教师实习生月总结工作总结

1、教师实习生月总结工作总结篇一：教师实_月总结 新教师实_总结 时光如流星般转瞬即逝，两个多月的实_期已经接近了尾声。回想实_的这段时间真的 感受颇多。想起实_的第一天，我来到实_基地中学，学校领导向我们介绍了该学校的一些 基本情况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学_的时间安 排等等，同时对我们以后实_的主要内容作了简要的说明，并提出了一些期望。在这短暂的 时间里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作， 积极完成学校布置的各项任务。我对实_工作有很多的思考和感受，现特将实_期间的教学 工作情况做简要的汇报： 一、教学方面 在新课程改革

2、的大潮下，教师不再将知识“填鸭式”的传授，而是让学生通过自主探究 的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问 题。要求教师积极培养学生自主学_的能力，科学探究的精神，在教学中注重过程培养，提 高学生学_的兴趣，培养学生的创造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视 学生素质的提高，义务面向全体学生，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有 新人为目标。更加注重德育，并且严禁教师体罚学生。让以培养下一代合格的中国公民 为目标。 1、听课 2、试教 听课是为上课所做的一个铺垫，是一个向他人学_、模仿的过程。关键还是如何把从别 人身上学到的东西转化为自

3、己的东西。我的第一次上课内容是金属的物理特性这一节， 由于我带的是九年级化学课，教学任务非常重。但不管怎样，作为一名年轻的新教师，为了 让自己的第一堂课有好的效果，在课前我从网上找到了一些优秀的教案课件进行学_，并虚 心地请教我的师傅和有经验的老师，学_她的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断 的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。我在备课 过程中认真分析教材、分析大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。另外，为 了上好这节课，也为了激发学生学_的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片， 广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透

4、教材，找准重点、突破 难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课， 运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学_的积极性和创造性思维，使学生 有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件， 尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学_的信心和激发他们学_数学的兴趣，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任 务。指导老师在听完我的课后，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。 从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教诲。在教态方面 的小毛病

5、，也被指导老师指出，这让我感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰 富的老师的悉心指导成为了我进行教学实_工作信心的来源。 工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，让我把一份矢志 的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的 花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律， 眼保健操，午休管理，晚读，自_课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监 督。当然，在监督他们的同时结合他们的个性特点进行思想道德，以培养他们正确 的学_目标，积极向上的乐观人

6、生态度和正确的人生价值观。担任实_班主任期间，我还做 了一下几点工作： 1、参与班级活动 在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，篮球赛、校运会的报名 等我都亲身参与当中。在月考后，我还利用课余时间找到学_成绩没那么好的学生出来谈话， 做好他们的思想工作。在活动中进行，同学们易于接受也能很快转化为行动。 2、主题班会 在实_期间，我还组织了主题班会，进行一些主题。在班会上，同学们积极发言， 对表现突出的同学我也提出了表扬，虽然并不是每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每 一个学生都有了自己的新想法、新的打算。通过主题班会，提升了自己对学生思想工作 重要性的理解，也锻炼了自己的语

7、言表达能力。 3、师生间的关系 初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我 们的年龄相差较少，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交 流。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进行积极的引导，希望能给他们带 来一定的帮助。 现在，实_结束了。两个多月的实_工作虽然短暂，却给我留下了美好、深刻的回忆。 这是一个提高自己、检验所学的过程。两个多月里，我在教学认识、教学水平、教学技能、 学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的 基础。通过实_，我也增强了信心，坚定了信念，明白了教师工作的神圣，教

8、师的工作不仅 仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知 识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！篇二：教师实 _个人总结 教师实_个人总结大学美好的时光过得很快，一晃眼就来到了大四。接着就是大四激动人心的教学实_了。 藉着学校给予的实_机会，10月8日这天我随着物理学院的实_队伍，来到了实_基地 （xxxxx），在这里，我们将要展开7周的教学实_工作。 我们的实_工作主要包括两个方面的内容，一是实_教学工作，二是实_班主任工作。 一、 实_教学工作： 1、 听课 实_开头的两周主要是听课。在我的实_指导老师的安排下，我听了两

9、位地理科任老师 的新课。在听课之前，我认真阅读了教材中的相关章节，查看参考书和网上资料，并尝试用 自己的想法来如何上好这节课。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思 路，并对比一下与自己之前想好的思路有什么不一样，好的有哪些，不好的有哪些，哪些最 值得我向老师学_的，都要一一记下来。然后课后再认真回味一下老师这堂课，多做几次反 思，到底老师为什么要这样上。只有做好全面的功夫，才会让自己的讲课水平有所提高。除 了开头两周听课外，实_期间，只要指导老师有新课，我们都会积极去听，只有不断学_， 才会不断进步。 2、 备课 备课最主要的工作就是编写教案和试讲。过了两周听课学_阶段，在指导

