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文档简介

课件设计：朱桂容 眉山市东坡区修文镇中心小学校,小数的意义,三四年级下册,第2课时,读一读 4036 1500 200560 8007 想一想 读整数的方法是什么？,复习引入,1、什么是小数？,2、小数的计数单位有（）， 每相邻两个单位间的进率是（）。,3、小数点右边第一位是（）位， 计数单位是（），小数点左边 第一位是（）位，计数单位是（）， 这两位之间的进率是（）,课堂探索,读小数的方法：整数部分按整数部分来读，小数部分从左到右顺次读出每一位数位上的数字,读0.7 0.19 3.08 103.503,0.7读作零点七 0.19读作零点一九 3.08读作三点零八 103.503读作一百零三点五零三,议一议,读小数时,整数部分的读法与小树部分的读法有什么不同?,整数部分按整数读法来读，也就是要读出每一位数的计数单位；,小数部分从左到右顺次读出每一个数位上的数字，是数字几就读几，不读出它的计数单位。,课堂练习,读出下面的小数 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.20,课堂作业,用2、5和2个0写小数 1、一个0都不读出来的小数 2、2个0都读出来的小数,课堂总结,

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