幼儿园小班教案《打电话》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班教案打电话小班教案打电话适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养孩子们相互关爱的情绪，体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意思，快来看看幼儿园小班打电话教案吧。活动目标1、体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意思。2、培养孩子们相互关爱的情绪。3、说说打电话时的对话，可以简单的想象。4、体验打电话的乐趣。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点重点：体验与人打电话带来的快乐，能大胆的用普通话表达自己的意思。难点：培养孩子们相互关爱的情绪。活动准备玩具电话、各种人物头像若干活动过程1、点名进入谈话情景。教师点完名字，某某小朋友没有来。老师

2、问:他为什么没有来上学啊?我们打电话问问吧。哦、他生病了。他肯定很想来上学、很想我们大家 。他自己在家肯定很无聊，放学了我们打电话给他陪他说话好不好啊 ？教师总结：XX为什么没来上学啊?老师怎么知道他生病了呢?你们大家想不想他啊?小朋友们你们会打电话吗？那你想和谁打电话？2、幼儿围绕话题自由交谈。（1）给好朋友交流打电话。自由结对交流、个别幼儿表演。（2）你还想和谁打电话?告诉老师给你人物的头像。（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶.）3、拓展谈话内容（1）给家人打电话时说什么?(妈妈，我很想你。你辛苦了）（2）给朋友打电话是说什么?（今天怎么没来上学，我们一起玩吧）教学反思通过此次活动在小朋友的心中产生了相互关爱的感体验，语言表达的更加流畅了。在以前的活动中幼儿的积极性不是很强，打电话这个活动带有很强的情境性，幼儿非常喜欢。此类活动中应让孩子在宽松的氛围中发展语言表达能力。这个活动还适合在家庭中进行！小百科：早在十八世纪欧洲已有电话;一词，用来指用线串成的话筒（以线串起杯子）。电话的

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