高中物理 4.1 共点力作用下物体的平衡每课一练（1）教科版必修1（通用）

1、4.1共点力作用下物体的平衡 每课一练 1.下列情况下，物体处于平衡状态的是（ ）A竖直上抛的物体到达最高点时 B.做匀速圆周运动的物体C单摆摆球摆到最高点时 D.水平弹簧振子通过平衡位置时2下列各组的三个点力，可能平衡的有 （ ）A3N，4N，8N B3N，5N，7NC1N，2N，4N D7N，6N，13N3.如图是一种测定风力的仪器的原理图，质量为m的金属球，固定在一细长的轻金属丝下端，能绕悬点在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度，角的大小与风力大小F有关，下列关于风力与的关系式正确的是（ ）mgtan mgsinmgcosmgcos4.如图所示，在同

2、一平面内，大小分别为1N、2N、3N、4N、5N、 6N的六个力共同作用于一点，其合力大小为（ ）A0B1N C2ND35A、B、C三物体质量分别为M、m、m0，作如图所示的连接，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的摩擦均不计，若B随A一起沿水平桌面向右做匀速运动，则可以断定（）A物体A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g B物体A与B之间有摩擦力，大小为m0g C桌面对A，B对A，都有摩擦力，方向相同，大小均为m0g D桌面对A，B对A，都有摩擦力，方向相反，大小均为m0g6一质量为M的探空气球在匀速下降，若气球所受浮力F始终保持不变，气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关，重力加速度为g现欲使该气球以同

3、样速率匀速上升，则需从气球吊篮中减少的质量为（ ）A. B. C. D. 07.如图所示，三个完全相同的木块放在同一个水平面上，木块和水平面的动摩擦因数相同.分别给它们施加一个大小为F的推力，其中给第一、三两木块的推力与水平方向的夹角相同.这时三个木块都保持静止.比较它们和水平面间的弹力大小N1、N2、N3、和摩擦力大小f1、f2、f3，下列说法中正确的是 ( ) A.N1N2N3，f1f2f3B.N1N2N3，f1=f3f2C.N1=N2=N3，f1=f2=f3D.N1N2N3，f1=f2=f38.如图所示，质量为m的楔形物块，在水平推力F作用下，静止在倾角为的光滑固定斜面上，则楔形物块受到

4、的斜面支持力大小为 （ ）AFsin B Cmgcos D 9如图所示，质量为m的物体靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙之间的动摩擦因数为.若要使物体沿着墙匀速运动，则与水平方向成角的外力F的大小如何？10如图所示，质量为M的直角三棱柱A放在水平地面上，三棱柱的斜面是光滑的，且斜面倾角为.质量为m的光滑球放在三棱柱和光滑竖直墙壁之间，A和B都处于静止状态，求地面对三棱柱支持力和摩擦力各为多少？参考答案1D解析：平衡状态是指合外力为零，ABC三种情况物体都有加速度，水平弹簧振子通过平衡位置时，合外力为零2BD解析：三个力能处于平衡状态，则这三个力一定能组成三角形的三条边3A解析：小球受三个力，重力、绳

5、子的拉力，水平风力，三力平衡即可得出答案4A解析：分别把3N与6N、 4N与1N、5N与2N先合成，这三对力的合力均为3N，且互成120，故合力为零5 A解析：设绳子的拉力为FT，则由C物体做匀速直线运动的条件可知FTmg，又由B物体在水平方向也做匀速直线运动可知B物体在水平方向上应不受力的作用，所以B、A两物体间没有摩擦力由A、B整体做匀速直线运动的条件可知，A与桌面间的摩擦力为FFTm0g6A解析：设减少的质量为m，匀速下降时：Mg=Fkv，匀速上升时：Mgmgkv = F，解得mg = 2(M)7B解析：分别以三个物体为研究对象，分析受力，列平衡方程即可8BD解析：以楔形物体为研究对象，分析其受力如图所示，根据平衡条件解得N】9解析：当物体沿墙匀速下滑时，受力如图（a）所示，建立如图所示的坐标系，由平衡条件得F1sin+F=mg =F1cos 又有F= 由解得F1=当物体匀速上滑时，受力如图（b）所示，建立如图所示的坐标系，由平衡条件得F2sin=F+mg =F2cos 又有F= 由解得F2=.答案：或10解析：选取A和B整体为研究对象，它受到重力（M+m）g,地面支持力N，墙壁的弹力F和地面的摩擦力f的作用（如图所示）而处于平衡状态.根据平衡条件有：N-(M+m)g=0,F=f,可得N=（M+m）g再以B为研究对象，它