有机推导专题复习课教案

1、有机推导专题复习课教案云岗中学 秦林教学目标知识与技能目标：1、 掌握各主要官能团的性质、主要化学反应、和官能团之间的相互转化。2、 掌握有机反应的主要类型和同分异构体的书写。3、 熟练应用有机化学的知识完成有机推导题。过程与方法1、 通过练习、讨论、总结出复习的方法。2、 通过总结得到有机推导题的做题方法。情感态度价值观通过合作学习，促进学生和师生交流。教学方法：讨论、练习教学重点：1、有机物相互转化知识和其它基础知识3、 机推导题的做题方法。教学难点：有机推导过程中综合分析和利用已有知识解决推导题。教学过程：讲述：前面我们已经让大家完成了部分有机推导题的练习，今天我们来通过这些练习总结做好

2、有机推导题需要那些必备的知识，以及这些知识在推导过程中起着什么样的作用，如何完成好一个有机推导题。提问：1、做好有机推导题需要主要掌握哪些有机物的转化关系？（以课前练习具体说明？）学生回答：第1题涉及：烯烃、卤代烃、醇、醛、酸的相互转化的两个三角知识第2题涉及：醇、醛、酸、酯的转化关系第3题涉及：烯烃、卤代烃、醇的转化关系教师总结并板书：有机推导必备的转化关系：教师提问：问题2、有机推导题应从何处开始推导。即有机推导题的题眼怎么找？（结合题目谈）学生回答教师板书；1、可以从已知分子式或结构的物质开始推导；（如例1、5）2、可以从信息较多或信息集中的物质开始推；（如：例2、3）3、 可以从特殊的

3、条件或性质确定某一物质然后开始推导。（如：例4）问题3、有机推导主要推导的是物质的结构，那么确定有机物的结构需要知道哪些条件？学生回答老师板书：1、 分子式；2、官能团种类；3、官能团数目；4官能团位置（即碳架结构）学生在学案上完成表格的条框（见学案）教师讲述：现在逐一来看有机推导的过程并从实际题目中来了解如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）例1、有以下一系列反应，终产物为草酸。已知B的相对分子质量比A的大79，请推测用字母代表的化合物的结构式。 C是_，F是_。D E的方程式 分组讲解例1，并请一名学生讲解过程，给出例1的正确答案。提问：在例1中是如何推出有

4、机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？总结：分子式：题目给出乙二酸，由反应条件确定其它物质的官能团种类，官能团数目和位置可以由已经给出的乙二酸推出，由醇氧化得醛或羧酸，-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上。板书：确定分子式的方法和基础知识1、题目中有部分物质的分子式已经给出，推出其它物质的分子式总结专题（学生讨论并总结）：1、由反应条件确定官能团 ：反应条件可能官能团浓硫酸醇的消去（醇羟基）酯化反应（含有羟基、羧基）稀硫酸酯的水解（含有酯基） 二糖、多糖的水解NaOH水溶液卤代烃的水解 酯的水解 NaOH醇溶液卤代烃消去（X）H2、催化剂加成(碳碳双键、碳碳叁键、醛

5、基、羰基、苯环)O2/Cu、加热醇羟基 （CH2OH、CHOH）Cl2(Br2)/Fe苯环Cl2(Br2)/光照烷烃或苯环上烷烃基AB氧化氧化CA是醇（CH2OH）或乙烯板书（学生做笔记）：1、 由醇氧化的规律得到官能团位置和碳架结构2、 由醇氧化得醛或羧酸，说明-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上，确定官能团的位置。例2、化合物A最早发现于酸牛奶中，它是内糖代谢的中间体，可由马铃薯、玉米淀粉等发酵制得，A的钙盐是人们喜爱的补钙剂之一。A在某种催化剂的存在下进行氧化，其产物不能发生银镜反应。在浓硫酸存在下，A可发生如下图所示的反应。试写出：化合物的结构简式：A _ B _ D _化学方程式：

