某高等师范专科学校2010年教务处工作计划

1、某高等师范专科学校2010年教务处工作计划指导思想：根据2010年学校党政工作要点及教学工作安排的原则意见，教务处与各系部和各职能部门共同努力，坚持与时俱进，全面落实学校“十一五”发展规划提出的各项工作，本着求真务实、科学管理、开拓创新、规范服务精神，继续深化教学改革，加强专业和课程建设，强化教学管理，努力提高教学管理水平和服务质量，做好迎接教育厅对我校高职高专教育人才培养工作的各项准备工作。一、深化教育教学改革 继续深入开展多层面、多种形式的教学改革活动，采取切实有效的措施，积极营造推进教育创新、深化教学改革、促进学科专业发展的良好环境和氛围。 （一）在学校层面，继续探索高职高专人才培养模式

2、改革，积极推进教育创新。 1组织高等教育改革专题理论学习。编印、发放并组织学习教育部关于高职高专教育人才培养工作的意见和关于深化教学改革，培养21世纪需要的高质量人才的意见等学习资料。2组织专题考察。 组织教务处和各教学系的相关人员赴区内高校考察学习高等教育改革、学分制改革等成功经验。3制订“十一五”教学改革规划等教学改革文件。4优化学科专业结构。 修订学科专业发展规划，加强和巩固优势专业，积极发展新专业。 根据区教育厅的部署，认真做好自主设置专业的申报、核定工作。 在市场调研和科学论证的基础上，做好2010年度新设新专业的申报准备工作。 5优化课程体系。 以课程改革为载体，探索高职高专人才培

3、养模式，进一步推进“2+1”培养模式改革方案。 适应高等教育改革和学分制改革的需要，深化课程体系、教学内容的改革，完成关于制定2010级各专业指导性教学计划的意见，组织各教学系制订2010级各专业指导性教学计划。 （二）在教师层面，结合“质量工程”和学分制的实施、基础教育改革和经济社会发展的需要，积极开展校级教改项目的立项工作，并以此为依托，全面提高教师教学改革与创新的能力和实效。 1继续做好一年一度校级新课程立项、基础教育改革实验研究等立项的申报工作。 2探索校级教改项目研究与实践的保障机制，确保项目产生预期的改革效益。 3切实加强教研室的建设与管理，充分发挥其在教学改革与创新中的实体作用。

4、 （三）在学生层面，以加强实验实践教学改革为抓手，培养学生的创新能力和科学研究素质。 1积极推动各类见习、实习工作改革，强化学生综合实践能力的培养。 2加强实验教学改革与管理，注重学生实践创新能力的培养。 积极推进实验教学研究和实验教学改革，修订、编印实验教学指导书，突出设计性和综合性实验的特点。 进一步规范实验室的建设和管理，建立新建实验室立项建设机制，修订实验室和实验教学的管理制度。 通过积极组织、科学指导和规范管理等途径，做好教育教学软件、CAI课件等立项及竞赛的组织和指导工作，进一步提高师范教育专业学生教学软件的质量和水平。 3积极开展第二课堂活动，高度重视、精心组织各种赛事，促进学生

5、创新能力的培养，特别是鼓励学生参加“数学建模”、“电子设计”、“CCTV杯英语演讲”、“化学实验技能”等竞赛活动 4加强毕业设计的指导与管理。 5试行考试改革。一是在部分主要课程中试行考试内容与考试方式的改革，建立探究性考试模式，激励学生开展探究性学习；二是加强试题库的建设，分层次实行教考分离。 6进一步推进大学英语、计算机课程的教学改革，切实提高教学质量，培养学生的英语和计算机的实践应用能力。 二、推进教学建设 进一步推进各项教学建设，夯实教育教学改革与创新的基础，确保教学改革取得实效。 （一）实施“三精三重一名工程”。1认真规划、精心建设，努力构建校、省、国家三级精品课程、重点课程体系。积

6、极组织申报第四批自治区高校精品课程、重点课程和国家级精品课程。2研究、制订确保“三精三重一名工程”实施效果的配套性管理办法，制订课程建设与管理办法等相关文件。 3不断完善教材评价、教材选用、特色教材资助出版和教材招标采购等教材建设机制，确保精品教材和高质量的新版教材成为教材选用的主体。 （二）高度重视新课程的建设与开发，按照新课程新课程群新专业的建设思路，建设与学分制相适应的课程资源。 三、强化教学管理以进一步推进学分制管理为契机，努力实现教学管理制度创新。 （一）继续探索适合我校实际的学分制教学管理制度。 1继续做好实施学分制有关各个层面的培训和宣传工作。 2继续修制订学分制教学管理制度，逐

7、步构建具有科学性、适用性和规范性教学管理机制。 3充分利用学分制教务管理系统，不断完善选课、考试、学籍等一体化学分制系统的软硬件建设。 4完善考试管理，狠抓考风考纪，建立集坐位编排、监考、校领导巡视为一体的全过程考试管理模式。 5针对学分制背景下高校教材工作的特点，逐步构建适应学分制需求的教材管理模式。 （二）启动高职高专教育人才培养工作水平评估工作。 16月份成立评估办公室，对教学评估工作进行统一组织、规范管理。 2组织学习高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）。 3启动系级教学工作评估，制定系级教学工作评估方案，分期分批开展系级教学工作评估，同时继续做好教研室评估，建立层级教学工作评

8、估体系。4根据区教育厅的部署，做好专业排行评估和课程评估工作。（三）进一步完善课堂教学质量监控1进一步建立和完善教学管理的各项规章制度，明确对各个教学环节的规范要求。认真执行南宁师专关于教学事故、差错的认定与处理的暂行规定，对违反教学常规的行为及时进行处理，做到赏罚分明，把严格管理贯穿于人才培养的全过程。2继续执行南宁师专教学运行过程质量监控制度和南宁师专教师课堂教学质量评估暂行办法，抓好以课堂教学为主要环节的常规管理，进一步完善教学质量监控体系。四、加强师资队伍建设(一)积极鼓励教师在职攻读硕士学位，提高教师的学历层次，改善教师队伍的职称结构。根据形势发展和师资队伍建设需要，制定相应的教师进

9、修培训管理补充规定，加大监管力度，讲究培训效益。(二)进一步完善学科带头人、中青年骨干教师选拔、培养和激励机制，在科研立项、进修培训、学术交流、津贴等方面给予扶持和倾斜。(三)继续加大对青年教师的培养力度。坚持以老带新制度，促进青年教师尽快成长。(四)加强新增非师范（高职）专业师资队伍建设，动员、鼓励部分师范专业教师调整学科方向，进修非师范专业课程，通过内部送培和外聘兼职教师等措施，解决新增专业师资紧缺的问题。(五)修订南宁师专关于引进高学历、高层次人才和聘请兼职教授的暂行规定，并根据学校的计划，协助有关部门做好人才引进工作。 五、切实做好各项常规管理工作，保证教学运行有序进行 （一）规范有序地做好全区普通话水平测试、计算机等级考试和全国大学英语等级考试工作。 （二）做好教材征订和发放工作。 （三）做好全校教学仪器设备的管理维护工作，指导各系做好实验室、语音室的建设管理工作。 （四）做好学籍管理各