西学东渐公开课.ppt

1、第20课,西学东渐,华夏,戎,夷,狄,蛮,禽 兽,禽 兽,禽 兽,禽 兽,盲目自大,愚昧无知,图一,鸦片战争前夕中国人的思想状态,鸦片战争前中国人的“华夷世界体系,材料：“惟我大皇帝抚绥（安定）中外况如茶叶大黄，外国所不可一日无也而外来之物，皆不过以供好玩，可有可无接到此文之后，即将杜绝鸦片缘由速行移覆，切勿诿延！” 1840年1月18日林则徐谕英国国王书,鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。两千年来传统的夷狄观念在他们头

2、脑里开始动摇了。” 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,近代开眼看世界的第一人是谁,材料2：彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也! 1842年9月林则徐致友人的私函,一.器物-地主阶级抵抗派师夷思想,1.背景：西方技术冲击 民族危机 经世致用再兴起,2. 代表,林则徐：开眼看世界,教材介绍了哪些史实说明他是“开眼看世界第一人”,设立译馆，翻译报刊和各国律例； 组织编译四洲志，了解西方的历史地理,材料二：欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实逾前古。其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取其技能，而禁传其学术，具存深意。” （3）据材料三，分析魏源“师夷长技”的局限性？ 材料三

3、：“不善师外夷者，外夷制之”；“是书何以作？曰以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” （4）据材料分析，林、魏“师夷长技”的目的是什么,止步于西方的学术； 固守中国传统儒学,史学探源摘自海国图志,强国御辱,材料一： “夷之长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”； （1）依据材料一，分析林、魏所指的“长技”是什么,强调学习西方的军事科技,一.器物-地主阶级抵抗派师夷思想（无实践,1.背景：西方技术冲击 民族危机 经世致用再兴起,2. 代表,林则徐：开眼看世界,魏源：海国图志（地理 历史专著）师夷长技以制夷（军事）-反侵略,3.影响,学习西方、救亡图存成为近代思想主流,难能的“

4、睁眼,可贵的“师夷,设立译馆，翻译报刊和各国律例； 组织编译四洲志，了解西方的历史地理,在国内： 少有人问津 骂声扑面而来 大逆不道的书 主张付之一炬 最终在国内的印刷数仅有千册左右,荣光,在日本： 如获至宝 革新内政的“有用之书” 被大量翻印，印刷了15版 “呜呼! 予与魏,可谓海外同志矣,孤寂,难能的“睁眼”，可贵的“师夷,海国图志,历史的悲剧，在第一次袭来的时候，人们往往蓦然麻木，当再次袭来的时候，人们才会感到切肤之痛,20年后的中国： 曾国藩面对北京条约“阅之不觉呜咽”，奕目睹圆明园的大火“痛哭无以自容”时，他们力排众议，小心翼翼的将“师夷”的主张付诸实施,中国文武制度，事事远出西人之

5、上。独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” 江苏巡抚李鸿章致总理衙门 原函（1865年9月,中学为内学，西学为外学，中学治身心，西学应世事。” “中国学术精微、纲常名教以及经世大法，无不具备，但取西人制造之长补我不逮足矣。” 张之洞劝学篇（1898年,嫁接,封建制度,西方先进技术,中学为体”： “西学为用”,封建制度和纲常为国家根本,学习西方先进的科学技术,思想：“中学为体，西学为用,器物-地主阶级洋务派中体西用（实践,背景：（1）清内忧外患（2）西学更广泛的传播,概念：学习西方先进的科学技术用以巩固封建制度和纲常礼教,自强

