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文档简介

1、初中英语教研活动之感悟教师与学生的双赢模式作为一名在教学一线的老师，只有不断的更新自己的知识和观念，不断提高自身素质，才能教好学生。而如何教好学生，这是作为一名教师无时无刻不在思考的问题，这里所谓的“教好”既包括教师在教学组织、课堂设计中对教学任务的深刻理解和把握，还包括如何将课程内容渗透到学生心理，使其充分理解教学实践活动。这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，并且自身不断的学习，不断开辟新教法，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂，积极激发学生自主学习的兴趣。 近期，六合中学紧紧围绕“以德立校、教研兴校、人才强校”的工作思路，在推广教改成果，辐射带动各科教学、学习新课程标准

2、等方面开展了大量富有成效的工作，使我校教研教改工作上了新台阶。作为六合中学一名普通的英语老师，在教研活动过程中，我深刻感触到传统教学方式在培养积极主动学习兴趣方面的缺陷，所以我积极响应学校的教研活动，积极参与英语教学的教研教改活动，不断提高自身教学素质和能力。英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初一、初二段所获得的语言技能，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。在以往的英语教学中总是以老师教为主，一节课中老师要讲大半节课，然后就是以学生做练习来巩固所学的知识。这样的教学比较重视知识的系统传授和笔头练习，

3、从而忽略和淡化了听、说、读、写语言能力训练和口头练习。另一种教学乐于搞题海战术，强调大量单一重复的练习和巩固，这样的后果是使学生对语言的学习产生厌恶感，最后导致失去学习的信心。因此，我认为本次教研活动给我的体会就是，“教学是教师和学生都要双赢的活动”，因此，在教学活动中，以下三个方面值得注意。一是要加强教师自身学习，不断培训，自觉走进新课程。通过学习“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，我们要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃、教学民主、学生的学习热情高涨、师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。二是反思教学工作，不断进取。在教学中不断反思自己在工作中的不足之处，时刻提醒自己要不断进取，努力提高自己的业务水平，向专家请教，向同行请教，虚心学习专业理论，提升自己的整体素养。三是作为一名一线教师要注意控制自己的情绪，普遍关心学生，尤其差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们，常鼓励他们的学习自信心和学习热情。让他们在自信中学习，在快乐中进步。此次教研活动使我感悟到：教师的成长离不开学习，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开探索、研究的精神。

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