环保局环境教育工作经验汇报材料

1、环保局环境教育工作经验汇报材料提高认识加强领导真功实做努力推进全民环境教育工作的扎实开展各位领导：借此机会，我就同江市全民环境教育工作向在座的领导做一汇报，不妥之处敬请批评指正。一、提高认识，加强领导，真功实做山川异域，风月同天。环保问题，不仅是一个人、一个民族、一个国家的问题，而是整个地球的问题，回顾百年，在人类成几何级数地创造物质财富的同时，却对自己赖以生存的星球缺乏必要的呵护。国家林业局领导江泽慧同志曾说过：“当地球上最后一片森林消失之时，也许就是人类最后的晚餐“。这句警示语并非危言耸听。因此开展全民环境教育迫在眉睫、事在必行。开展好全民环境教育工作关键是提高认识，如何提高认识我们采取了

2、“四结合“的办法：一是结合市委中心组学习开展学教活动。年初黑龙江省全民环境教育决定下发后，我们就与市委学习室沟通，安排环保局长为市领导们讲了生态建设与全民环境教育这一课，重点讲了全民环境教育的指导思想，目的和意义：市委书记在学习后的讨论会上深有感触地说：“从形式理解，全民环境教育工作是务虚的，但从内容上看，它涉及到百姓的身心健康，它涉及可持续发展，它涉及国家的长治久安，因此要摒弃务虚的思想，动真的，干实的，实功真做，真功做，要象抓经济建设工作一样抓全民环境教育工作。二是结合“两风“设。“两风“建设实质就是提高党员干部素质，而全民环境教育是提高全民素质的工作，二者相辅相成、相互作用，抓全民环境教

3、育工作要向抓“两风“建设一样，为百姓排忧解难办实事，着眼点在服务，目标不能偏离；重点在基层，基础不能动摇；活力在创新，原则不能放弃；关键在领导，力度不能削弱。三是结合生态省建设。生态省建设工作开展多年，已被人们认可和接受，而全民环境教育工作是生态省建设的重要载体之一，开展好全民环境教育是生态省建设的核心所在，是巩固和发展的关键所在，是坚持可持续发展的根本所在。彻底清除全民环境教育中尤如“有星星不算亮，无星星不算黑“这一无关紧要的心态。四是结合“十六届四中全会“精神的学习贯彻，全会精神是加强党的执政能力建设，因此，加强生态建设，实施可持续发展，建立科学发展观，就是不跑调、不走样、不失真地落实全会

4、精神，开展全民环境教育工作，是实施可持续发展的重要支撑点，也是落实全会精神的重要举措。认识提高了，态度改变了，对环境教育工作也就重视了。我们主要采取了“三个四“的作法：召开了四次会议。一是“65“世界环境日同江市政府在一中召开了世界环境日纪念大会暨同江市全民环境教育启动仪式和一中省级绿色学校授旗仪式；二是6月12日召开了同江市全民环境教育成员单位工作会议，会上主管市长以及环保局领导对成员单位提出的模糊认识给予了解答；三是6月18日召开了同江市政府常务会议，对同江市全民环境教育实施办法进行了讨论、修改和通过；四是11月18日召开了同江市全民环境教育工作会议，全市有96个单位和部门的领导参加了会议

5、。四次会议的召开基本理顺了环境教育工作程序，使环境教育工作健康、有序的开展起来。四次外出学习、参观、考察。一是6月9日我市环保局主管局长专程到佳市环保局请教咨询了全民环境教育工作；二是7月3日同江市又派出环教办副主任参加了省环保局宣教中心在绿色大厦召开的绿色学校创建工作及推荐丹顶鹤为北京奥运会吉祥物的会议；三是7月12日我们又派出环教办主任参加了省局在牡丹江举行的会议；四是8月25日我们又派出环教办副主任参加了省局在扎龙保护区举行的夏令营活动，这几次会议和活动的参加，使我市较好地把握了省全民环境教育工作的脉搏，为我市开展环境教育工作积累了第一手资料。解决了四个棘手的问题。一是解决了长期以来乡不

