物理导学案（磁场对电流的作用

1、 高中物理导学案（6+1模式）高 二 物理 选修3-1 班级 姓名 章节课题第 6 章第 1 节：探究磁场对电流的作用主备人张露课型 新课 1 课时学习目标1知道安培力，会计算安培力的大小2知道左手定则，会用左手定则判断安培力的方向3了解电流表的基本构造，知道电流表测电流大小和方向的基本原理重难点1探究安培力与哪些因素的关系（重点）2安培力的计算与应用（重点也是难点）3电流表的工作原理（难点）1、 自主预学（58钟） 1820年，丹麦的物理学家 ，发现电流的磁效应，揭示不仅磁铁能产生磁场， 电流 。安培力是 探究安培力与哪些因素的关系-控制变量法 【实验方案】前提-使通电导线与磁场垂直（1）

2、接通电路，使I和L不变，改变 ，探究磁感应强度的大小和方向对安培力的影响。（2） 保持B,L不变，改变电流的大小和方向，探究 。（3） 保持B,I不变,改变通电导线在磁场中的长度L,探究 【结论】安培力的大小F= （B与L垂直）安培力的方向-左手定则 。电流计构造示意图 电流计的工作原理：2、 合作探究（8左右） 活动之1-当电流方向与磁场方向有一个夹角时，在匀强磁场B中,电流为I,长度为L的通电直导线所受安培力表达式： L I B 3、 精讲点评（10左右） （1）安培力 大小： 方向： 判断-安培左手定则典例分析P116 例题（2）安培力的应用电动机电流计（3）电磁炮（见上图）4、 达标展

3、示（5） （1）匀强磁场中有一段长为0.2m的直导线，它与磁场方向垂直，当通过3A的电流时，受到6010-2N的磁场力，则磁场的磁感强度是_特；当导线长度缩短一半时，磁场的磁感强度是_特；当通入的电流加倍时，磁场的磁感强度是_特 （2）如图6所示，ab，cd为两根相距2m的平行金属导轨，水平放置在竖直向下的匀强磁场中，通以5A的电流时，棒沿导轨作匀速运动；当棒中电流增加到8A时，棒能获得2m/s2的加速度，求匀强磁场的磁感强度的大小；5、 拓展提升（5左右）1.如图154所示，条形磁铁放在桌面上，一根通电直导线由S极的上端平移到N极的上端的过程中，导线保持与磁铁垂直，导线的通电方向如图所示.则

4、在这个过程中磁铁受到的摩擦力（保持静止）（）图154 A.为零B.方向由向左变为向右 C.方向保持不变D.方向由向右变为向左 2在倾角为的光滑斜轨上，置有一通有电流I，长为L，质量为m的导体棒，如图所示： （1）欲使棒静止在斜轨上，所加匀强磁场的磁感强度B的最小值为多少？方向如何？ （2）欲使棒静止在斜轨上，且对斜轨无压力，所加匀强磁场B的大小是多少？方向如何？a6、课堂总结（5左右）7、 课后巩固 1磁场中某点的磁感应强度的方向 A放在该点的通电直导线所受的磁场力的方向B放在该点的正检验电荷所受的磁场力的方向C放在该点的小磁针静止时N极所指的方向D通过该点磁场线的切线方向 2.下列有关磁通量的论述中正确的是 A磁感强度越大的地方，穿过线圈的磁通量也越大B磁感强度越大的地方，线圈面积越大，则穿过线圈的磁通量越大C穿过线圈的磁通量为零的地方，磁感强度一定为零D匀强磁场中，穿过线圈的磁感线越多，则磁通量越大 3. 如图4所示，将通电线圈悬挂在磁铁N极附近：磁铁处于水平位置和线圈在同一平面内，且磁铁的轴线经过线圈圆心，线圈将 A转动同时靠近磁铁 B转动同时离开磁铁 C不转动，只靠近磁铁 D不转动，只离开磁铁 4.如图1513所示，导体杆ab质量为m，电阻为R，放在与水平面夹角为的倾斜金属导轨上，导轨间距为d，电阻不计，系统处在竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度为B，电池内阻不计.问