常见的化学反应燃烧课件

1、第,4,章,认识化学变化,第,1,节,常见的化学反应,燃烧,第,1,课时,燧人氏“钻木取,火”，普罗米修斯盗火,于天。火的利用，成为,“人猿揖别”的分界。,火给人类带来了光明、,温暖、进步。,火灾又涂炭生灵、蹂躏文明，,使多少仁人志士仰天长啸。,你对燃烧了解多少？,你一定知道很多燃烧的事例。,请把你知道的事例填在课本,p.92,的“表,4-1,物质的燃烧”内，并且与,你周围的同学讨论交流：,燃烧反应有哪些特征？,描述燃烧,的现象,镁条燃烧,铁丝燃烧,分析它们的,共同点,木炭燃烧,硫燃烧,物质燃烧的现象,燃烧事例,燃烧现象,镁条的燃烧,点燃,2,Mg,+O,2,2MgO,铁丝在氧气中燃烧,点燃,

2、3,Fe,+2O,2,Fe,3,O,4,木炭在氧气中燃烧,点燃,C+O,CO,2,2,发出耀眼的,白光、,放,热,、,产生白烟，,有白色物质生成,剧烈燃烧，,火星四射，,放出,热,量,，生成,一种黑色固体。,剧烈燃烧，发出白,光，,放出,热,量,，生成,一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。,硫在氧气中的燃烧,产生蓝紫色的,火焰,、,放出大量,热,，生成,有刺激性气味的气体。,点燃,S+O,SO,2,2,共同点,发光、,发热、,化学反应,我们一起来研究燃烧的条件,1.,分别点燃蘸有酒精和水的棉球。,蘸有酒精的能燃烧，蘸有水的棉球不能燃烧,物质必须具有,可燃性,我们一起来研究燃烧的条件,2.,点燃一根

3、小蜡烛，罩上一个烧杯（尽量密,封），观察小蜡烛能否长时间燃烧。,蜡烛火焰逐渐减弱，最后熄灭。,可燃物必须与,氧气,接触,我们一起来研究燃烧的条件,3.,分别点燃一根小木条和一小块煤，比较哪个容易,被点燃。,小木条容易被点燃,温度,必须达到可燃物燃烧所需要的最低温度,观察与思考,酒精的着火点比棉布要低得多，,请你仔细观察老师的演示，,因此在酒精灯上加热后，在棉布表面,并且记录你观察到的现象，然后,的酒精迅速燃烧起来，而棉布上含有,大量的水，燃烧过程中，水吸收酒精,结合我们刚才学习的知识，来解,燃烧放出的热量而蒸发，使棉布的温,释一下你观察到的现象。,度始终不能达到着火点，因此棉布就,不能燃烧起来

4、。,趁热打铁,发光、发热,化学,反,?,燃烧是一种,_,的剧烈的,_,应。试回答些列问题：,1,、为什么煤可以燃烧而石头不能燃烧？,2,、燃着的酒精灯为什么可以用灯帽盖灭？,3,、为什么镁条常温下在空气中不能燃烧，,而在酒精灯的外焰上却能点燃？,燃烧的条件,灭火的原理和方法,?,结合燃烧的条件，思考灭火的常用方法,有哪些？,燃烧的条件是,灭火的原理与方法,1,将可燃物撤离燃烧区,2,隔绝氧气,3,降温到该可燃物的,着火点以下。,（破坏任意一个条件）,1.,物质具有可燃性,2.,与氧气充分接触,3.,温度达到着火点,（三个条件同时具备）,脑筋加油站,?,要熄灭一支点燃的蜡烛，你,能找到哪些方法？

5、和你的同,伴一起想一想，并说说这些,方法分别应用了什么原理。,趁热打铁,下列灭火方法中，分别利用了什么原理？,?,?,?,?,?,（隔绝氧气）,熄灭酒精灯，用灯帽盖灭。,（隔绝氧气）,炒菜时锅里的油起火，最好用锅盖盖灭。,（降低温度）,堆放杂物纸箱着火时，可以用水扑灭。,（隔绝氧气）,身上着火，就地打滚。,科威特油井着火，我灭火队员采用在井口,（隔绝氧气）,点燃炸药灭火。,?,扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火,（将可燃物撤离燃烧区）,蔓延线路前的一片树木砍掉,实验探究,实验,7-1,在,500mL,烧杯中注入,400mL,热水，并放入用硬纸,圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上

6、一,端放白磷，另一端放红磷，观察现象,。,空气或,用导管对准,氧气,上述烧杯中,的白磷，通,入少量氧气,观察现象,现象：,铜片上的白磷燃烧，,发黄光，放热，产生大量白烟。,红磷不燃烧。,水下的白磷不燃烧。,现象：,水,中的白磷燃烧,，,发黄,光，放热，产生大量,白烟。,解释下面实验：,1,、为什么烧杯中的白磷不燃烧？,没有跟氧气接触,原因是,；,2,、为什么铜片上的红磷不燃烧？,温度未达到着火点,原因是,；,3,、为什么铜片上的白磷燃烧？,白磷具有可燃性,原因是,；,跟氧气接触,；,温度达到着火点,；,1,下列关于燃烧的叙述正确的是（,）,A,有放热、发光现象的变化一定是燃烧,B,在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧,C,可燃物燃烧时一定有发光放热现象,D,可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,2,森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”,的目的在于（,）,A,降低可燃物的温度,B,隔离空气,C,隔离可燃物,D,开辟运水的道路,3,将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继,续燃烧，其原因是（,）,A,火柴梗温度达不到着火点,