对不良诱惑说不.ppt

1、回顾旧知：,1、生活中有哪些我们不能够触碰的雷区？ 2、辨别“雷区”是单指某个地方吗？为什么？ 3、涉入雷区后的危害有哪些？ 4、青少年涉入“雷区”的 原因有哪些？,对不良诱惑说“不”,旷课 夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃 故意毁坏财物,强行向他人索要财物,生活中不良诱惑,观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等,打架斗殴辱骂他人,携带管制刀具,交流探究,面对上面这些诱惑我们是否能战胜,这就要求我们在生活中学会自觉抵制不良诱惑，对那些不健康的东西大胆的说“不”,传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为

2、了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员紧紧地把他绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。,奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ 奥德赛船长依靠坚强的意志和正确的方法使船只顺利通过了海峡。 这个故事说明了什么？ 这个事例说明，不良诱惑是可 以拒绝的，只要有坚强的意志和正确的方法。,温馨小提醒：,不良诱惑是能够战胜的！,勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。,情感小体验,我能抵制不良诱惑吗,1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（ ） A.对电视忍痛割爱 B.

3、看完电视再复习 C.放弃学习看电视,2.在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝,3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天 C.随心所欲的玩,4. 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去,5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（ ） A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩,6.老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说,7.上课时，同桌热情与你聊天，你会（ ） A.不理他（她） B.漫不经

4、心应付 C.和他（她）聊天,情感小体验,计分方法：选A计5分，选B计3分，选C计0分。,测试结果： 35-30分为抵制诱惑的能力很强 30-20分为抵制诱惑的能力较强 19-10分为抵制诱惑的能力一般 9-5分为抵制诱惑的能力较差 5分以下抵制诱惑的能力很差,我最难拒绝的诱惑 是什么？,实话实说,你遇到过被诱惑的情形吗?当时你是怎样面对的?,被诱惑的情形,你是怎样面对的,上课时，好友小丁邀你去玩游戏机,朋友请你吃糖（实际是软性毒品），并帮他贩卖,有人向你出售黄色书刊,为了上网，朋友要你帮忙向低年级同学勒索,星期六，朋友邀你搓麻将赌博,不去，并告诉他沉迷游戏的危害。,坚决说不,并向有关部门检举,

5、不去并告诉他赌博的危害,坚决不去，跟他说危害,坚决说不,并向有关部门检举,拒绝的艺术有哪些？,拒绝有技巧,拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样. 古人说,有所不为才能有所为。“不为”就是拒绝。 人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫， 其实它更是一种主动的选择。,实践营地,情景一：考场上，好朋友有一道题不会做，请你帮忙，你,情景二：你的朋友邀请你一起上舞厅，但你认为这种地方不适合中学生去时，你,情景三：你的同学在抽烟，让你也抽一枝。你,情景四：下午最后一节是体育课，好朋友约你去游戏室玩你,情景五：你的好朋友被别人欺负了，拉你去为他 “报仇”，你,情景六：你的朋友劝说你把头发染成红色，但 你认为这样做不符合中学生的身份。你,实践营地,细细品味,莲花出污泥而不染，其自洁之谜在于其叶面上有一层“蜡质”。我们能否也拥有这样的“蜡质”呢？如果能够拥有，这种“蜡质”指的是什么？,莲花自洁之谜,1、要有坚定的意志； 2、要洁身自爱； 3、要三思而后行； 4、要结交益友，不交损友； 5、要严于律己。,温馨小提醒：,诱惑犹如病毒，需要我们结合自身实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。,该拒绝不拒绝， 就会变成懦夫， 有可能永无出头之日。 你拒绝不良诱惑， 人生就得到一次升华； 你拒绝过早享乐