10、老师的安排下， 我可以开始上新课了。每节新课之前一定要认真备好课，只有充分准备，在课堂上才会有底 气，才会有清晰的讲课思路，讲起课来才会更加流畅。备课的时候不是简单地看教材，要查 看不同的资料，梳理清楚这节课的内容，列出这节课有哪些重难点，哪些需要上课的时候特 别解释清楚。还要设计好上课思路，地理课到底要怎么上，用什么方式上好，怎样培养学生 的地理空间想象思维，课前要用什么有趣的地理现象来导入，知识点与知识点之间的过渡衔 接要怎么做，这些都要一一充分准备，然后在教案上写出来，当然为了节省时间，我们的教 案写的是简案。之后还要根据教案为这节课做一个ppt，做的ppt要简单明了，能够让学生 容易接

11、受，尤其是地理需要一些图片，这些能够很好的辅助课堂教学。最后，就是试讲。试 讲是和我们地理实_小组四个实_生一起进行的。通过试讲，然后大家一起评论，找出试讲 当中不足的地方，加以改进，避免在课堂上出错。同时大家也一起探讨要用怎样的方式来上 课才好，通过大家互相的思想碰撞，激发出更多新的东西，同时也学_到对方的优点。 3、 上课 当然，一切准备就绪之后就开始上课了。实_当中最重要的就是上课了，这是检验我们 教学能力的时候，大学三年的专业学_与实践锻炼，为的就是以后能当上一名优秀的人民教 师。实_是让我们初次尝试真正成为一名教师到底是怎样的。 很多时候，由于知道自己要上课，所以前一天晚上多数会因为

12、紧张而睡不着。我知道， 只有通过更多的锻炼，上更多的课，才能克服这些紧张的情绪，只有自己充分准备，充满信 心，才不会课前紧张，才不会害怕自己讲得不好。一进入教室，面对的是一班充满求知欲的学生，这与在大学微格训练面对的是自己的同 学不一样，这时候就是真枪实弹的上课了。同时指导老师也在后面听课，这也会增加我一点 紧张的情绪。上课时首先自己一定要面带微笑，仪态端正地给学生讲课。讲课时根据自己之 前设计好的教案和ppt，用自己的方式一步一步清晰地讲下去。讲课思路不能因为紧张而不 清晰，还要学会随堂应变。教给学生知识的时候一定要讲得清楚，让学生明白，同时要让学生举一反三，培养地理逻辑思维与空间思维。在我

13、的课堂上，学生回答问题都很活跃， 基本没有发现不听课或者课堂睡觉的学生，这一点让我最欣慰。也许是他们对新老师有好奇 心，有兴趣吧，但是我能不能一直做到让他们都感兴趣呢？这就是考验我教学能力的地方了。 当然，我要学会一定的课堂控制能力，包括控制课堂纪律外，还要控制课堂时间，不要讲得 太快也不要讲得太慢。指导老师何老师教导我们，如果课堂时间一时控制不好，那么宁愿讲 得慢，也要把知识点讲清楚，我会记住的。 4、 评课 每上完一次课，指导老师和实_小组的同学会围在一起评课。每一次评课，我都很期待 指导老师会给我一个好的评价。结果不评不知道，老师一评就知道自己的不足在哪里了。根 据指导老师的评价，我有以

14、下不足之处：一是语言繁琐，有时候打结，讲到某些知识点的时 候不会运用专业术语，语调起伏不大，面部表情不够丰富，课堂有时候会显得枯燥；二是课 堂互动的时候，有时候自问自答，留给学生思考的时间少；三是知识点之间的过渡不够好等 等。当然，老师也给予很多好评，说我能够把知识点都一一讲清楚，课堂时间控制还好，思 路也清晰等等。其实，我要学_的还有很多，听过其他三位实_生的课堂表现，也发现有很 多优点值得我去学_。作为一名实_生，初上讲台，经验尚浅，还有很多地方要学_改进， 要多点向有经验的指导老师多多学_多多请教，只有不断学_与改进，才会取得更大的进步。 二、 实_班主任工作 1、 班级管理工作 我的实

15、_科任指导老师同时也是我的实_班主任指导老师何老师，所以何老师给了我更 多的照顾，是我作为一名实_班主任的班级管理工作能够更加顺利地开展。 我实_的班级是高一（9）班。每天例行的班级管理工作就是早上和晚上的班级巡查。主 要是检查学生的到达情况，看看哪个同学上课了还没有来，没来的要上报给级长。还要督促 学生的学_，管理好学生的纪律。还有早上的早操，我们所有老师都会到操场上，对学生进 行全程的监控。当然，有时候我们实_老师也会被安排到去看学生的晚修。这时候我们就要 充分地管理好班级的纪律。一（9）班晚修的时候很多学生喜欢讲话，这要求我们要加强对这 些学生的管理。有时候会有个别的同学因为一些特殊情况