6、,求富,1）安庆内军械所（2）江南制造总局 （3）福州船政局（4）天津机器制造局,1）轮船招商局、 开平煤矿 （2）汉阳铁厂、湖北织布局,1）创办京师同文馆等新式学堂 （2派留学生出国深造,建成北洋、南洋、福建三支海军,设问：洋务派向西方学习了什么,自主学习,当时清政府中存在的不同声音： 窃闻立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心不在技艺。 同治六年二月十五日大学士倭仁折,无形之巧(中国的伦理道德）胜于有形之巧（西洋技艺）万倍也，何必见异思迁，用夷变夏哉！ 选自中国近代史资料丛刊洋务运动,洋务派：学习西学，维护中体,顽固派,反对西学，维护中体,问题：中体西用体现的政治智慧是什么,那个时候的

7、中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。 陈旭麓中国近代社会的新陈代谢,思想：中体西用 学习西方先进的科学技术用以巩固封建制度和纲常礼教,器物-地主阶级洋务派中体西用（实践,背景：（1）清内忧外患（2）西学更广泛的传播,实践：洋务运动 创办军事工业、民用工业 筹划海防，创办了新式海军 创办新式学堂、派遣留学生 失败：甲午战后-不能救亡图存 影响：冲击保守观念 促进西学传播 指导洋务运动（低层次的现代化,材料二 令人不可思议的是，政府认为这些学生，他们花的是政府的钱，就应该只学习工程，数学和其他自然

8、科学，对他们周围的政治和社会影响要无动于衷。这种想法是非常荒唐可笑的中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些政治上的改革。否则，他们将什么都得不到。 1881年7月23日纽约时报社论 西方人怎样看待中国人的洋务活动,正是在它的庇护下，先进的西方资本主义文化，才得以排除顽固势力的重重阻挠，插足于传统文化的世袭领地，渐渐地扎下根来，并不以人们意志为转移地对于中体、中学以强烈的对比、影响，并且最终卓有成效地改变了它们的面貌。” 冯天瑜中国文化史,制度资产阶级维新派君主立宪制（戊戌变法） 维新思潮 19c60s90s,1.早期维新思想：（19世纪60年代,欲自强，必先致富；欲致富

9、，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治初学商战于外人，继则与外人商战。 郑观应盛世危言 在郑观应看来，该如何解决中国的问题,经济：发展工商业，进行商战,政治：改良政治，维新变法,文化：发展近代教育，培养新式人才,制度资产阶级维新派君主立宪制（戊戌变法） 维新思潮 19c60s90s,1.早期维新思想：（19世纪60年代,经济：发展工商业，进行商战,政治：改良政治，维新变法,文化：发展近代教育，培养新式人才,代表人物：郑观应 王韬,主张,评 价,没有完整体系，没有付诸实践,1895年甲午战败 马关条约签订,1897年开始，帝国主义瓜分中国狂潮,我还记得甲午战争战败的

10、消息传到我的家乡（四川荣县）的时候，我和我的二哥痛哭不止，这真是空前未有的亡国条约！这使全中国都为之震动，从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方小国打败了，而且失败的那样惨，条约又定的那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！” 吴玉章回忆录,事实上，大清帝国的实质性死亡是从甲午战争的失败开始的，这场灾难性的战争不仅壮大了它的对手，更要命的是，它让整个朝廷失去了国民的信赖和代表性，也失去了对地方上的控制力，这对于一个集权的帝制来说，无疑是颠覆性的。,迷梦终醒的维新,变亦变，不变亦变,制度资产阶级维新派君主立宪制（戊戌变法） 维新思潮 19c60s90s,一 19C末20C初，提倡制度的原因,国内：甲

11、午战后洋务破产，学习器物无法救国 清政府腐朽 民资发展 民主自由思想传播 国外：民主政治顺应历史潮流 二 代表及主张,借孔子宣传西方政治学说 宣传维新变法的必要性和合理性,新学伪经考 孔子改制考,制度资产阶级维新派君主立宪制（戊戌变法） 维新思潮 19c60s90s,材料二： “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸” 康有为孔子改制考,材料一：孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。 蒋廷黻中国近代史,儒家思想居正统地位,康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新思想,课堂探究,可以减少变法阻力,民族资产阶级力量弱小,借孔子宣传西方政治学说 宣传维新变法的必要性和合理

