎样？,然后将一杯水倒到地上，结果又会怎样？,个人离不开集体,学习目标,情感态度和价值观目标：增强责任感，主动为班级,建设承担自己的责任；培养集体主人翁精神，学会,基本的为集体做事的方法。,能力目标：懂得每个人都是集体的主人，用实际行,动来承担责任。,知识目标：知道怎样才能做到与集体共成长；在共,建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。,自学思考题,1,、在共建中尽责有哪些要求

2、？,2,、“自治”精神有哪些表现？,3,、在担当中成长有哪些表现？,4,、在集体生活中，为什么要学会承担责任？,在共建中尽责,教学目,标,新课讲解,运用你的经验,在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你,觉得自己做得怎么样？,我为集体做过的事,效果的自我评,价,负责把班级的黑板报出好,良好,良好,帮助学习上有困难的同学,主动承担班级的卫生检查情况,为班级建设提合理化建议,良好,良好,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。,寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？,共同确定愿景和目标,在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同,需要时间，也需要共同经历的过程

3、。我们共同确定愿,景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集,体的愿景,和目标经过努力一定能够实现。,探究与分享,我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关,照一下，不选他不够意思。,我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有,责任心的人来当。,学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好,的。,我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会,“,罩,”,着我。,七年级,3,班召开班会，同学们各抒己见，推荐自己心,中的班长。,1,、如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，,对班级会有什么影响？,小伟当选班长，很容易让班集体形成不良的风,气，不利于建设美好班集体。,小东当选班长，能

4、够协调各种矛盾，形成良好,风气，促进美好班集体建设。,杭杭当选班长，只是学习成绩好，不利于协调,班里的矛盾，对建设美好班集体不利。,大帆当选班长，会助长不良风气形成，不利于建,设美好班集体,2,、你希望四人中谁当选班长？,我希望小东当选班长,3,、你认为选班长的重要标准是什么？,乐于服务集体、有责任心,民主制定规则,我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定,对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序,选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。,让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基,础上努力达成共识。,小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了,班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会

5、了自我约束与自,我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。,在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初,一学年结束时，该班级被评为先进班集体。,在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要,我们发扬什么精神？,这种,“,自治,”,表现为每个成员主动参与集体建设，,积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,需要我们的“自治”精神,陶行知先生说,“,自治,”,有三个要点：第一，学生指全校的同学，,有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、,执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，,因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三,点合起来，我们可以下一个定义：

6、,“,学生自治是学生结起团,体来，大家学习自己管理自己的手续。,”,从学校这方面说，,就是,“,为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养,成他们自己管理自己的能力,”,。,依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治,理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和,学校宣布独立，乃是练习自治的道理。,相关链接,乙说：,“,没有文明班级，我们依,然可以健康成长。,”,甲说：,“,我只管好自己的事，班集体的事与我,无关。,”,学校每个月都有评选文明班的活动。这个月的文明,班评选结果出来了，七年级某班争当文明班级的愿,望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论,：,议一议,丙说：

7、,“,一个班要成为文明班级，仅靠班主任的严,格管理就行了,”,丁说：,“,班集体的事情应当是我们每一个人的事情，,成为文明班级要靠大家的共同努力。,”,听了同学们的讨论，你有什么感想？,共同创造良好的集体氛围,一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成,的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积,极的精神气息，离不开每个人的努力。,在共建中尽责的要求,1,、共同确定愿景和目标,2,、民主制定规则,3,、共同创造良好的集体氛围,在担当中成长,每一个蚁群都像一个生命体，为群体的存在而拼,命斗争、繁衍，蚁群中的每一个成员都像生命体,中的某一个器官或组织，一丝不苟的执行着自己,的任务。所有的家庭成员都相

8、互配合、各尽其责，,为家庭的兴旺贡献力量。,故事感悟一,蚂蚁的故事对我们建设美好班集体有什么启示？,集体的建设需要每个人的,智慧和力量,有的同学认为，在集体中,不是每个人都对集体,负有责任,只有班干部有责任和义务。,议一议,观点错误,作为班级和学校的一员,无论是班干,部还是普通学生,都应以主人翁的责任感与姿态,为班级和学校的发展贡献自己的一份力量。,集体的建设需要每个人的智慧和力量,集体的事务需要每个人去分担，事事都要有,人做。集体中没有旁观者,人人都要积极参,与，每个人都是集体的主人。,每当秋季来临，天空中就有成群结队南飞的大雁,。雁群是由许多有着共同目标的大雁组成，它们,有明确的分工合作，

9、当队伍中途飞累了停下休息,时，它们中有负责觅食、照顾年幼或老龄的青壮,派大雁，有负责雁群安全放哨的大雁，有负责安,静休息、调整体力的领头雁。,大雁南飞的故事告诉我们集体建设有哪些具体要求？,故事感悟二,为集体出力，需要每个人从实际情况,出发，各尽其能，,发挥所长。,集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。,某中学,3800,余名师生参加了开学典礼，迎来新学期。,会上宣读了关于表彰先进班集体和先进个人的决定，,并希望受表彰的班级和同学要珍惜荣誉，再接再厉，,发挥模范带头作用，在今后的学习中取得更优异的,成绩，为学校、为班级再立新功。,有的同学说：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集,体的荣誉只

