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文档简介

1、20142015学年度第一学期七年级语文第一单元水平测试试卷(答案版) 班别: 姓名: 学号: 分数: 亲爱的同学:请你发挥聪明才智,认真阅读,深入思考,大胆作答。答题技巧:通读全卷,合理安排时间,先易后难,抓紧答题,冷静解疑,答毕复查。相信自己,充满信心,这是成功的前提。祝你今天获得最好的成绩!说明:本试卷共5大题,6页,满分100分,考试时间100分钟。一、语言积累与运用(18分)1根据课文默写古诗文。(每条横线1分,共8分)(1)老骥伏枥, , , 。(龟虽寿)。(2)绿树村边合,青山郭外斜。 , 。(孟浩然过故人庄)(3)万籁此都寂, 。(题破山寺后禅院)(4)题破山寺后禅院中“ 山光

2、悦鸟性 , 潭影空人心 ”两句写出了后禅院环境幽静,野鸟怡然自得,人心中的俗念消除净尽。2、根据拼音写出相应的词语。(2分)(1)我想拆散一家人,分成两路,g d q su( ),终不愿意。(2)她也笑了,坐在我身边,x x do do( )地说着。(3)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个hn zhn( )。(4)心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的yn b( )?3、下列句子成语运用有误的一项是( A )(3分)A、黄明的自我介绍很精彩,台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。B、在这个世纪新旧交替之际,回顾百年来中华民族走过的道路,我不禁百感交集。C、陆新生日那天收到爸爸的礼物一台笔记本电

3、脑,真令他喜出望外。D、从小学一年级开始,我俩就是形影不离的好朋友。4、下列句子没有语病的一项是( B )(3分)A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。B.诺贝尔文学奖获得者莫言在他的作品中塑造了众多女性形象。C.通过这次篮球比赛,使他的自信心增强了。 D.上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。5依照下面句子进行仿写,要求内容连贯,结构相似。(2分)爱心是一片照射在冬季的阳光,使贫困交加的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠的泉水, 使饥渴难耐的人品到希望的甘甜/使口渴得难忍的人感到生命的可贵/使濒临绝境的人重新看到生活的希望 ;爱心是一首飘荡在夜空的乐曲,使

4、孤独无依的人获得心灵的慰藉/使孤独的人们感到人间的温暧/使踽踽(j)独行的人感到人生的美好。二、文言文阅读(14分) (一)阅读下面的文言文,回答6-8题。(8分) 陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。6解释下列加横线词语。(4分)(1)与友期行( ) (2)太丘舍去 ( )(3)尊君在不( ) (4)元方入门不顾( ) 7 把下面的句子翻译成现代汉

5、语。(2分)10、将下列句子翻译成现代汉语(3分)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼 到了正午还不到,那就是没有诚信;对着别人的儿子骂他父亲,那就是没有礼貌。11、元方是从哪两个方面去反驳他父亲的友人的?从中可知元方是个怎样的孩子?(4分) 从 无信和无礼两方面去反驳他父亲友人的;从中可知元方是个明白事理、 落落大方(聪敏、不卑不亢)懂礼识义的孩子。 6、约定、离开、通否,句末语气词,表询问、回头看。(二)阅读下面文言文段,回答9-11题。(6分) 李白读书未成,弃去。道逢老妪磨杵 。白问其故,曰:“欲作针。”白笑其出。老妪曰:“功到自然耳。”白大为感动,遂还读卒业,卒成名士。注:出通拙解

6、释文中加点词的意思(2分)去:( ) 还:( )3、翻译文中画横线的句子(2分)答: 。4本文给你什么启示?(2分)答: (五、1、解释文中加点词的意思去:(离开 ) 还: ( 回去)2答: 李白被老妇人感动了,回去完成了学业,最终成了有名的人。3用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答:成语:持之以恒 启示只要有毅力,坚持不懈,肯下苦功,事情就能成功.) 三、现代文阅读(20分)(一)阅读散步,回答12-15题。(10分)我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去

