物理教案教材章节(2-2-2)摩擦力

1、教材章节22重力、弹力、摩擦力（二）（2学时）讲 授时 间 起年 月 日 止教材分析目 的1理解重力、弹力、摩擦力的产生及其产生的条件；2掌握重力、弹力、摩擦力的概念。重 点重力、弹力、摩擦力的概念难 点摩擦力的概念教法讲授式关 键重点的讲授教具教学内容、方法和过程A组织教学：B. 复习以前知识：(5分钟)1什么叫做重力？它的方向如何？2什么叫做弹力？它的方向如何？C导言：上节课，我们学习了重力、弹力，明确了它们的一些概念，那么，还一种常见的力摩擦力，它就是我们这节课要讲的内容重力、弹力和摩擦力（二）D讲授新课：(75分钟)三、摩擦力（一）静摩擦力1定义：两个相互接触的物体，在外力的作用下，有

2、相对运动的趋势但又保持相对静止时，接触面之间产生的摩擦力，叫做静摩擦力。2产生条件：两个物体接触且接触物体发生形变而产生弹力两物体接触，表面不光滑；两物体间有相对运动趋势但并没有运动（又保持相对静止）师生问好提问学生导入新课启发式教学教学内容、方法和过程教学内容、方法和过程教学内容、方法和过程3大小：与外力大小相等4方向：与外力方向相反，跟接触面相切（跟物体相对运动趋势的方向相反）。5最大静摩擦力定义：当外力逐渐增大时，静摩擦力也随着增大。但当外力达到某一数值时，物体开始运动，可见，静摩擦力增大到这一数值后不再增加了。这个最大值叫做最大静摩擦力。可见0f静f最大大小：f最大mSN方向：与外力方

3、向相反（二）滑动摩擦力：1定义：当一个物体在另一个物体上有相对运动，在它的接触面上会产生一个阻碍物体相对运动的力，这就是滑动摩擦力。2产生条件：两个物体接触且接触物体发生形变而产生弹力两物体接触，表面不光滑；两物体间有相对运动趋势但并没有运动（又保持相对静止）3大小：fKmKN4方向：与物体相对运动方向相反注意：1摩擦力和物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反；2相同一物体之间滑动摩擦力一般小于最大静摩擦力。例1：在东北的林场中，冬季常用马拉的雪橇运木材，雪橇有两个与冰面接触的钢制滑板，假设冰面是水平的，雪橇和所装木材的总质量是5000kg，滑板与冰面间的动摩擦因数是0.02，马要在水平向上用

4、多大的力才能拉着雪橇在冰道上匀速前进？已知：m=5000kg,m=0.02求：F？解：Ff,而fmN，NmgFm mg0.0250009.8980（N）答：（略）例2：有一个5000牛重的物体放在水平桌面上，最初用100牛的水平力拉它，接着增加到150牛的力，都不能使它滑动，一直增加到200牛时，物体才开始滑动，以后只要经常用175牛的力，就能使物体作匀速滑动。求在这几种情况下的静摩擦力及滑动摩擦系数。解：先求静摩擦力：物体受外力作用而不动，那么物体所受的静摩擦力跟外力大小一定相等，方向相反。因此，在外力为100牛时，静摩擦力等于100牛，在外力为150牛时，静摩擦力等于150牛，在外力增加到

5、200牛时，物体开始滑动，可见，最大静摩擦力等于200牛。再求滑动摩擦力及滑动摩擦系数：根据题意可知：正压力为5000牛，滑动摩擦力等于175牛，fKmKN那么，滑动摩擦系数E小结做练习：（10分钟）小结：三摩擦力做练习：P354F布置作业：P3561一根弹簧的倔强系数是200，伸长10厘米时，弹簧的拉力是多少？另一根弹簧压缩长度是5厘米时，弹力是100牛，这根弹簧的倔强系数是多少？2一有钢的制滑板的雪橇，上面装着500千克的木料，马在水平方向上要用多大的力，才能使雪橇在冰道是匀速前进？3下面是一次实验的数据：一个重40N的物体放在水平桌面上分别用5N，10N的水平力拉它，都没有把它拉动，当水平力