古代汉语判断句.ppt

1、古代汉语判断句,古代汉语语法,一、之： （1）动词：往、到。 （2）代词： 1）指人：译为他（们）。 2）指事：译为这件（些）事。 3）泛指：译为这、那。 4）复指：译为这（个、种、些）,（3）助词 1）用在修饰语和被修饰语之间，译为“的”。如： 是炎帝之少女。（山海经精卫填海）足下上畏太后之严，下惑奸臣之态。（战国策范雎说秦王） 2）用在主语、谓语之间取消句子独立性，不译。 贡之不入，寡君之罪也。（左传齐桓公伐楚） 民之有口也，犹土之有山川也。（邵公谏厉王弭谤） 3）凑足音节，不译。如“怅恨久之”。,二、其 （1）代词： 1）定语：译为“他（们）的”；译为“那样的”；译为“自己的”。 2）兼

2、语：译为“他、它”。 3）泛指：译为“这”、“那”。 （2）语气词：,“其”作语气词用，既可以用于句首，也可以用于句中。其用法有下面三种： 1）表示推测语气，译为“大概”。如： 齐其为陈氏矣。（左传晏婴论季氏）天之苍苍，其正色邪？（庄子逍遥游） 2）表示反问语气，译为“难道”。如： 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（左传郑伯克段于鄢）虽如是，其敢自谓几于成乎？（韩愈答李翊书） 3）表示委婉的祈使语气，译为“还是、可要”。如： 昭王之不复，君其问诸水滨。（左传齐桓公伐楚）吾子其无废先君之功！（左传隐公三年）,三、者 庸者笑而应曰。（史记陈涉起义） 先破秦入咸阳者王之。（史记鸿门宴） 必不得已而

3、去，于斯三者何先？（论语颜渊） 古者丈夫不耕，草木之实足食也。（韩非子五蠹） 以上例句中的“者”作为辅助性代词，用在其他词或词组的后面，组成“者”字结构来充当句子成分。可译为“的”、“的人”、“的东西”等。,四、所 1、“所”作为辅助性代词，用在其他词或词组的前面，组成“所”字结构来充当句子成分。和“所”结合主要是动词或动词行词组。可译为“的”、“的人”、“的东西”等。如： 君子于其所不知，盖阙如也。（论语子路） 财物无所取，妇女无所幸。（史记鸿门宴）,2、“者”、“所”指代对象的差别 始臣之解牛之时，所见无非全牛者。（庄子养生主） 见者惊犹鬼神。（庄子达生） 以上例句中“者”指代行为的主动者

4、，“所”指代行为的受事者。,3、“所者”结构的含义 所爱者，挠法活之；所憎者，曲法诛灭之。（史记酷吏列传） 孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”（战国策齐策四）以上例句中的“所者”仍然指代的是行为的受事者，等于“所”字结构，不等于“者”字结构。,4、“所以”的用法 吾知所以距子矣。（墨子公输） 师者，所以传道受业解惑也。（韩愈师说） 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（史记廉颇蔺相如列传） “所以”是由“所”与介词“以”组成的凝固格式，主要有两种用法：第一，表示的意义比较具体，可理解为 “的工具”、“的人”等。第二，表达的意义比较抽象，可理解为“的方法”、“的原因”。,五、于 古汉语中介词“于”

5、也可写作“於、乎”，其用法主要有以下四种： （1）引入行为动作的处所与时间。如： 宋公及楚人战于泓。（左传僖公二十二年） 是干戚用于古，不用于今也。（韩非子五蠹） （2）引入行为动作涉及的对象。如： 颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。（左传郑伯克段于鄢） 利泽施乎万世。（庄子大宗师）,（3）引入行为动作比较的对象。如： 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（荀子劝学） 其闻道也，固先乎吾。（韩愈师说） （4）引入行为动作的主动者，即表示被动。如： 刑赏已诺，信乎天下矣。（荀子王霸）,六、以 古汉语中介词“以”的用法主要有以下四种： （1）引入行为动作凭借的工具、材料与依据。如： 蛇出于其

6、下，以肱击之。（左传鞌之战） 以羽为巢，而编之以发。（荀子劝学） （2）引入行为动作凭借的资格、身份或地位。如： 以人民往观之者三二千人。（史记西门豹治邺） 骞以郎应募使月氏。（汉书张骞传）,（3）引入行为动作的原因。如： 夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（战国策魏策四） 扶苏以数谏故，上使外将兵。（史记陈涉起义） （4）引入行为动作的时间。如： 文（指田文，即孟尝君）以五月五日生。（史记孟尝君列传）,七、而 古汉语中连词“而”的用法主要有三种： （1）连接联合结构，连接形容词、动词或形容词、动词性词组，表示两种性质或行为之间的联系。既可以是顺接，也可以是逆接。如： 入而徐趋，至而自谢。（战国策触龙说赵太后） 故令尹诛而楚奸不上闻，仲尼赏而鲁民易降北。（韩非子五蠹） 因释其耒而守株，冀复得兔。（韩非子五蠹） 水浅而舟大也。（庄子逍遥游）,（2）连接偏正结构，即连接状语与谓语动词，是一种顺接。如： 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（荀子