12、性,新学伪经考 孔子改制考,变法通议,宣传民权和变法图存，用进化论观点论证君主立宪制,法者，天下之公器也；变者，天下之公理也变亦变，不变亦变变则通，通则久。 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制 。 中国他日必以工立国。机器故为富国第一义。 实业、交通二政为富国之本,变法,改革教育、政治制度,发展实业,少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 梁启超少年中国说,舆论界天之骄子,梁启超,借孔子宣传西方政治学说 宣传维新变法的必要性和合理性,新

13、学伪经考 孔子改制考,变法通议,宣传民权和变法图存，用进化论观点论证君主立宪制,仁学,批判专制君权、宗法等级制度和纲常名教，倡导男女平等,为变法流血第一人谭嗣同,1898年，被捕前： “各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始。,1898年，刑场上： “有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉,1898年，狱中： “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。,1896年：“四万万人齐下泪,天涯何处是神州。,奉献精神,忧国忧民,18651898,借孔子宣传西方政治学说 宣传维新变法的必要性和合理性,新学伪经考 孔子改制考,变法通议,宣传民权和变法图存，用进化论

14、观点论证君主立宪制,仁学,批判专制君权、宗法等级制度和纲常名教，倡导男女平等,翻译天演论系统地将近代西方文化介绍到中国的第一人,用进化论阐述变法图强 批判君主专制 主张主权在民,反对君主专制 主张君主立宪制 变法图存 发展资本主义,维新派与顽固派论战,内容： 要不要维新变法； 要不要兴民权、实行君主立宪制度； 要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度,意义：论战有利于维新思想传播，形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新路,资产阶级改良道路,制度资产阶级维新派君主立宪制（戊戌变法） 维新思潮 19c60s90s,一 19C末20C初，提倡制度的原因,国内：甲午战后洋务破产，

15、学习器物无法救国 清政府腐朽 民资发展 民主自由思想传播 国外：民主政治顺应历史潮流 二 代表及主张 时务报 三 与顽固派论争扩大影响 四 影响,材料1： 康有为思想引起极大震动，成为“思想界一大飓风”， 梁启超喻为“火山大喷火也，其大地震也。” 沈渭滨百年戊戌变法研究回顾 材料2 ：一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 材料3 ：据统计，1895年以前全国报刊只有15家，但戊戌时代三年之间，据初步统计，数量跃至64家。 1898年，学会、学

16、堂、报馆合计达300所以上 。时务报发行最高达到一万七千份，成为中国第一大报。 材料4： “这些年来中国国民觉些甚么呢？第一，觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事。第二，觉得凡是中国人都有权来管中国的事。” -1923年，梁启超五十年中国进化概论,维新思想的冲击大，理论新，范围广，构成了近代中国启蒙、觉醒、思想解放潮流，中国的民族意识、民主意识逐步增强,制度资产阶级维新派君主立宪制（戊戌变法） 维新思潮 19c60s90s,一 19C末20C初，提倡制度的原因,国内：甲午战后洋务破产，学习器物无法救国 清政府腐朽 民资发展 民主自由思想传播 国外：民主政治顺应历史潮流 二 代表及主张 时务报 三 与顽固派论争扩大影响 四 影响 思想：思想解放 思想启蒙（最重要） 政治：促戊戌变法-民主化 经济：推工商,1903年5月，邹容的革命军一书由上海大同书局印行，一时“睹者无数”；同年，章太炎发表驳康有为论革命书一文。这两人所宣传的思想使清政府感到极大的恐慌和震怒。在清政府与上海公共租界工部局的多次密谋交涉下，苏报被查封，章太炎、邹容被投入监狱,以邹容、章太炎为代表的资产阶级革命派致力于传播什么思想,观点：民主共和 三民主义,影响：中国近 代史上第二次思想解放运动,1911年的辛亥革命， 1912年建立中华民国， 颁布临时约法,制度-资产阶级革命派-民主共和思想,痛定思痛的共