6、AE _ AF _反应类型：AE _，AF _分组讲解例2，并请一名学生讲解过程，给出例2的正确答案。提问：在例2中是如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？学生回答：分子式：题目给出，由反应类型（酯化）确定其它物质的官能团种类，学生讨论并总结：2、根据反应类型来推断官能团种类：反应类型可能官能团加成反应CC、CC、CHO、羰基、苯环 加聚反应CC、CC酯化反应羟基或羧基水解反应X、酯基、肽键 、多糖等单一物质能发生缩聚反应分子中同时含有羟基和羧基或羧基和胺基 消去卤代烃、醇确定官能团数目的方法2、由反应成环或缩聚反应推导官能团数目确定官能团位置（碳架）的方法

7、： 2、由形成环状化合物的原子个数确定官能团位置和碳架结构。3、 例题3、化合物A（C4H10O）是一种有机溶剂。A可以发生以下变化： A分子中的官能团名称是 ；A只有一种一氯取代物B。写出由A转化为B的化学方程式 A的同分异构体F也可以有框图内A的各种变化，且F的一氯取代物有三种。 F的结构简式是 。（2）化合物“HQ”（C6H6O2）可用作显影剂，“HQ”可以与三氯化铁溶液发生显色反应。“HQ”还能发生的反应是（选填序号） 。 加成反应氧化反应加聚反应水解反应 “HQ”的一硝基取代物只有一种。“HQ”的结构简式是 。（3）A与“HQ”在一定条件下相互作用形成水与一种食品抗氧化剂“TBHQ”

8、。 “TBHQ”与氢氧化钠溶液作用得到化学式为C10H12O2Na2的化合物。 “TBHQ”的结构简式是 。分组讲解例3，并请一名学生讲解过程，给出例3的正确答案。提问：在例3中是如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？学生回答：分子式：题目给出，由反应物的性质确定其它物质的官能团种类，学生讨论并总结：2、据反应物性质确定官能团 :反应的试剂有机物现象与溴水反应(1)烯烃、二烯烃(2)炔烃溴水褪色，且产物分层(3)醛澳水褪色，且产物不分层(4)苯酚有白色沉淀生成与酸性高锰酸钾反应(1)烯烃、二烯烃(2)炔烃(3)苯的同系物(4)醇(5)醛高锰酸钾溶液均褪色与金

9、属钠反应(1)醇放出气体，反应缓和(2)苯酚放出气体，反应速度较快(3)羧酸放出气体，反应速度更快与氢氧化钠反应(1)卤代烃分层消失，生成一种有机物(2)苯酚浑浊变澄清(3)羧酸无明显现象(4)酯分层消失，生成两种有机物与碳酸氢钠反应羧酸放出气体且能使石灰水变浑浊能与Na2CO3反应的酚羟基 无明显现象羧基放出气体银氨溶液或新制氢氧化铜(1)醛有银镜或红色沉淀产生(2)甲酸或甲酸钠加碱中和后有银镜或红色沉淀产生(3)甲酸酯有银镜或红色沉淀生成葡萄糖、果糖、麦芽糖有银镜或红色沉淀生成板书：确定官能团数目的方法：3、通过已知的分子式中的O氧原子数目和分子的饱和度确定确定官能团位置（碳架）的方法：3

10、、由取代产物的种类可确定碳链结构。例4、(04广东、广西化学卷)具有支链的化合物A的分子式为C4H6O2,A可以使Br2的四氯化碳溶液褪色。1molA和1molNaHCO3能完全反应，则A的结构简式是 。写出与A具有相同官能团的A的所有同分异构体的结构简式 。（2）化合物B含有C、H、O三种元素，分子量为60，其中碳的质量分数为60%，氢的质量分数为13.3%。B在催化剂Cu的作用下被氧化成C，C能发生银镜反应，则B的结构简式是 。（3）D在NaOH水溶液中加热反应，可生成A的钠盐和B，相应反应的化学方程式是 。分组讲解例4，并请一名学生讲解过程，给出例4的正确答案。提问：在例4中是如何推出有

