1以文化建设引领学校发展

1、以文化建设引领学校发展,“你们根本不用担心那个“大国”，因为它在未来几十年，甚至一百年内，无法给世界提供任何新思想。” “中国成不了超级大国，因为中国没有那种可以用来推进自己的权力，进而削弱我们西方国家的具有传染性的学说。今天中国出口的是电视机，而不是思想观念。 ” 英国前首相撒切尔夫人,没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。,主要内容,理解学校文化 学校文化的构成 如何建设学校文化,一、理解学校文化,何谓文化？ 日常生活对文化的理解 文化=知识? 文化=学历? 文化=涵养? 文化=历史? ,文化就是一个社会过

2、日子的方式。 梁漱溟 文化是一个复合的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及人作为社会成员而获得的任何其他能力和习惯。 （英）爱德华B.泰勒 IMG_1945.MOV,发展可以最终以文化概念来定义，文化繁荣是发展的最高目标。优良的学校文化是学校办学水平的最终体现。,二、学校文化的构成,学校文化有哪些部分组成？,学校文化的层次,文 化 象 征,形象标志、文化设施、环境布置、校园绿化等。 术语或俚语、手势、图画或带有特殊文化意义的物品。 表象层的文化形态,共同的行为,包括规章制度、管理体制、校风校训、道德规范、行为准则、典礼仪式、节日活动、公共关系等。 中间层次的文化形态,文化价值观

3、,关系着什么是好的、正常的、合理的、有价值的判断。 体现为办学理念、办学目标、育人目标、共同愿景、校训和校园口号等。 深层文化形态,共同假设,代表着对教育和人的本质的看法。 最不可见和最深水平的组织文化； 文化的内核,“只有不会教的老师,没有教不会的孩子” 您怎么看?,学校文化应保留“更深层次的基本假设、价值观和信念”，这些因素为学校成员所共享，并认为是能保证学校不断取得成功的当然因素。 埃德加沙因,我们要建设什么样的学校文化？ 20140406学校文化建设示范校指标（终版）.doc,三、如何建设学校文化,学校文化建设中的几个关键词 教育性（ 导向、发展、审美） 人文性（安全、尊重、关怀） 参

4、与性（平等、民主、合作）,（一）树立正确的教育价值观 （二）做好整体设计 （三）强化文化载体的教育性 （四）突出学生视角 （五）关注过程而非结果 （六）彰显人文性,（一）树立准确的教育价值观,准确把握教育内涵，端正文化建设方向 办什么样的教育？办什么样的学校？ 培养什么样的学生？采取什么方式培养学生？,（二）做好整体设计,价值系统设计（价值系统的完善和表达） 实践系统设计（价值观统领下的学校核心工作系统）,价值标识系统 办学理念 办学目标 育人目标 校训 校风 教风 学风 学校口号 校徽 校歌等 ,判断价值系统是否优秀的标准： 完整性 简洁性 一致性 独特性 花艳中学文化特色学校创建方案.do

5、c,农科附小定版正文.pdf 京源学校学校文化建设报告.ppt,（三）强化文化载体的教育性,文化传承是学校的一项重要功能，文化也是学校的重要教育资源。 “文化育人”,如何实现春风化雨，润物无声？ 增加故事性是实现文化教育性的重要渠道，因为脱离生活和具体的人物，所有的文化符号都是枯燥的、没有生命力的。 生活中的故事，身边的故事是最具有感染力的。,（四）突出学生主体,学校文化建设是全体师生共同参与和认同内化的过程。学校文化建设的最终成果是以学生的行为变化来检验的。,符合学生特点 体现学生参与,（五）关注过程而非结果,从 “泡茶”的过程中体会文化 文化从某种一种程度上讲就是一种仪式，是一个个细致的环节累加起来后的一种效应。 不是结果，而是一种过程。,（六）体现人文性,文化即人化 学校空间和环境、课程和教学、规则和制度建设等如何体现为师生服务、尊重与关爱师生的意识？ 教工十项禁令09.02.doc,学校文化建设矩阵图,学校共