16、而请假，经过认真核实，向原班主 任请示之后我才会开出请假条。这些班级管理工作有时候看起来很繁琐，但是却必须认真负 责地做好，保证好学校各项工作的顺利展开，保证好学生的纪律和人身安全。 2、师生关系 高一的学生大多都是97年出生的，比我年轻七岁。放下讲台上老师的脸孔，其实我只是 他们的大哥哥，我们以前玩的、学的、接受的思想其实都差不多，我们都是同一代人， 所以我们跟学生都能够比较好的沟通。看到他们一个个活跃而充满朝气的脸孔，让我也不禁 想起了很多以前高中美好的回忆，那些年对知识的追求，对未来美好的憧憬，都能够在他们 身上一一体现。 一开始实_的时候，学校领导就和我们讲要和学生保持一定的距离，这样

17、才会方便日后 对班级的管理。所以，我也会根据指示与学生保持一定的距离，但是，也要能够做好与学生 的沟通交流，了解他们的思想，了解他们的需要，尽量满足他们对知识上的追求。在这一点 上，我做得有点欠缺。一（9）班的学生大多都机灵活跃，同学之间相处融洽，当然也有个别学生纪律性差。记 得有一次有一个学生晚修的时候迟到了，而且不穿校服，搞得全班同学看见他都哈哈大笑。 因为这样影响不好，所以我就叫他出来，进行个别谈话，叫他以后要注意上课时间，不要迟 到，同时不要穿奇装异服，这样会影响其他学生的学_。进行个别谈话的时候，老师要用心 与他们交谈，语气尽量和蔼一点，希望他们能马上改正自己的缺点，更加遵守纪律。学

18、生能 够感受到老师的用心，真正从心里接受老师的，认真思考老师的教诲，真正去努力改进。 3、主题班会 在实_期间，我进行了一次主题班会，班会主题是“我最闪亮”。这个班会的主要内容是 讲解什么是一个人身上的闪光点，应该要怎么发扬这些闪光点。课堂上同学们都表现得很活 跃，积极回答问题。许多同学都讲出了自己身上有些什么闪光点。当然，很多同学自己也不 清楚自己有什么闪光点，所以我就在课堂上让他们写出他们熟悉的同学身上的闪光点，然后 再让班长统计出来，这让人人都可以知道在别人眼中自己有些什么闪光点了。当然，发现了 自己身上的闪光点就要好好去发扬和培养，不要把它们荒废。经过这一节班会，相信同学们 也学到不少

19、，希望我所讲的内容对他们有所启发。这一节班会，是我第一次主持的班会，课 堂气氛很好，课后指导老师说也很好，不足之处就是课堂思路和安排有点不好，不过学生都 还能接受。很感谢老师对我的指导和帮助。 三、结语 实_能够让我们真真正正与学生进行双边互动，脱离书本的理论知识，也不像是微 格训练时的场景模拟，实_让我们真正成为一名老师，这是我们的一大进步。作为一名实_教师，初次尝试到了成为一名教师的苦与乐。教师辛劳地备课讲课，辅导 学生，对学生用尽心血，就是希望学生能学_到做人的道理，学_到知识，而学生能够学有 所成就是对教师最大的回报，也是教师最大的成就感。其中的苦与乐，只有作为教师的你我， 才会懂得。

20、 这次实_让我学到了很多书本上学不到的知识，积累了宝贵的一线教学和班主任工 作的经验，懂得了作为一名人民教师的伟大，自己在教学水平和班级管理水平上也进步了很 多。当然，我们作为实_生，经验尚浅，还有很多东西要去学_，去不断进步。要想成为一 名称职的、优秀的人民教师，还有一段很长的路要走。相信凭着自己对教师这份工作的一腔 热忱，我会不断进步，在不断的反思、对比、学_当中获得更多的经验，提高自己的教学水 平和班级管理水平。作为一名教师，除了教给学生知识外，最基本的一点是热爱学生，关心 爱护学生，教给他们做人的道理，帮助他们成长，成为一名人类灵魂的工程师，才是教师工 作最大的意义所在！篇三：教师实_

21、心得体会 实_心得体会 年3月5号4月26号，为期两个月的教师实_结束了，时间虽然短暂，但是却给 了我们深刻的体会。这一次的教师实_来之不易，首先应该感谢仙林中学领导和老师们的支 持，同时也感谢南师大给我们提供了平台。为期两个月的实_，让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工 作的明快节奏。 此次的教师实_主要分成两个环节：听课、备课试讲及点评。在这里听了一个多月的课， 我发现我的指导老师讲课很不错，她讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于 她认真的备课。更厉害的是她在时间的把握上，每节课都内容刚刚讲完，就到下课时间。还 有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，她都做了一定的安排。我觉 得这是很需要时间来练_的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听徐老 师的每堂课下来收获很大。除了听徐老师的课意外，我还听