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文档简介

1、经典教育事迹材料弟子规促孩子学会做家务 弟子规促孩子学会做家务我的孩子今年七岁，读小学一年级，他很听话，也是个懂得孝敬亲人的好孩子。上学之前，由于孩子小，什么事情都是爷奶、爸妈包办，真说得上“衣来伸手，饭来张口”。记得在他四岁学儿歌小木偶时，奶奶笑他“有手不会拿，有脚不会走，变成一个小木偶”，他还不以为是呢。今年，学校开展经典教育，背诵弟子规，刚开始让孩子背弟子规的时候，我很担心。当时儿子才刚上一年级不久，对学校的生活还没有很好的适应过来，只是做作业就已经比较累了，再背弟子规就几乎没有了玩的时间。而且，当时我想弟子规那么复杂的内容连大人都很难理解，孩子即使背过了又有什么用呢？但他对背诵弟子规很

2、感兴趣，每天回家就背诵。有时我们就问他，其中某些句子的含义，他竟能结合生活实际，讲上一两句。我们就抓住机会，对他进行教育。问他做到了吗？应该怎样做？在我和孩子一起学习弟子规的日子里，我慢慢发现。孩子的理解能力是不可低估的。只要你给他讲清楚了，有时候他们对弟子规的理解比我们还要好，还要快。同时，孩子天天背弟子规，老师天天要求孩子按弟子规的要求去做，久而久之，在孩子心中自然就形成了一个深刻的印象，自然就会在行动上养成了一个好的行为习惯。暑期放假了，他就问我： “爸爸，我每天除了做作业，能为你们做些什么？”我说：“宝贝长大了，知道帮爸爸妈妈做家务了！”那天，我们一家三口做客回家，脱去袜子，屋里的气味

3、很是难闻，妻子让我赶快去洗洗。哎！实在是太累了，我也不愿动弹。看看儿子在眼前晃来晃去，我灵机一动，这不是让孩子好好表现的机会吗？就对看电视的儿子说：“添翼，爸爸请你帮个忙，把袜子拿去洗洗。”儿子的头抬也没抬，原来这会儿的动画片太吸引人了。我清了清嗓音，再次叫他，他很不情愿地答应了，但迟迟不见行动。“昨天，你不是说还要帮爸爸妈妈做些力所能及的的家务事吗？”妻子在一边笑着说，“是谁刚刚还背着父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒 呀？”儿子很不好意思地离开沙发，只见他赶快找来一个洗脚盆，小心地接些水，把袜子浸泡在里面，慢慢地搓洗起来。看着儿子那认真做事的样子，我会心地笑了，感谢弟子规让儿子长大了，让儿子变得更加懂事了！这个美好的镜头也会永远珍藏在我的记忆中。在以后的日子里，每天我就会给他安排一点他能做的小事。这样，他学会了给我们盛饭、回家时给我们拿鞋子，给自己洗袜子。在儿子学习弟子规的同时，我也和他一起学习，有时我们会互相背诵，看谁背的好，一般都是儿子

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