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文档简介

1、. 大 班组 设计者： 朱 涛 授课者：_活动名称语言上学途中活动时间星期活动目标1.理解故事内容及情节发展，掌握作品中主要人物小花鹿的性格特点。2.感受与体验作品中人物乐于助人的好品质，让幼儿懂得“帮助别人自己也会很快乐”的道理。活动重点感受与体验乐于助人的好品质。活动难点懂得帮助别人自己也会快乐的道理。活动准备故事PPT。活 动 过 程 设 计内 容 与 环 节 预 设改进建议1.教师讲述故事，幼儿初步理解故事内容。 师:故事的名字叫什么？上学途中是什么意思呢？（上学的路上）那小花鹿在上学的路上遇见了谁？发生了什么样的事情？2.逐一播放PPT，幼儿观察说出图片中的主要内容。 图：小花鹿是怎

2、么去上学？ 图：它先遇见了谁？小猪农夫的车坏了，小花鹿是怎么帮助它的？小猪的推车又能走了，它心里感觉怎么样？会对小花鹿说什么呢？小花鹿是怎样回答的？小花鹿的心情看起来怎么样？为什么？小花鹿的四轮车变成什么样了？方法同上学习图图内容。图小花鹿拿着方向盘，学着开车的样子，高高兴兴的去上学。师：小花鹿自己一个轮子也没有了，为什么那么快乐呢？小结：帮助别人心里会很快乐。3.师幼共同看图讲述故事，并组织幼儿讨论：假如你是小花鹿，上学都快迟到了，遇到需要帮助的人，你是帮还是不帮？为什么？4.迁移讲述：在幼儿园、在家或在我们生活中别人帮助过你吗？你帮助过别人吗？心情怎样？讲给你喜欢的人听。游戏活动（游戏名称、材料的提供、游戏玩法）游戏名称：故事表演上学途中游戏材料：故事音频、小动物（小花鹿、小猪、羊妈妈、长颈鹿爷爷、小熊）头饰。游戏玩

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