2018-2019年度美术教学计划

1、2018-2019年度美术教学计划学情分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养，美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。2、我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。3、三年级共有学生经过两年的美术学习，三年级学生基本上是

2、喜欢美术这门课程的，他们喜欢通过画画来展现自己对生活的理解，对色彩的感知，对事物的观察。他们能够用简单的线条、颜色画出简单的画面，有一部分学生的想象力还是比较强的，这就为三年级美术教学奠定了良好的基础。4、通过三年级的学习，孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用，对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。审美能力和动手能力都有了一定的的提高，在接下来的四年级美术课堂上，应该继续坚持绘画和动手的结合教学，使得孩子在意识和动手方面继续提高。5、高年级学生美术知识掌握得较牢固，同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统

3、纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动，进行简单的创作；学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的的加以运用，初步学习了铅笔淡彩的画法；通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作

4、简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。教材分析：1、 一年级下册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。2、三四年级美术下册和感受美术基本知识和基本技能的寓教于乐的学习内容开始以贴近学生生活，侧重对观察、想象进行表现的内容为主轴以“造型表现”课与“设计应用”课相互穿插、相互支持以强调特色、注重趣味的“设计应用”课和属于“造型表现”领域的电脑美术课压轴以注重活动情趣和文化内涵的“综合探索”课合计贴近生活、又展示

5、经典作品的“欣赏评述”课结束。3、五六年级教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。教学总目标：1、 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 2、 引导学生以个人或集

6、体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。3、 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教学措施： 1注重对学生审美能力的培养，在教学中遵循审美原则，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象力，

7、通过讨论、比较的方法，引导学生体验，思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。 2重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中，创造性的运用美术语言，老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。 3创设一定的文化情景，增加文化含量，使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识，加深对艺术的认识作用，树立正确的人文价值观。 4加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。 5鼓励学生进行综合性与探究心学习，加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生综合思

8、维和综合探究能力。 6重视对学生方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。7教师以各种教学手段，如：电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。一年级教学进度表内 容上课起至时间（年月日）周 次1影子的游戏3.5-3.912走进大自然3.12-3.1623花地毯3.19-3.2334分一分 变一变3.26-3.3045有趣的半圆形4.2-4.656摸一摸 画一画4.9-4.1367纸风铃4.16-4.2078瓢虫的花衣裳4.23-4.2789生活中的趣事4.30-5.11910泡

9、泡飞呀飞5.14-5.181011太空里的植物5.21-5.251112妈妈的节日5.28-6.11213各式各样的水果6.4-6.81314可爱的动物6.11-6.151415乘上大船游世界6.18-6.221516打开的柜门6.25-6.291617会摇的玩具7.2-7.61718电脑美术7.9-7.131819化装舞会7.14-7.181920汉字中的象形文字7.15-7.1920总结7.2021备注：如果时间有变动，将会根据具体情况调整进度二年级教学进度表内 容上课起至时间（年月日）周 次第1课纸片插接3.5-3.91第2课 重重叠叠3.12-3.162第3课 点、线、面3.19-3.

10、233第4课 漂亮的包装纸3.26-3.304第5课 五味瓶4.2-4.65第6课 得奖啦4.9-4.136第7课 美丽孔雀4.16-4.207第8课 叶子上的小 “血管”4.23-4.278第9课 漂亮的花边4.30-5.119第10课 奇妙的脚印5.14-5.1810第11课 蔬果变变变5.21-5.2511第12课 小鸟的家5.28-6.112第13课 动物的故事6.4-6.813第14课 友谊卡6.11-6.1514第15课 家 乡变了样6.18-6.2215第16课 我的老师6.25-6.2916第17课 会爬的玩具7.2-7.617第18课 电脑美术复制翻转画花边7.9-7.131

11、8第19课 娃娃家7.14-7.1819第20课 五彩缤纷的生活7.15-7.1920总结7.2021备注：如果时间有变动，将会根据具体情况调整进度三年级教学进度表内 容上课起至时间（年月日）周 次第1课 水墨游戏3.5-3.91第2课 重重复复3.12-3.162第3课 曲曲直直3.19-3.233第4课 平平稳稳3.26-3.304第5课 感受音乐4.2-4.65第6课 多彩的梦4.9-4.136第7课 变幻无穷的形象4.16-4.207第8课 未来的建筑4.23-4.278第9课 难忘的朋友4.30-5.119第10课 快乐的节日5.14-5.1810第11课 动物的花衣裳5.21-5.

12、2511第12课 多彩的窗户5.28-6.112第13课 彩线贴画6.4-6.813第14课 立体的画面6.11-6.1514第15课 我们班级的标志6.18-6.2215第16课 家乡的桥和塔6.25-6.2916第17课 会“演戏”的玩具7.2-7.617第18课 电脑美术“喷笔”画画7.9-7.1318第19课 保护珍稀野生动物7.14-7.1819第20课 认识图形标志7.15-7.1920总结7.2021备注：如果时间有变动，将会根据具体情况调整进度四年级教学进度表内 容上课起至时间（年月日）周 次第1课 聚聚散散 3.5-3.91第2课 小圆点的魅力 3.12-3.162第3课 黑

13、与白 3.19-3.233第4课 主题与背景 3.26-3.304第5课 冰川与晚霞 4.2-4.65第6课 画嗅觉 4.9-4.136第7课 卡通画 4.16-4.207第8课 双胞胎 4.23-4.278第9课 藏书票 4.30-5.119第10课 我和我的小伙伴 5.14-5.1810第11课 那一刻的我 5.21-5.2511第12课 愉快的春游5.28-6.112第13课 哪些是相同的 6.4-6.813第14课 千变万化的帽子 6.11-6.1514第15课 漂来漂去的小岛 6.18-6.2215第16课 迷宫 6.25-6.2916第17课 电脑美术 7.2-7.617第18课

14、会游的玩具 7.9-7.1318第19课 光的魅力 7.14-7.1819第20课 珍爱国宝秦始皇陵兵马俑7.15-7.1920总结7.2021备注：如果时间有变动，将会根据具体情况调整进度五年级教学进度表内 容上课起至时间（年月日）周 次第1课形的魅力 3.5-3.91第2课 形体的组合 3.12-3.162第3课 抽象雕塑 3.19-3.233第4课 多样与统一 3.26-3.304第5课 静物写生 4.2-4.65第6课 喜怒哀乐 4.9-4.136第7课 夸张的脸4.16-4.2078神奇的肥皂沫4.23-4.2789写意蔬菜4.30-5.11910写意动物5.14-5.181011学

15、画松树5.21-5.251112十二生肖5.28-6.112第13课 风的魅力 6.4-6.813第14课 微观世界 6.11-6.1514第15课 会亮的玩具6.18-6.221516小布偶6.25-6.2916第17课 电脑美术 7.2-7.617第18课 旅游节 7.9-7.131819舞台上的布景7.14-7.1819第20课 珍爱国宝古代的青铜艺术7.15-7.1920总结7.2021备注：如果时间有变动，将会根据具体情况调整进度六年级教学进度表内 容上课起至时间（年月日）周 次第1课 明与暗 3.5-3.91第2课 寻找美的踪迹 3.12-3.162第3课 泥浮雕 3.19-3.233第4课 画扇面 3.26-3.304第5课 我设计的服装 4.2-4.65第6课 图文并茂 4.9-4.136第7课 奇思妙想 4.16-4.207第8课 世界奥林