6、设环保员的历史。全民环境教育工作重点在基层，尤其是农村。市环境教育办公室直接抓农村环境教育工作，有些鞭长未及，为了开展好农村全民环境教育工作，在同江市全民环境教育工作实施办法中明确要求各乡镇“必须配备兼职环保员“。二是市政府常务会议上已决定20XX年要将全民环境教育经费列入财政预算，这为开展好环境工作打下了坚实的经济基础。三是为加强环境教育工作力量，市委为环境教育办公室配备了1名专职环境教育办副主任，专职抓环境教育工作。四是市政府决定，从20XX年开始，节假日期间学生免费参观同江市境内的各级环境教育基地如街津口国家级森林公园、“同三“公路起始点及国家级赫哲族博物馆等。全民环境教育工作是一项全民

7、性的、长期性的系统工程，领导要高度重视，各成员单位要精心组织，切实把全民环境教育工作的目标落到实处；全力推进，确保如期完成全民环境教育工作任务。目前，我市初步形成了党委领导、政府负责、人大监管、职能部门齐抓共管、环保部门统一协调、全社会广泛参与的工作机制。二、充分调动一切积极因素，全面推进全民环境教育工作开展全民环境教育，这是对地球负责，也是对子孙后代负责。为了全面推进全民环境教育工作，我们组织开展了系列性宣传教育活动。首先，全民环境教育以少先队、团支部为主阵地，构建以主题活动为主要方式的综合性活动，实现多方面的有机结合，使广大青少年树立“基本国策观念“、“环境价值观念“、“可持续发展观念“、

8、“社会公德观念“。同江四校在今年的植树节举行树木认养活动，有的队员在小树旁合影留念；有的队员把认养卡挂在树上；有的队员送上对小树的祝福，我们要和小树一起成长、一起成材，让校园多一片绿色、多一片希望。街津口乡中心校在6月份组织中、小学生到街津山国家级森林公园铲草护树，开展“劝君莫打林中鸟，子在家中盼母归“的主题团队活动。同江一校在今年春游时，组织队员们到风景名胜去踏春，让队员们发现大自然的美、欣赏大自然的美。远离城市的喧嚣和污浊的空气，队员们尽情地呼吸大自然的新鲜空气，享受着眼前美丽的景色。这些活动，使队员们明白了环境保护的意义，注意保持周围环境卫生、爱护身边的一草一木，培养了队员具有崇尚美好事

9、物的品质，知道净化环境是大人和儿童应尽的责任，积极投身到环境保护行列中来。同江市第三小学开展“江城环保小卫士“评选活动，有力地调动了全校学生想环保、懂环保的积极性。三村中心校在本学期开展了“新世纪我能行“体验教育活动，帮助少年儿童寻找一个岗位，扮演一个角色，学习一种本领，体验一种感受，明白一个道理，形成一种品质，养成一个习惯。其次，加强对农民的环境教育。“蔚蓝的天空、馥郁的花香、悦耳的鸟鸣、整洁的村屯“是每一位农民所向往和追求的。为此，加强对农民的环境教育，提高农民环保素质刻不容缓。农民的环境教育具有以下几个特征：一是政治特征。我国是一个农业大国，农村人口占全国人口的比重非常大，农民的素质提高

10、了可谓全民素质的提高，另外，生态安全是国家安全的重要组成部分，开展对农民的环境教育工作，提高农民的环保素质，开展好生态保护工作，为党的兴旺发达和国家的长治久安提供保证，因此具有鲜明的政治特征。二是社会特征。农民在我国社会结构中居十分特殊重要的位置，他们成年累月劳动在生态建设与保护的第一线，提高农民整体素质，使其成为生态保护的践行者，进而推进社会全面进步与发展。三是经济特征。农民环境教育是一项较大的智力投资和生产性投资，其目的是提高农民经济建设能力，遏制掠夺式生产，实施可持续发展，只有如此，农村经济才有可能健康、有序的发展。因此，加强和改进农民环境教育工作，培养大批适应社会主义现代化建设需要的高

11、素质农民是当务之急。一年来我们采取上门宣传，科普节目、书画比赛、灯谜竞猜、黑板报等通俗易懂的宣传形式反复向农民宣讲环保的重要性，使他们把环保当做每个人的自觉行为。今年春播期间，市人大、农委、环保等部门联合组团，深入到各乡镇对农药包装物进行检查，要求集中统一处理，不能随意扔掉。畜牧部门要求农民在使用农家肥时要通过科学沤制，尽量把污染土地的垃圾拣出来另外处理。林业部门深入到田间地头告诫农民要保护好路旁地头每一株树木，不要逮鸟套鸟，危害野生动物，不要随意乱烧秸杆，要进行科学的秸杆还田。环保部门也多次出动人力、车辆制止水稻加工户野外焚烧稻壳，要开发利用、变废为宝。第三，加强对从业人员的环境保护教育，杜

