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文档简介

一游戏中 梳理回顾,小朋友，你们喜欢搭积木吗,请小朋友边搭边注意观察这些积木的形状，有哪些是自己认识的。,二，探索中合作感知,长方体,看一看，摸一摸,结论： 长方体有6个面,画一画,请小朋友自己画出来，并交流，互相看一看得到什么图形。,长方体,看一看，摸一摸，画一画,结论 正方体有6个面，每个面画出来的都是正方形,正方形,圆柱体,刚才我们从长方体上认识了长方形，从正方体上认识了正方形，那从圆柱上能认识什么图形呢？请小朋友拿出一个圆柱来，找到圆柱的这个面，想想刚才我们是用什么方法认识长方形和正方形的，请你用同样的方法去认识。,圆,三，连系生活，拓展延伸,一，在平面图形中找学过的图形,二， 在生活中找学过的图形,四，总结延伸；,小朋友，今天这节课我们进行了很多的数学活动，你学得开心吗？在这些活动中你有什么收获?,

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