一年级体育的教学计划保康黄小艳

1、培智体育第一册教学计划保康县特殊教育学校 黄小艳一、指导思想一年级的培智生，刚入学，本学期主要是丰富培智学生的课余生活，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育, 增强课堂趣味性。提高一年级学生上体育课的情趣，使培智学生养成锻炼身体的习惯和意识，增进学生的身体健康，提高学生的心理健康水平，加强体育新课程标准的学习，学习先进理念，认真上好每一节体育课，促进培智学生健康成长，提高自身教学业务的能力。二、学情分析本班共有11名学生，共分为两大类，一类是聋生，一类是智障生。其中聋生有3人

2、，赵天锐和聂小石有残余听力，能力较好协调能力也不错，胡骋完全失聪，没有任何基础，但模仿能力强；还有4名属于脑瘫，协调能力极差，郭帅兵和全秉知比较懒，不爱运动，一会就坐着不参与活动，姚博恒能够积极参与，也能够模仿动作，但是很快就忘记了，郭思源身体僵硬，协调不好，也很难模仿动作，总是很被动；1个自闭症，协调能力也很差，并且不参与体育活动；1个智力残疾的乔青青，不是很灵活，能够大致模仿，协调能力不是很好；1个唐氏王仕旭，比较倔强，偶尔参与，身体也比较僵硬；1个多动症杨诗宇，很任性，比较倔强，身体协调能力也不好。三、教材分析培智一年级的体育内容包括两部分，一部分是理论教材，一部分是实践教材。理论教材主

3、要是体育卫生常识和安全常识，有16个课时。实践教材主要是基本的体育运动和游戏等简单身体活动方法，有32个课时。通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。教学重难点分别是：重点：1、延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生学会基本的体育常识和游戏。

4、2、简单常见的卫生保健知识。难点：让学生将体育课堂上的知识运用到现实生活中。四、教学目标通过体育教学和体育活动，提高学生的大肌肉群活动能力、反应能力和协调平衡能力，刺激大脑活动机能的发展，并培养学生的卫生习惯和锻炼身体的习惯。1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。2、赵天锐，聂小石，胡骋，乔青青进一步学会一些基本活动、游戏，发展身体素质和基本活动能力。3、郭思源，鲁嘉一，杨诗宇，全秉知，郭帅兵，姚博恒，王仕旭体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。五、教学措施1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。2、精心备课，抓好体育

5、教学常规，认真上好每节体育与健康课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。3、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。4、采用多样的教学方法，主要采用游戏的方式进行，以提高学生对体育课的兴趣。5、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。6、在体育教学中，遵循循序渐进的原则。同时还要做到多次重复练习。六、教学进度表周次日期教学内容课时安排19.2- 9.51.上学放学路上安全 2.正确的坐、立姿势3课时29.9 -9.121.爱护公共卫生 2.正确的行姿势2课时39.15-9.191.

6、养成个人卫生好习惯 2.游戏-双龙戏珠2课时49.22-9.261.看电视的卫生习惯 2.基本的体育常识3课时59.28 -9.301.游戏-跳单双格2课时610.8-10.111.防止病从口入 2.眼保健操（前四节）3课时7、8 10.1310.241.眼保健操（后两节）2.体育运动的时间 3.认识自己的身体4.游戏“小猫”玩球6课时910.2710.311.体育运动的着装2.各种方式的走3课时1011.3-11.71.体育运动前的注意事项2.各种方式的跑3课时1111.1011.141.体育运动中的注意事项2.游戏跟着小旗走3课时1211.1711.211.体育运动的注意事项2.发展弹跳能力的练习 3课时1311.2411.281.保持手的卫生的方法2.游戏吹泡泡3课时1412.1-12.51.正确洗手的方法。2.篮球的游戏3课时1512.8-12.121.使用电器的卫生2.基