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文档简介

1、角的度量,线段、直线、射线,有一天熊大、熊二想去找光头强，你能为,他们选择一条最快的路线吗,3,2,1,这条线是直的,情境导入,学习目标,一,我要认识线段、直线、射线,了解它们的表示方法,二、我要知道线段、直线、射线,有哪些区别和联系,一根拉紧的线，紧绷的弦，都可以,看作,线段,端点,端点,线段的特点,线段,直的、有两个端点，有,长度,可以度量,怎样画一条线段,学习目标一,A B,为了表述方便，可以用字母,来表示线段，如线段,AB,或者线,段,BA,学习目标一,直线,AB,A B,把线段向两端无限延伸，就得到一条,直线,直线,l,直线,学习目标一,直线是直的，没有端点，可以,向两边无限延长，不

2、能测量长度,设想,1,把线段向两端无限延伸,直线的特点,直线除了可以用“直线,AB,表示，还可用小写字,母表示，如直线,l,设想,2,把线段向,一端,无限延伸，那会是个什么图,形,把线段向一端无限延伸，就得到一条,射线,射线可以用端点和射线上的另一点来表,示，如射线,AB,如何表示一条射线,但是不能表示为射线,BA,必须把表示端点,的字母放在前面,学习目标一,射线是直的，只有一个端点，向一,边无限延伸，射线的长是无限的,它不可以度量,射线的特点,学习目标一,想一想，生活中那些现象我们可以看做射线,1,2,3,4,5,6,线段,射线,直线,1,下面哪些是线段，哪些是直线，哪些是射线,目标检测一,

3、3,2,6,1,5,目标检测一,2,猜谜语,想一想，下列成语分别描述的是数学中,的那种图形,有始有终,有始无终,无始无终,线段,射线,直线,学习目标二,线段、直线、射线之间的区别,名,称,线段,直线,射线,有,2,个端点,不能延伸,能,无,向两边无限延伸,不能,有,1,个端点,向一边无限延伸,不能,端点个数,延伸情况,能否测量,射线、线段都是直线的一部分,直线,射线,线段,学习目标二,线段、直线、射线之间的联系,目标检测二,3,明辨是非,1,射线是直线的一部分,2,线段是射线的一部分,3,画一条射线，使它的长度为,3cm,4,线段,AB,和线段,BA,是同一条线段,5,射线,OP,和射线,PO,是同一条射线,目标检测二,4,下图中一共有,条线段,条直线，,条射线,A,B,C,3,1,6,拓展检测,5,从一点出发能画,条射线,经过一点可以画,条直线,无数,无数,拓展检测,6,经过两点可以画,条直线,A,

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