7、拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去;那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。这样,我

8、们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。14、如何理解划横线语句的含义?(3分)答:_。15、从这一文段中,这一家人给你留下什么印象?(2分)答: 16为什么说“一霎时,我感到了责任的重大?”把你的理解说一说。(2分)17、“那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这句子是什么描写?并说说它在文中的作用。(3分)14、地点和人物14、人到中年,肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感。15、一家人相互体谅,生活和谐16祖孙发生了分歧,等“我”定夺,“我”的处理,决定着一家人散步的气氛,而家里所有的人又都听“我”的,所以,责任重大。17、景物描写。这句话描绘了充满诗情画意的田

9、园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,点明了走小路的原因:母亲爱孙子,也爱春天。(二)阅读下面的文段,完成1619题。(10分)父爱不矮小马迎辉第一次发现自己个子矮,是在她十二岁那年。六一节前夕,镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们已长成婷婷的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈,为什么别人都长高了,就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:“这丫头,要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起,她在心里怨上了父亲。那个不愉快

10、的儿童节过后不久,她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里,她和父亲经常被别人一同提起,因为父亲是这所学校的语文老师。有时,她正在操场上和同学快乐地打球,身边走过的老师或同学会说,她长得真像她父亲。这时,快乐会瞬间飞远。虽然这时她已学习了一些生理健康知识,知道遗传的作用,但对父亲的怨还结在心里。蔷薇花开了落,落了开,她也花一样长得清纯,小巧的个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后,耳边不会再有人说她像父亲了。一日,她被同学从操场上叫回宿舍,是父亲来了。(A)他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说:“丫头,记着吃饼

11、干啊,每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着:“哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。”假期回家。一进门父亲就问:“丫头,饼干吃完了吗?”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?”母亲望望父亲说:“丫头,你爸听朋友说有种赖氨酸饼干,孩子吃了能长高个,他就跑到城里四处找。“她的心里倏地疼了一下。(B)以后的日子里,她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。又是蔷薇花满院飘香的季节,她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小,可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。黄昏,她送男孩出门。男孩很认

12、真地对她说:“你爸真好。他对我说,我把女儿交给你,以后你们如果吵架了,你可以怨她懒,可以说她娇气,但是,你永远都不许嫌她矮。”瞬间,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁,父亲的身影被一抹夕阳拉得修长13、请以时间为序,用简洁的语言概括文章的故事情节。(4分)(1)六一节前夕,“她”因身材矮而落选班舞蹈队,从此怨上了父亲。(2)中学时期,“她”经常被别人提起长得真像她父亲,对父亲的怨还结在心里。(3) (4) 14、品味句子。(3分)忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小,可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。 15、第段画线处是一个细节:“瞬间

13、,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。”请根据上下文揣摩“她”此刻的心理活动,用第一人称写出来。(3分)13、(3)上大学的时候,父亲跑遍城里给“她”买赖氨酸饼干,她的心里倏地疼了一下;(4)谈恋爱的时候,父亲要求“她”的男友不能嫌“她”矮,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。14、(A)“似乎”表明父亲其实已经觉察到她的不快,但是他并不跟女儿计较这些,更好地表现了父爱的无私。(B)“似乎”表明其实她并未真正的长高,而是感受到并理解父爱后的一种特别的感觉。15、过了这么多年,父亲依然记得我的自卑,依然那么关心我,我以前却那么不懂事。现在想想,矮又怎么样呢?只要有人疼我就足够了。(主要围绕对父爱的理解和自己心结的打开来写)四、文学名著阅读(8分) 母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 19、这首小诗选自作者 写的 这部作品包括三大主题,分别是:一是对 对母爱与童真的歌颂 ,二是对大自然的崇拜和赞颂,三是 对人生的思考和感悟 。

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