小学语文六年级上册习作：《爸爸的计划》《小站》教学课件-人教部编版_第1页
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1、爸爸的计划,小站,同学们，有这样一位爸爸，他是工厂的计划科科长，他擅长订计划，特别爱订计划。我们来认识一下他吧,自读爸爸的计划，思考： 文章的中心意思是什么？ 作者是怎样写这个爱订计划的爸爸的,文章的中心意思是什么,爸爸爱订计划,作者是怎样写这个爱订计划的爸爸的,首先罗列爸爸给每个人订的计划，凸显了爸爸爱订计划的特点。接着举出两个比较典型的小事例，让人印象深刻。最后十分具体地写了爸爸为“我”制订暑假计划的事,梳理作者的写作思路,题目,中心意思,怎样围绕中心意思写,爸爸的计划,爸爸爱订计划,概括写,爸爸爱订计划,举事例,爸爸执行计划一丝不苟,爸爸为“我”制定暑假计划,对照上面的板书，说一说作者是

2、怎样写爱订计划的爸爸的,看图导入,自读小站，思考,文章哪些地方可以看出小站的“小”？最后两个自然段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？ 文章的中心意思是什么？ 文章是怎样一步一步表达中心意思的,文章哪些地方可以看出小站的“小”？最后两个自然段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用,最后两个自然段虽然没有再写小站的“小”，但小站却给旅客带来了“温暖的春意”，体现了工作人员有着全心全意为旅客着想的精神。起到了画龙点睛、升华中心的作用,文章的中心意思是什么,小站虽小，却体现了工作人员全心全意为旅客服务的精神,文章是怎样一步一步表达中心意思的,首先写小站的“小”；接着写小站设施简陋，工作人

3、员精心布置；最后写小站给旅客带来了“温暖的春意,盛开的杏花,小站,小站虽小，却给旅客们带来了“温暖的春意,小,停车时间短,建筑少,来往人员少,设备简陋,美,宣传布置,喷水池,题目,中心意思,怎样围绕中心意思写,梳理作者的写作思路,总结写作方法： 你从这两篇习作例文中学到了怎样的写作方法,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰,害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 戴尔卡 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 弗洛伊德 困难就是机遇。 温斯顿,书籍是培植智慧的工具。夸美绍斯 逻辑会使你从A到B,想象力会把你带到任何地方。爱因斯坦 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。爱因斯坦 我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基 字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。巴斯德,好好学习,天天向上,学而不思则罔，思而不学则殆。孔子 己所不欲，勿施于人。孔子 敏而好学，不耻下问。孔子,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌 有志者，事竟成，破釜沉舟

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