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文档简介

1、人教版一年级下册,部编版小青蛙,PPT,课件,部编版小青蛙,PPT,课件,学习目标,?,1.,能流利地用普通话朗读课文，并分角,色朗读。,?,2.,会认“心、到、井”等,11,个字，会写,“下、井、心、来、你”五个字。,?,3.,理解课文，养成遇到困难时乐观、动,脑的好习惯。,我会读,:,jng j xing chun q,井,急,象,传,奇,gui shi yn wi kn,怪,谁,因,为,困,nn din b ba,难,点,伯,吧,交朋友,：,枯井,传出,歌声,奇怪,唱歌,赶紧,掉进,心思,遇到,困难,出息,聪明,勇敢,伸下,小家伙,不慌不忙,想像,:,现在小青蛙掉进井里了,谁来,给他想个

2、办法,?,读一读,想一想,:,1.,谁找到了小青蛙？他是怎样找,到的？,2.,小青蛙为什么掉进井里不但不,着急，还唱起歌来？,小青蛙说：“我唱歌是因,为我相信，朋友们听到我的,歌声，一定回来救我的。要,是遇到一点儿困难就哭鼻子，,多没出息呀！”,用,你,的,话,夸,夸,小,青,蛙,分角色朗读课文,试着写一写：,不急不慌,（,）,（,）,（,）,?,一、情境导入，揭示题意。,1,播放名曲送别，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。,2,初读本课两首古诗，大致了解异同。,3,引导先学第一首诗。板书诗题，了解有关“送”的内容。,4,师生互动，了解黄鹤楼：课件展现黄鹤楼雄姿；板画长江图，明确黄鹤楼、广陵

3、的地理位置；交流资料，了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。,（评：在师生交流中，通过画面,黄鹤楼雄姿、简笔画,黄鹤楼及广陵位置、故事,李、孟交往的生动内容，使学生如见其形、如临其境，拓展了学生想象的空间，达到了解题入境的效果。）,5,要求学生完整表达诗题的意思。,二、初知诗意，质疑梳疑。,1,自由练读全诗，注意读准字音，认清字形。,2,指读正音。,3,自读自悟，引导学生利用工具书或注释了解诗的大意，并激励学生质疑。,4,集体交流。,（,1,）结合板画弄懂“西辞”的含义，理解“下扬州”“孤帆”“尽”“唯”的意思。,（,2,）提出疑问，并梳理出需要重点探讨的问题。,三、赏析佳句，入境悟情。,1,师讲述李、孟真挚友谊的故事，为理解李白与孟浩然依依惜别的深情作好铺垫。,（点评：讲解李、孟之间交往的生动故事，为学生理解后两句诗埋下伏笔，可谓讲在“关键处”，有画龙点睛之妙。）,2,赏析“烟花三月”的含义。,（,1,）唤起学生生活体验。引导想象鲜花盛开的春天是怎样一幅美景。,（,2,）师生共议“烟”的丰

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