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1、2020课题组2019-2020第二学期工作计划适用于年终总结、工作汇报与新年计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 一、指导思想： 农村是一个拥有丰富资源的世界，在这里孩子们能体验到更多城市里无法感受的东西，借助这一便利条件，结合相关文件信息

2、，例如：幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南均指出：;游戏是幼儿园的基本活动。所谓基本活动，意味着是重要的和不可缺少的，这是建立在幼儿;爱游戏、好嬉戏的天性需求和发展特点之上的。同时，深化对省厅提出的课程游戏化精神;自由、自主、创造、愉悦的认识，我们迫切需要将游戏活动和游戏精神贯穿区域活动中，让孩子在玩中学、做中学，这是课程改革的发展趋势，更重要的是它符合孩子的天性需求和发展特点。 二、本学期研究目标： 1.充分利用农村资源，收集相关材料，应用于幼儿的区域游戏中，达到更好的研究，找寻更有利于幼儿发展的游戏资源。 2.将游戏精神更好的融入区域游戏中，使得更多的教师转变传统教育观念，灵活

3、的组织幼儿游戏。 3.通过课题的研究，助推我园游戏化课程项目的建设，最终提升办园品质。 三、主要工作及措施： (一)、继续提升教师的教育修养 1、加强学习。进一步学习相关文件内容，借鉴国内外相关文献，加深自己的思考，不断丰富自己的知识。 2、善于发现，了解身边的材料，学习游戏精神的深刻含义，更好的丰富区域游戏。 (二)、积极开展游戏活动 1、利用村园条件开展日常游戏活动。 2、开展常规集体游戏活动。 3、参与社会实践活动。充分挖掘社区资源，引导幼儿参与社会实践活动。 (三)、完善科研制度，规范课题研究过程管理。 1、期初商讨并制订好课题研究阶段计划。 2、每月一次课题组活动，交流自己的课题研究情况。 3、期末写好课题阶段小结和论文。 四、工作安排： 二月份 1、课题组成员座谈会，商讨本学期的课题计划，确定学期研究的方向和内容。 2、讨论：开学初期我们可以添置些什么材料，利于接下来区域游戏的观察。 三月份 1、广泛搜集资料，组织教师理论学习。 2、开展第一次;课例探究活动。 3、利用健体节活动，观察幼儿在游戏中的表现。 四月份 1、搜集资料，学习分析相关论文。 2、阶段交流课题组活动情况。 五月份 1、开展案例分析活动，并进行研讨。 2、讨论：农村资源、游戏精神、区域游戏三者的关系。 六月份 1、

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