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文档简介

1、盾,矛,各种各样的矛：,各种各样的盾：,矛,进攻,盾,自卫,25 矛与盾的集合,芜湖县实验学校 古月丹,矛盾 集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口 战场 长处 胜利者 坦克 首次 合二为一 大显神威 乱成一团,我会读,思考： 课文主要讲了一件什么事？,我会默读！,课文主要讲了发明家将（ ）的（ ）和（ ）的（ ）合二为一发明（ ）的过程，说明了（ ）的道理。,盾,进攻,自卫,矛,坦克,主要内容：,1，发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？ 2，找出课文中你认为最重要的一句话，并说说这句话给你什么启发？,读书贵在思考,发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是想： ，但是光安全还不行

2、，要进攻必须装上 ，再安上 ，于是就发明了 ，它在战场上大显神威。实际上坦克就是把矛的 和盾的 合二为一。也就是说坦克就是矛和盾的 。,盾要大的像铁屋子,枪口或炮口,轮子和履带,坦克,进攻,自卫,集合,矛只是能进攻，盾只是能防守，为什么坦克却有这么大的威力？,？,坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。,!,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者！,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。,这节课，我收获了.,我要做,1摘抄你认为课文中用得好的词语。 2搜集一些发明家的故事。 3自己设计一项作业并完成。,尺有所

3、长 寸有所短 取长补短 相得益彰,送给你,谢谢大家！,发明家手持矛和盾，与朋友比赛。,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。,雨点般,左抵右挡,难以招架,盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我站在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！,铁屋子,对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”,可是，这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫,是为了更好的进攻呀! 对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。,当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。,1

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