八年级物理下册 11.1 杠杆教学课件 （新版）教科版.ppt_第1页
八年级物理下册 11.1 杠杆教学课件 （新版）教科版.ppt_第2页
八年级物理下册 11.1 杠杆教学课件 （新版）教科版.ppt_第3页
八年级物理下册 11.1 杠杆教学课件 （新版）教科版.ppt_第4页
八年级物理下册 11.1 杠杆教学课件 （新版）教科版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第1节 杠 杆,第十一章 机械与功,给我一个支点和立足点，我就能撬动地球” 阿基米德,这些工具在使用时都有一个共同特点：绕一个固定点转动,在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实物体，叫做杠杆,1.杠 杆,概念,支点：杠杆可以绕其转动 的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2,跷跷板,挖掘机,起重机,你还能举出哪些杠杆的实例呢,2.杠杆的平衡条件,杠杆平衡：当动力和阻力对杠杆的转动效果相互抵 消时，杠杆将处于平衡状态，这种状态 叫做杠杆平衡,观察：杠杆平衡,1.右图是一个平衡的杠杆，移动一边钩码的悬挂点，会产生什么现象,2.如下图所示，用带杆的滑轮向左或向右推动右边挂钩码的悬线，

2、改变作用力的方向，这时会产生什么现象,结论,O,动力臂：从支点O到动力作用线F1的距离，用L1表示,力 臂,阻力臂：从支点O到阻力作用线F2的距离，用L2表示,力臂是由力的作用点和力的方向共同决定的,一“点”支点O（一定在杠杆上,实验探究：杠杆的平衡条件,提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡,1.猜想与假设： 假设一： F1l1=F2+l2 假设二： F1l1=F2+l2 假设三： F1/l1=F2/l2 假设四： F1 l1=F2 l2,2.设计方案: 把跷跷板进行“简化,F1,F2,O,l1,l2,改变两边钩码的位置和个数，使木尺处于水平静止状态,3.进行实验,把杠杆左边改用弹簧测力计竖

3、直拉使其水平平衡,F1 l1=F2 l2,意义：动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一,4.实验结论,杠杆平衡的条件是动力动力臂阻力阻力臂,即,3.杠杆的分类,三类杠杆,若l1l2，则F1 F2,若l1= l2，则F1 F2,若l1l2，则F1 F2,小结,判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小,请对下列器具应用的杠杆进行分类,等臂杠杆,费力杠杆,费力杠杆,省力杠杆,费力杠杆,讨论交流：研究杆秤,分析杆秤的工作原理，并比较它和天平的优缺点,杆秤,天平,生活中的剪刀,什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处,当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，

4、很方便,1.杠杆的定义：在力的作用下，能绕支撑点转动的坚实 物体，叫做杠杆,3.杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2,2.杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,4.杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,1.如图所示，杠杆挂上钩码后刚好平衡，每个钩码的质量相同，在下列情况中，杠杆还能保持平衡的是（ ） A.左右钩码各向支点移一格 B.左右各减少一个钩码 C.左右各减少一半钩码 D.左右各增加两个钩码,C,2.下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（,A起瓶器,B切纸铡刀,C食品夹,D羊角锤,C,如图中的男孩重500N，女孩重350N，当男孩离跷跷板的转轴70cm时，女孩应该坐在哪里才能使跷跷板在水平位置上平衡,解：已知：F1=50

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论