七年级语文上册第一单元第2课《从百草园到三味书屋》(第1课时)教案语文版_第1页
七年级语文上册第一单元第2课《从百草园到三味书屋》(第1课时)教案语文版_第2页
七年级语文上册第一单元第2课《从百草园到三味书屋》(第1课时)教案语文版_第3页
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文档简介

1、1 从百草园到三味书屋鲁迅课题：从百草园到三味书屋教学目标：1. 了解作家作品，领悟课文写景的精妙，提高描写的能力。2. 理清文章的结构，多角度探讨文章的主旨。3. 结合自身实际，用心体会作者热爱自然、热爱生活的思想感情。4. 在教学过程中贯穿未成年人保护法第一条，让学生懂得行使自己的合法权益，更好的保护好自己。教学重点、难点：1. 理清文章的结构，品味文章中写景状物的部分，提高描写的能力。2. 体会作者热爱自然、热爱生活的思想感情。教学方法：讲授法、问答法、讨论法、练习法课时安排：三课时第一课时课时目标：1. 熟读课文，掌握本课生字词2. 整体感知课文内容和结构课时重点：熟读课文，掌握本课生

2、字词课时难点：整体感知课文内容和结构 一、情境引入：听介绍，猜作家。（此人原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家， 思想家，革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。学过他的风筝，代表作品有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾），他就是鲁迅。今天我们来学习他的著名散文从百草园到三味书屋。二、 展示目标：（ 指名读，其余学生边读边记。）板书教学目标：1. 熟读课文，掌握本课生字词2. 整体感知课文内容和结构三、自学文本自学指导一：速读课文，划出生字词，然后借助注释和工具书自行解决，6 分钟比谁学得好。交流研讨：（ 内容以课后读一读，写一写为主）1.指名读。2.听写质疑答疑：1.

3、 第 9 段中的德语部分如何读？2. 哪些是多音字？ 专项训练：1.根据拼音写出相应的汉字。3确zo()菜q()桑 shn()斑 mo()cun()成脑su ()蝉 tu()倜 tng() 2.下列没有错别字的一项是：（）A.班蝥消释绅士盔甲B.渊博签赏秕谷罕见C.书塾臃肿觅食恭敬D.质朴缠络绣象和蔼3.从百草园到三味书屋选自，作者，我国伟大的文学家，思想家，革命家。自学指导二：浏览课文，思考：1. 本文课题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？2. 找出写百草园和三味书屋两部分的起止。3. 作者在百草园和三味书屋中的生活如何？请分别用一个词概括。交流研讨：（1-8） 快乐（10-24）乏味质疑答疑：1. 第 9 自然段在文中有何作用？2. 课后练习二、2 小题四、课堂小结通过本节课的学习你有哪些收获? 五、综合训练：1.选出加点字注音完全正确的一项（）A.确凿（zo） 斑蝥（mo） 菜畦（q） B.皂荚(ji) 桑葚(sn) C.珊(shn)瑚 秕(b )谷 蝉蜕(du) D.盔(ku)甲 骨髓(shu) 2.解词：鉴赏 人迹罕至 人声鼎沸。3.选择你最喜欢的一两段读给大家听，争取做

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