七年级道德与法治下册 第六单元 相逢是首歌 第11课 我与同伴共成长 第1框 友谊伴我同行课件 鲁人版六三制.ppt_第1页
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文档简介

1、,友谊伴我同行,1.了解友谊的作用;(重点),学习目标,2.了解闭锁心理,知道闭锁心理的调适方法(重点),创景设情,讲讲你的友谊(一),我们已经一起学习了一个学期了,你在班里肯定已经交到了一些朋友。请你跟大家分享,你的好朋友是谁?你们做好朋友你有什么感受?,讲讲你的友谊(一),某镇8年级学生小石,父母在外打工,他和奶奶生活在一起。有一天,小石突发急性阑尾炎,医生要求他住院治疗。小石犯了愁:“我住院,谁来照顾年迈的奶奶?学习怎么办?”就在这时,班主任打来了电话:“别着急,我们一起想办法!”小石住院后,同学们自发地捐出零花钱,为他买来营养品,轮流来到病床前,帮他补习功课,还帮他照顾奶奶小石出院后回

2、到班级,激动地说:“谢谢同学们!我好幸福、好温暖啊!”,1.小石的幸福和温暖来自哪里? 2.请你说说你和同学之间互帮互助的经历,并将自己的感受分享给大家。,挫 折,成 功,错 误,鼓励、帮助,劝告、帮助,祝贺、分享,友谊给我们温暖和力量,小雨和小冰是班里当之无愧的“黄金搭档”。小兵爱好数学,常常把自己的数学学习经验介绍给小雨。有了小冰的帮助,小雨渐渐对数学产生了兴趣。小雨擅长英语,常常拉着小冰一起看英文书、听英文歌。慢慢小冰原本薄弱的英语口语和听力有了较大提高。不仅如此,相处时间长了,两人的性格也有了变化,小冰比以前开朗了,小雨也改掉了急躁的毛病,处事沉稳了许多。她们彼此取长补短,在共同提高的

3、过程中友情愈加深厚。,1.是什么原因让两位同学成了学习上的“黄金搭档”? 2.在增进友谊的同时,她们还收获了什么?,学业切磋,思想交流,经验分享,丰富知识,提升能力,启迪智慧,友谊有助于我们增长智慧和才干,建立友谊是信息交流、沟通情感、 相互学习、彼此促进的过程,讲讲你的友谊(二),你是如何和你的好朋友认识的?你们第一次交谈的时候你是什么感觉?,我想和大家聊天,可是我不知道怎么说,怕说不好大家笑话我。算了,不说了,没人懂我,这位同学的行为是什么行为?正确吗?如果他一直如此,会怎么样?,闭锁心理,1.从不成熟走向成熟的正常心理反应,2.危害 (1)任其发展,有碍身心健康; (2)影响与同学、朋友的相处; (3)影响正常的学习和生活。,林刚从小喜欢地理,觉得自己是地理小博士,其他人比不上自己,看不起其他同学。同学们因此不喜欢亲近他。有次在班级举办的地理大赛中,他没有取得第一名,备受打击,从此认为自己什么都不如别人,更加不愿意跟同学交流。班主任刘老师对林刚进行开导,告诉他要正确认识自己,谦虚友好,鼓励他和同学交流。林刚从此经常帮助其他同学学习地理,和同学一起讨论、学习、参加班级活动。在运动会中,还被评为“最热心后勤员”。,1.分析一下林刚的“友谊之路”。 2.你从这个故事中得到什么启发?,1.调适

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