劳动技术四下第二单元塑料绳结编制.ppt

1、北京市义务教育课程改革实验教材,四年级（下） 第二单元 编制,1,提 示（德育,2,第二单元 编制（塑料,技术基础 塑料编制基本方法与技巧 技术实践 金鱼和小鸟（8字结） 手镯和小虾（平结） 仙鹤和家猫（嵌入法、卷、打结） 环保袋和小吊兰（三股辫编、合编、打结） 兔子、蝈蝈笼和花篮（挑压编） 螃蟹和蚂蚱（环套结、双条头结、单条头结,3,编制单元知识点,1.知道塑料编制所用的材料、工具。 2.知道挑压编法，三股辫编法，“8”字结、平结、环套结、单条头结、双条头结。 3.知道制作相关作品所运用的技法,4,编制单元技术点,5,1.学会运用“8”字结缠绕技法编制小鸟、金鱼，掌握叠压技法。 2.学会运用

2、平结技法编制小虾、手镯，能用编制相关技法连接多个附件。 3.学会运用卷、打结的技法设计、编制小猫 。 4.学会运用三股辫编技法编制环保袋，掌握合编、打结的技法。 5.学会使用剪刀的不同部位加塑料软管，设计制作小吊兰。 6.学会运用挑压编技法编制小兔子、蝈蝈笼和花篮，灵活运用挑压编技法进行创新编制。 7.学会运用双条头结、环套结编制螃蟹，综合运用单条头结、双条头结、环套结编制蚂蚱,常用的编制材料和工具,6,7,学具袋编制材料,序号 名称及规格 数量,8,学具袋编制材料,序号 名称及规格 数量,9,学具袋编制材料,序号 名称及规格 数量,10,教学目标： 1.了解“8”字结叠压特点，掌握“8”字结

3、叠压技巧，学会编制小金鱼的方法。 2.通过自主探究，交流研讨等方法，能够运用“8”字结编制小金鱼。 3.在编制及作品欣赏过程中，发展对塑料编制的喜爱之情,金 鱼,11,教学重点： “8”字结的叠绕。 教学难点： 起头和头部的处理,12,教学建议：1课时 1.起编和收尾时两人合作，两侧鱼鳍拉紧，鱼鳍剪得长一些。 2.在绕“8”字时，一般叠压三分之二，每绕一次用左手压住，随编随压，小鱼身体才紧密结实。 3.起编时可以多绕一圈，确保尾部紧密。 4.先装上钥匙环，穿插，装好鱼眼，再抽紧,13,14,15,教学目标： 1.知道平结编制规律，会用平结编制手镯。 2.通过拆编与分析图示相结合的方法，探究出编

4、制手镯的基本方法。 3.在编制过程中逐渐形成热爱传统技艺的意识，了解传统结在生活中广泛应用的道理,手 镯,16,教学重点： 平结的编制方法。 教学难点： 正确区分做套线和绕线,17,教学建议： 1.编中心的轴线长度相当于手腕周长的2倍。 2.自主设计连接方法。 3.可以选择斜纹线等其他材料编制。 4.选择斜纹线编制，线头（结尾火燎或固体胶）处理时，注意用火安全,18,手镯 （平结）编手镯.MPG,19,20,拓展,21,22,23,教学目标： 1.知道打包带的特点及在生活中的应用。掌握运用压、挑、折等技法编制小兔。 2.在学习编制小兔过程中，发展识图能力、动手操作能力及合作、交流能力。 3.通

5、过用打包带编制小兔子的活动，激发创新意识，树立废品巧利用的环保意识,兔 子,24,教学重点： 压、挑、折技法编制小兔。 教学难点： 起编和折,25,教学建议： 1.组织学生课上交流打包带特点，了解其可塑性好，耐弯曲。 2.设计时分析研究打包带的条数，创新时可在头的方向上加强引导。 3.起编时，要理解每根条的作用，来决定每根打包带的长短。 4.在编制过程中分析清楚折的方向,26,27,教学目标： 1.掌握环套结的编制方法，知道环套结可在编制时添加其他附件，使作品更加形象。 2.能在操作中发现问题，提出问题，小组解决问题，掌握环套结的编制技巧，完成蚂蚱的编制。 3.认识蚂蚱，知道它是庄稼的害虫,蚂 蚱,28,教学重点： 环套结的编制技法。 教学难点： 放足、放翅膀后环套结的编制,29,教学建议： 1.在编制之前，先进行作品分析，再准备。剪好翅膀、足等再开始操作，也可以两人合作编制。 2.剪翅膀时，可以组织学生探究翅膀的根部剪什么形状，为什么？ 3.