七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系习题课件新版新人教版.ppt

1、第二章了解生物圈,第一节生物与环境的关系,第一单元生物和生物圈,重难点解析 1对照实验中，有且只有一个条件不同，其他条件完全相同，保证了实验结果的不同只能是由变量引起的。 2实验过程中实验的对象不宜过少，用一定数量的对象进行实验，可以避免偶然因素的影响。 3捕食关系是生物之间吃与被吃的关系，是生物之间最主要的关系；竞争关系是生物之间为争夺食物、生存空间、阳光等发生的争斗行为,易错提醒 1单一变量原则： 对照实验只设一个变量，否则无法得出正确的实验结论。 2区分实验组与对照组： 对照实验中，满足生物生活条件的一组为对照组，改变其中任何一个条件的一组为实验组。 举例：探究光对鼠妇生活影响的实验中，

2、阴暗中的一组为对照组，光照下的一组为实验组,规律总结 1生物利用自身的形态结构、生理功能、行为方式在环境中生存下去，这属于生物对环境的适应。 2生物能使其生存环境发生变化，这属于生物影响环境,1(2015宿州)蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫，这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是( ) A阳光 B水 C温度 D空气 2影响生物生活的生物因素是指( ) A所有的环境因素 B环境中影响生物生活的因素 C影响某种生物生活的其他生物 D影响某种生物生活的一切因素,C,C,3下列现象中，属于生物对环境适应的是( ) A大树底下好乘凉 B地衣加速了岩石的风化 C沙漠中仙

3、人掌的叶退化成刺 D蚯蚓的活动使土壤更加疏松 4(2015宿州)生物既能适应环境，也能影响环境，下列能反映生物影响环境的是( ) A种瓜得瓜，种豆得豆 B螳螂捕蝉，黄雀在后 C千里之堤，溃于蚁穴 D不入虎穴，焉得虎子,C,C,5影响生物生活的因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等_，另一类是_,非生物因素,生物因素,6非生物因素对生物的影响,温度,水,光照,7.(2015成都)水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫_；小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫_。 8在自然界中，生物受很多生态因素的影响，因此，生物必须_环境才能生存下去。生物在_环境的同时，

4、也_和_着环境,竞争关系,共生关系,适应,适应,影响,改变,9(2015宿州)几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为( ) A竞争 B捕食 C寄生 D共生,A,10(2015娄底)农民伯伯在播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松。这是因为种子的萌发需要( ) A适宜的温度 B一定的水分 C充足的空气 D较强的阳光,C,11(教材P18练习2变式题)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。下面是对这句诗描述的自然现象作出的解释，其中错误的是( ) A诗中描述了水对植物生长的影响 B同一季节山上的气温较低

5、，桃树生长迟缓 C生长在平原地区的桃花，四月就开完凋谢 D在四月间山顶上的桃花刚刚开放,A,12(2015滨州改编)生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是( ) A草原上的动物奔跑的快 B三七在密林下生长的很好 C春风又绿江南岸 D在沙地上栽种植物能防风固沙,D,13(2015通辽)关于生物对环境的适应叙述错误的是( ) A生物对环境的适应是有一定限度的 B生物永远适应环境 C生物对环境的适应是普遍现象 D生物适应环境则生存，否则死亡,B,14图中所示的生物有猫头鹰、蝙蝠、猫、老鼠、玉米、高粱等。请据图回答： (1)图中存在捕食关系的生物是(举两例)_。 (2)存在

6、着竞争关系的生物是(举两例)_。 (3)图中的动物一般喜夜间活动，说明影响图中动物生活的最重要的非生物因素是_。 A光 B温度 C水 D空间,猫和老鼠、老鼠和玉米,猫头鹰和猫、玉米和高粱,A,15(2015鞍山)在探究“水分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你怎样设计实验方案？ (1)探究“水分对鼠妇生活的影响”在干燥的纸盒内，一侧放入_的土壤(实验组)，另一侧放入_的土壤(对照组)。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向_侧移动，说明鼠妇的生活需要_,干燥,潮湿,潮湿,水,2)探究“光对鼠妇生活的影响”在干燥的纸盒内放入潮湿的土壤，纸盒的一端用_颜色的纸板盖上(对照组)，另一端用_盖上(实验组)，将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向_侧移动，说明鼠妇的生活不需要_,黑,玻璃板,黑暗,光,新蝴蝶物种求偶行为受环境影响 科学家最近发现了一种名为“丛林斜眼褐蝶”的