电子邮件教案高中

1、信息的交流电子邮件课题电子邮件课时一课时教学方法任务驱动法教学目标知识与技能：1、掌握web方式收发和管理电子邮件 2、掌握电子邮件客户端软件收发和管理电子邮件过程与方法：通过电子邮件的收发，初步学会信息交流的一种方法。情感态度与价值观：通过电子邮件的使用，加深理解日常生活中信息交流的重要性。教学重点1、 通过web方式收发和管理电子邮件2、 能够对电子邮件客户端软件进行简单设置，例如：SMTP、POP3服务器地址等教学难点1、 电子邮件服务器地址设置2、 电子邮件工作原理教学资源电脑教室 、 Internet 、 outlook（或者Foxmail等）教学过程教师活动学生活动新课引入在上一节

2、课，我们已经成功地申请了免费的电子邮箱，看到了许多漂亮的网站，下载了部分软件和文章。我们怎样把这些信息告诉给同学、朋友和亲人？（打电话、写信、电报、传真、传呼、发电子邮件。）在这当中，那一种方式既快捷又经济呢？电子邮件。好！怎样接收和发送电子邮件呢？这是我们今天要学习的内容。板书：接收和发送电子邮件。要发电子邮件，我们必须接通互联网。因此，在学校里，老师接通互联网。在家里，我们自己拨号上网。当这一条件具备了时，才能收发电子邮件。接收和发送电子邮件，既可用网站的免费邮件系统，也可用专用软件outlook等.思考、回忆、回答、记忆新课教学电子邮件地址格式介绍电子邮件工作原理介绍电子邮件收发过程使用

3、outlook收发电子邮件Smtp和pop3服务器设置发送电子邮件接收电子邮件一、通过web方式收发和管理电子邮件大家打开浏览器，使用上一节课注册的电子邮件账户，登录服务器，进行收发电子邮件。要求：1、发一封电子邮件到公共邮箱： 2、发一封电子邮件给身边的同学，里面写上祝福语。 3、接收同学发过来的电子邮件注意观察电子邮件的收发页面，认识每个按钮的作用，大胆尝试。电子邮件地址的构成 电子邮件地址的格式是“USERSERVER.COM”，由三部分组成。第一部分“USER”代表用户信箱的帐号，对于同一个邮件接收服务器来说，这个帐号必须是唯一的；第二部分“”是分隔符；第

4、三部分“SERVER.COM”是用户信箱的邮件接收服务器域名，用以标志其所在的位置。二、电子邮件工作原理电子邮件的发送和接收 电子邮件在Internet上发送和接收的原理可以很形象地用我们日常生活中邮寄包裹来形容：当我们要寄一个包裹的时候，我们首先要找到任何一个有这项业务的邮局，在填写完收件人姓名、地址等等之后包裹就寄出而到了收件人所在地的邮局，那么对方取包裹的时候就必须去这个邮局才能取出。同样的，当我们发送电子邮件的时候，这封邮件是由邮件发送服务器（任何一个都可以）发出，并根据收信人的地址判断对方的邮件接收服务器而将这封信发送到该服务器上，收信人要收取邮件也只能访问这个服务器才能够完成。 电

5、子邮件的收发过程类似于普通邮局的收发信件。邮件并不是从发送者的计算机直接发送到收信者的计算机，而是通过收信者的邮件服务器收到该邮件，将其存放在收件人的电子信箱内。对于拨号用户，ISP（网络服务供应商）的主机负责电子邮件的接收和发送工作，此主机就是上面所说的服务器。 通常收件者的服务器在其主机硬盘上为每人开辟一定容量的磁盘空间作为电子信箱，当有新邮件到来时，就将其暂存在电子信箱中供用户查收、阅读。电子信箱容量有限，所以用户应注意定期对电子信箱中的信件进行处理，以腾出空间来接收新的电子邮件，如果邮箱已满，则无法继续接收邮件。 即：在Internet上将一段文本信息从一台计算机传送到另一台计算机上，

6、可通过两种协议来完成，即SMTP(Simple Mail Transfer Protocol，简单邮件传输协议)和POP3(Post Office Protocol，邮局协议3)。SMTP是Internet协议集中的邮件标准。在Internet上能够接收电子邮件的服务器都有SMTP。电子邮件在发送前，发件方的SMTP服务器与接收方的SMTP服务器联系，确认接收方准备好了，则开始邮件传递；若没有准备好，发送服务器便会等待，并在一段时间后继续与接收方邮件服务器联系。这种方式在Internet上称为“存储转发”方式。POP3可允许E-mail客户向某一SMTP服务器发送电子邮件，另外，也可以接收来自

7、SMTP服务器的电子邮件。换句话说，电子邮件在客户PC机与服务提供商之间的传递是通过P0P3来完成的，而电子邮件在Internet上的传递则是通过SMTP来实现。 三、使用电子邮件客户端软件收发和管理电子邮件1、基本设置打开outlook软件，使用昨天注册的电子邮件账号新建邮箱账户。通过Internet网络，使用搜索引擎查找出电子邮件服务器地址。如下：2.、认识outlook发送电子邮件 、制作电子邮件 ）、单击新邮件按钮. ）、认识新邮件窗口. 收件人的格式是：用户名邮件服务器域名 例如： .如果同一邮件要发送给多个人，可用逗号或分号把邮箱地址

8、隔开.抄送和密件抄送的格式和第一条一样. 在主题里，可以自己命名.例如：信件、通知、hello等在正文中，书写我们表达的内容.）、附加文件. 方法：插入附件选文件名打开或单击附加按钮备注：附加其它软件编辑的作品，如文本、图片、软件等。收件人方面必须要有该软件. ）、保存电子邮件. 方法：文件保存. ）、发邮件. 方法：在工具栏上，单击发送按钮论证邮件是否发出的方法.方法：在outlook文件夹窗口中，单击已发送文件夹。如果已经发出，则显示该信件。否则，单击发件箱，选定该邮件，单击发送和接收发送该邮件.）、实习操作. 把老师地址告诉学生，让学生给老师发邮件一封发一封

9、给身边的同学为了同学间的交流，让学生在主题栏内写明自己的姓名，接收邮件 给学生演示接收收他们邮件的方法： 在outlook工具栏上，单击发送和接收按钮. 浏览邮件的方法： 单击outlook文件夹窗口的收件箱，单击浏览邮件，可在邮件浏览窗内浏览。邮件前面的图标如果显示为打开的形状，表明该邮件以打开过；反之则未打开.双击邮件列表窗的电子邮件，可打开要阅读的邮件双击附加文件邮件，选择该文件，即可打开或保存，可把附件保存下来注：给学生展现学生的邮件地址四、 实习操作 任务： 、同学互相接收和发送电子邮件、老师向部分学生发电子邮件，要求回复3、给中国中小学教育网的专家信箱，发邮件询问学习方法等4、告诉每个同学他们所了解到的信息自主收发电子邮件，掌握电子邮件的收发。记录电子邮件地址格式阅读