10、要班干部维护就行了。”,你认为这种观点正确吗？请谈谈你的理由,集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需,要我们悉心呵护,捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两者同样重要。,班兴我荣，班衰我耻。集体的荣誉就是个人的荣,誉，个人荣誉与集体荣誉紧密联系在一起。为集,体承担责任，需要学会维护集体荣誉。,你所在的集体取得了哪些荣誉？,你打算具体怎么样做来维护集体荣誉？,自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智,在集体中求大同存小异，善于团结他人,通过自己的努力解决集体遇到的困难,张良是小学六年级的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你马上,要上初中了,要把

11、主要精力用在学习,不要当班干,部了,浪费那么多时间,有什么好处,?,且严重影响,学习!”张良听了爸爸的话又诧异、又委屈。,张良爸爸的想法对张良有什么好处,?,张良想劝说爸爸,你认为他应该说些什么,?,担当集体责任的重要性,承担责任既是个人有所成就的基础,也,是集体发展的必要前提。,勇于担责可以为自己赢得信任,被赋予,更大的责任,从而拥有更多发展的机会,。,1920,年，美国一个年仅,11,岁的男孩在踢足球时踢碎了,邻居的玻璃，人家索赔,12.5,美元。当时,12.5,美元可以,买,125,只下蛋的母鸡，闯了祸的男孩向父亲承认错后,，父亲让他对自己说：对过失负责。可他没钱，父亲,说：钱我可以先借

12、给你，但一年后还我。从此，这个,男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还给,了父亲,12.5,美元。这个男孩就是后来成为美国总统的,里根。,名人事例,故事给你什么启示？,勇担责任,情景一,丽丽是班级中的活跃分,子，班级里的大事小情,，,她都要参与其中，而且,总是以领导的姿态，“,只动口，不动手”，同,学们颇有微词。,小刚是班级里的劳,动委员，平时各种,脏活累活,都是他领,着大家干，从不抱,怨，大家都对他很,信服。,情景二,两人有何不同？,对我们有何启示？,勇担责任，体现在实际行动中，落实于,具体的事情里。,勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩,罚，而是出于内心的责任感。,承担责任的表现,注释

13、:“要想融入集体,健康成长,应该把,M,翻过来”,(Me=,我,We=,我们,),。,图片及注释给我们的启示有哪些,?,在集体生活中,要学会接纳他人,理解和包容他,人,;,要学会关爱他人,相互帮助,;,要学会参与,学,会担当。只有这样,我们才能尽快融入集体,健,康成长。,请寻找与自己志同道合的同学创建一个社团，,如学习组织、兴趣小组、志愿者服务组织,拓展空间,怎样真正成为集体的主人,(,在担当中成长,)?,1,、集体的建设需要每个人的智慧和力量。,2,、为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各,尽其能，发挥所长。,3,、集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们,悉心呵护。,4,、勇于担责，体现

14、在实际行动中，落实于具体的,事情里。,5,、在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他,人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当,。,团结就是力量，,让我们与集体一起成长！,教学目,标,巩固提升,1,、集体建设有赖于每个成员的,(,),自觉愿望,自主行动,自主建设,自我管理,A,、,B,、,C,、,D,、,单项选择题,D,2,、三班同学下定决心一定要把班级建设,成“美好集体”你觉得他们这么做的动,力是（,）,A,、班主任的严格管理,B,、班级的共同目标,C,、班干部的威信,D,、班级每个人的独特性,B,刚进入中学，某校七年级（,2,）班同学经过讨论，制,定了他们的班级格言：“进班一刻，七（

15、,2,）班是我,的；出班一步，我是七（,2,）班的。”这句格言要,求该班同学（,）,努力为班级和老师而学习,牢固树立主人翁意识,自觉维护班集体的荣誉和利益；,正确认识和处理个人与集体的关系,A,、,B,、,C,、,D,、,D,4,、小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集,体”，演讲内容应包括（,）,自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智,通过自己的努力解决集体遇到的困难,在集体中求大同存小异，善于团结他人,A,、,B,、,C,、,D,、,B,我,与,集,体,共,成,长,在共建,中尽责,在担当,中成长,1,、共同确定愿景和目标,2,、共同商定集体规则与制度内

16、容,3,、共同创造良好集体氛围,1,、每个人贡献智慧和力量,2,、每个人各尽所能，发挥所长,3,、维护集体荣誉,4,、体现在实际行动中,5,、接纳、理解、他人；关爱他,人，互相帮助学会参与，学会担,当,教学目,标,课堂小结,?,1,、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。,?,2,、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。,?,3,、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。,?,4,、无论你觉得自

17、己多么了不起，也永远有人比更强,;,无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。,?,5,、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。,?,6,、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,?,?,7,、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。,?,8,、真想干总会有办法，不想干总会有理由,;,面

18、对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语,;,老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人,;,时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。,?,9,、成功的道路上，肯定会有失败,;,对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功,;,怕失败者，则一无是处，会更失败。,?,10,、一句简单的问候，是不简单的牵挂,;,一声平常的祝福，是不平常的感动,;,条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你,!,?,11,、行为胜于言论，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你使我快乐，我喜欢见到你。最值得欣赏的风景，就是自己奋斗的足迹。,?,12,、人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他就能走出困境，让生命重新开花结果。,?,13,、当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功，而能克服偶发事件，并且替自己寻找机会的人，更可以百分之百的获得成功。,?,14,、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的,!,?,15,、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。,?,16,、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。,?,17,、出发，永远是最有意义的事，去做就