11、机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？答（并板书）：题目直接给出分子式（A）通过计算得到分子式（B）由生成物推导得到分子式（C）通过反应条件和反应物性质确定官能团种类确定官能团位置（碳架）的方法： 4、通过结构信息确定碳架或官能团位置（具有支链的化合物A）；1、由醇氧化的规律得到官能团位置和碳架结构（B在催化剂Cu的作用下被氧化成C，C能发生银镜反应）例5、为扩大现有资源的使用效率。在一些油品中加入降凝剂J。以降低其凝固点，扩大燃料油品的使用范围，J是一种高分子聚合物，它的合成路线可以设计如下，其中A的氧化产物不发生银镜反应：试写出：（1）反应类型：a _、b _、P

12、 _。（2）结构简式：F _、H _。（3）化学方程式：DE_，E+KJ _。分组讲解例5，并请一名学生讲解过程，给出例5的正确答案。提问：在例5中是如何推出有机物分子式；官能团种类；官能团数目，官能团位置（即碳架结构）的？学生回答：1、题目中有部分物质的分子式已经给出，推出其它物质的分子式2、由反应条件确定官能团种类 ：本题中官能团的数目和位置较为明确教师总结本节课的小结：基础知识： 解有机推断题首先必须较为全面地掌握有机物的性质以及有机物间相互转化的网络，推断过程中经常使用到的一些典型信息和性质有： 结构信息 （碳架、官能团位置、异构等） 组成信息 （式量、组成基团、元素质量分数等） 反应

13、信息 （燃烧、官能团转变、结构转变等）此外，还经常使用到一些最见的物质之间的转化关系。一、主要涉及的有机物相互转化知识：二、如何确定有机物的结构（一） 确定分子式的方法和基础知识（二） 确定官能团种类的基础知识1、 由反应条件确定官能团的种类 ：2、 根据反应物性质确定官能团种类:3、 根据反应物性质确定官能团种类 :4、 根据反应类型来推断官能团种类：（三）确定官能团的数目的相关知识1、 反应中的定量关系2、 由有机物的相对分子质量变化确定官能团的数目3、 由化学式本身猜测官能团的数目（三） 根据某些反应的产物推知官能团的位置或碳架结构。由醇氧化得醛或羧酸，-OH一定连接在有2个氢原子的碳原

14、子上；由醇氧化得酮，-OH接在只有一个氢原子的碳原子上。由消去反应产物可确定“-OH”或“-X”的位置。由取代产物的种类可确定碳链结构。由加氢后碳的骨架，可确定“CC”或“CC”的位置三、基本方法题眼：1、可以从已知分子式或结构的物质开始推导； 2、 以从信息较多或信息集中的物质开始推； 3、可以从特殊的条件或性质确定某一物质然后开始推导。顺推法：逆推法：分层推理法有机推断题的一般思路和解题方法：（结构、反应、性质、现象特征）结论检验五、相关其它知识：1、 同分异构体的书写。2、 化学反应方程式的书写3、 化学反应类型的判断4、 官能团的名称及相关能发生的反应。六、回答有机推导题是要注意哪些事

15、项/注意：1、书写过程中的规范化（结构简式中氢原子的数目，化学方程式中的小分子）。2、看清题目的要求（分子式、结构简式，什么要求的同分异构体）反馈练习：5、 某组成为C3H5O2Cl的纯净的含氯有机物A与NaOH水溶液共热，产物酸化后可得到分子组成为C3H6O3的有机物B，在适当条件下，每两分子的B可相互发生酯化反应，生成一分子C，那么C的结构简式是2、(04理综化学卷) 芳香化合物A、B互为同分异构体，B的结构简式是。A经、两步反应得C、D和E。B经、两步反应得E、F和H。上述反应过程、产物性质及相互关系如图所示。（1）写出E的结构简式 。（2）A有2种可能的结构，写出相应的结构简式： 。（3）F和小粒金属钠反应的化学方程式是 ，实验现象是 ，反应类型是 。（4）写出F在浓H2SO4作用下在170发生反应的化学方程式： ，实验现象是 ，反应