远程教育的作用

1、.远程教育的作用对于有小孩的家长来说，望子成龙是每个家长的愿望，每个家长都希望自己的小孩能进最好的学校、有最好的老师、受到最好的教育。可是优秀的教育资源是非常有限的，由此造成了教育机会的不平等，这是个马太效应：经济越发达的地方就越拥有优秀的教育资源，越拥有优秀的教育资源的地方经济就会越发达；同样，经济越落后的地方就越缺少优秀的教育资源，越缺少优秀的教育资源的地方经济就会越落后。能平等的受到良好的教育是国家发展的需要，也是我们每一个老百姓的需要。怎样才能满足社会各阶层对教育的需要呢，唯一的方法就是利用互联网，推广远程教育。1、远程教育诱发学生探索学习的动机全日制义务教育课程标准指出：“创造一个有

2、利于学生生动活泼、主动求知的学习环境，使学生在获得现代公民必需的知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到发展”。没有情感的教学是不快乐的，小学儿童的情感带有很大的情境性，每一个学生都是具有情感的，每个教师都必须把教学倾注于对学生深厚的爱中去，让学生置身于探究学习的乐园里。教师在教学内容和学生求知心理之间要努力创设一种“不协调”的问题情境，把学生引入创设的问题情境中，触发学生弄清求知事物的迫切愿望，激发学生求知欲，使学生处于积极的思维状态。此时，可以通过远程教育资源，为学生提供形象逼真、色彩鲜明的画面，配以悠扬悦耳的音乐，吸引学生积极主动地参与到探究新知识的活动中。2、远程教育提供丰富的

3、学习资源全日制义务教育课程标准指出：“学生的学习内容应当是真实的，有意义的富有挑战性的，且有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、推理与交流的活动”。由于学生学习的主要场所的课堂，所以，要提供一些与现实生活情景相对真实的实际情景和材料。运用远程教育手段创设集图、文、声、色及网络交互于一体的教学画面，利用多种表现形式，多样、生动、有趣地模拟和呈现实际生活情景。3、远程教育能解决学习中的实际问题全日制义务教育课程标准指出：“教学不仅给学生知识，而且还要揭示所获取知识的思维过程”。多媒体计算机能有效地展示新知识的形成过程，既能辅助教师教学，又能激发学生积极主动地探究。4、远程教育改变学生学习方式全日制

4、义务教育课程标准指出：“有意义的学习必须是建立在学生的主观愿望和知识经验的基础上，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式”。所谓改变学习方式，是指从单一、被动的学习方式向多样化的自主学习方式转变。其中，自主选择，合作交流和亲身实践是主要的学习方式。 我们可以通过学习和运用远程教育；把我们所学到的书本上得知识及教学大纲的相关要求与我们掌握的远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。 现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动地进行学习。它正在逐步改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。因此我们要抢抓这一富有挑战