12、绝破坏环境的现象发生。长期以来，我们把环保教育的对象主要定位在在校学生或未成年人这一方面，主要依据是“环境意识“应该从小具备。这里面实际上隐含了一个巨大的弊端，即默认或忽视了大部分且占主导地位的“成年人“的“无环保意识“或“少环保意识“。实际上在现实生活中能对环境造成重大损害的都是“成年人“，而我们恰恰忽略了对他们的教育。为此，一年来我们以党校为基地，把环境意识教育列入教学计划中，每次办班都要安排环境保护专题讲座；经计部门邀请专家为企业法人专门讲解企业环境保护知识；林业部门举办了护林员培训班，请环保专家讲解湿地保护措施；环保部门举办危险废物申报、放射线污染申报、清洁生产技术咨询等教育培训班。通

13、过形式多样的培训、教育活动，使我市从业人员的环境保护意识有所增强，使企事业单位环境教育工作经常化、正规化，全员参与环境教育面达到了60%以上。第四，大力开展“倡导绿色文明、创建绿色家园“活动。在开展“倡导绿色文明、创建绿色家园“活动中，坚持典型引路、示范引导的做法。我们主动将环境教育工作引入社区建设。我们在幸福小区制定了人人要遵守的10条环保公约，包括节约用水、一水多用；选用无磷洗衣粉；少用一次性制品；节约用电；保护楼道清洁；机动车不许进小区；晚十点钟以后不允许唱卡拉OK等。“65“世界环境日以来，同江电视台自办节目每周都要播放一条环保警示语。市直各学校、各大医院都粘贴了环保宣传图画。一年来，

14、我市“倡导绿色文明、创建绿色家园“活动有声有色，截止目前，全市每个行业都树立了1-2个试点单位，18个单位成为“参与创建单位“；同江一中被批准为省级绿色学校，同江一校、四校被批准为佳市级绿色学校。三、采取措施，全力推进，将全民环境教育工作引向深入全民环境教育工作是一项系统工程，需要全社会的广泛参与。为了保证全民环境教育各项指标任务的有效落实，市全民环境教育指导委员会把基础推进工作任务进行了细化分解，建立了职责明晰，分工协作的推进机制，量化指标，明确责任。宣传部门把全民环境教育纳入全市文明建设和公民道德建设之中，结合文明创建工作实施重点推进；经计委主动承担起负责组织工业企业环境教育的工作任务；粮

15、食局负责粮食系统的全民环境教育工作；建设局承担起组织建筑施工企业、房地产开发公司及其他相关企业的环境教育工作；工商局负责个体业者环境教育工作；教育部门在各级各类学校中着力强化环境教育走进课堂的各项基础工作，并开展了有针对性的教师培训工作；广电部门开设环境教育专栏，表扬环保先进典型，通报违法环境行为，进一步营造了全民环境教育的良好氛围；环保部门主动承担起全民环境教育的组织协调职能，市环保局先后多次组织召开了全市全民环境教育协调会、全市全民环境教育成员单位讨论会、任务分解会等多项专门会议。由于责任清晰、任务明确，使我市在应学人员统计工作是最早上报的市县，教材定购也是佳市人均最多的市县。一年来，在开

16、展全民环境教育工作中，我们做了许多实实在在的工作，但也存在许多不足。首先是发展的不平衡，一是市直开展的好、农村开展的差；二是机关开展的好，企业开展的差；三是乡直开展的好，村屯开展的差；四是科技示范户、种粮大户开展的好，普通农民开展的差；其次，绿色家园创建活动，宣传不到位，积极性不高，有的单位和部门都感觉这项活动是务虚的，没有实在意义，不愿参加。一年来的全民环境教育工作，我们深深感觉到，环境教育，延续文明。开展好这项工作，一要组建协调网络，环境教育是一项社会性、综合性同时还讲效益性的教育活动，教育内容是综合的，参与活动的主体及部门是多元性的，这就需要有个组织管理网络来协调、计划、指导一切活动的开展。二要挖掘教育渠道，环境教育实施的渠道是多种多样的，我们必须认真挖掘教育渠道，深入开展全民环境教育。三要讲求教学技术