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文档简介
1、2020-2021 年阅读理解易错题集锦- 名师教育经典一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读文段,并完成练习。春天来了,温暖的阳光照耀大地。春天的景色的确美!小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层 “绿毯 ”。河里的冰雪早已融化,雨儿在嬉水,无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也忙在花丛中采蜜。花园里百花盛开,争芳斗艳,红如火,白如雪,粉如霞。好一个花的世界。啊!春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。春天多么美丽呀!( 1)这篇短文第二个自然段共有 _句话。( 2)这段话中写到的动物有 _、 _、 _、
2、_。( 3)这个短文中的中心句是 _。【答案】 ( 1) 4( 2)小鸟;大雁;蝴蝶;蜜蜂( 3)春天的景色的确美!【解析】2我会读一读,做一做。奶奶的绒线帽每到冬天 ,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。可今天 ,她却只围了一条长围巾。她说: “绒线帽破了个洞,补一补才能戴。”我看看绒线帽,想了想 ,跑回屋里 ,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适 ! 我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。晚上 ,我听到奶奶的喊声: “谁帮我补好了帽子,又漂亮 ,又暖和 ! ”我偷偷地笑了 ,这是我的小秘密,要藏在我心里。( 1 ) “绒 ”字用部首查字法先査_部 , 再查
3、 _画 ;用音序査字法先查大写字母_,再査音节 _。(2)给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。 我用线仔细地补好。_ 奶奶的帽子又漂亮又暖和。_(3)请你用横线画出奶奶第二次说的话。(4)文中说 “我的小秘密 ”是指()a. 奶奶的绒线帽破了个洞。b. “我 ”帮奶奶补好了绒线帽。c. 奶奶总要戴绒线帽去街上。(5)奶奶知道 “我的小秘密 吗 ?你从第几自然段看出来的?【答案】 ( 1)纟; 6; r; r ng( 2)认真;好看( 3)谁帮我补好了帽子 ,又漂亮 ,又暖和 !( 4) b( 5)知道;第 3 自然段【解析】3阅读下列短文,并回答问题。狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上,咬
4、得他又痒(y ng)又疼。狮子愤怒地啊(h 叫u)着,蹦跳着,翻滚着,力图把蚂蚁赶走,但他累得筋(ji的)仍无济于事。小兔古利特蹲 (d n)在一边 “哧哧 ”地笑。狮子羞怒地咆 (p o)哮 (xi o):笑什“么 ?这群讨厌的东西没有叮在你身上,是不是古利特嘻 (x )嘻地笑着说 : “如果他们叮在我身上,我就跳进水里去! ”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪(x )流里,溪流立把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说: “懂了吗 ?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(1)照样子,写词语。(j 疲n)(p )力竭?”(m n)力。 ”又痒又疼_累得筋疲力竭冷得 _笑得 _(2)文中有一对表示生气的
5、近义词,请找出来并再写两个:_表示生气的词语还有_(3)补充词语。_地吼叫_地咆哮_的东西_的问题( 4)这个故事告诉我们什么道理 ?请在文中用横线画出来。【答案】 ( 1)又高又大;又尖又细;直发抖;前俯后仰( 2)愤怒;羞怒;恼怒;恼火;发怒;动怒( 3)愤怒;羞怒;讨厌;复杂( 4)即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮 (mn)力。【解析】4阅读短文,完成练习。狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子:它钻进一个山洞里,躺着装起病来。许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说: “狮子,身体怎么样? ”狮子说: “我身体不好,你
6、干吗不进来呀?”狐狸回答说: “因为我看到许多脚印 -进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了。 ” (1)短文共有 _个自然段,标出自然段号。(2)狮子为什么要躺着装起病来?因为_,所以 _。(3) “狐狸看透了它这个诡计”, “它 ”是指 _。这个诡计是 _ 狮子钻进山洞里装病。 狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们。 野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西。(4) “进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是: _ 探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子。 狮子把进洞的野兽都吃掉了。( 5)狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢?因为狐狸知道_,狐狸想:如果_,所以狐狸不进洞探望。【
7、答案】 ( 1) 3( 2)狮子老了;已经无力捕捉野兽( 3)狮子; ( 4) ( 5)狐狸知道这是老虎的诡计;进去就会被老虎吃掉,再也出不来了。【解析】5读一读,做一做。小马过河(节选)妈妈亲切地对小马说_孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋_不去试试 _是不行的_河水是深是浅_你去试一试就知道了_(1)在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说_孩子 _光听别人说 _自己不动脑筋_不去试试 _是不行的 _ 河水是深是浅_你去试一试就知道了_(2)你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话?()a. 别人说的都对。b. 什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。c. 不要听了别人的话就信以为真,
8、要自己认真思考,亲自去尝试。【答案】 (1): “;,;,;,;,;。;,;。 ”( 2) c【解析】6我会读短文,回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。 ”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢! ”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”(1)这篇短文有_个自然段。(2)羊妈妈带着小羊到菜园去_(干什么)。(3)羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方?( 4)萝卜的 _好吃,白菜的 _好吃,西红柿的 _好吃。【答案】
9、 (1) 4( 2)收菜( 3)萝卜地里 ;白菜地里 ;西红柿地里( 4)根;叶子;果实【解析】7读短文,回答问题。地球清洁工这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。海鸥说: “我是海面的清洁工,我能把海面上漂(pi o)着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。”河里的鲫( j )鱼从水中伸出头来说:“我每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了:“别看我样子长得丑,我专吃地面上的蝇蛆(yn q)呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。
10、”蚯蚓( qi yn)从泥土里钻出头来,说:“我在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。 ”地球公公听了大家讲的,哈哈地笑起来: “你们能为我做那么多的清洁工作,我真要谢谢你们啊! ”( 1)文中说到的地球清洁工 _、 _、 _、 _。( 2)为什么说他们是地球清洁工呢?把你的理由写在横线上。(3)你还积累过下面这样的词语吗?照样子写两个。干干净净_、_( 4)你还知道谁是地球清洁工吗?【答案】 (1)海鸥;鲫鱼;乌鸦;蚯蚓( 2)海鸥能把海面上漂着的死鱼,人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉,使海面上干干净净。 鲫鱼每天在河里吃水虫呀、水草呀,还吃河里的垃圾,河水被我打扫得干干净净。
11、乌鸦专吃地面上的蝇蛆呀,地蚕呀,我把地面上的脏虫子吃掉,地面就会干净多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾,经过我的消化后,就变成了肥料。( 3)高高兴兴;快快乐乐( 4)秃鹫一旦发现腐尸就会迅速地饱食起来。由于它专以腐尸为食,不使死亡动物暴尸山野,从而避免了环境的污染。鬣狗依靠发达的嗅觉觅食腐肉,有利于清洁环境。【解析】8阅读下文,回答问题。跳墩( dn)上的歌上学的路上,有一条浅浅的小溪,在山脚下悄悄流淌。小溪里,青青的条石,排成一行跳墩,像一排黑色的琴键。晴天,朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩,跳过小溪,走向学校。溪水淙(c ng)淙,唱着一支快乐的歌。雨天,溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下,和我们藏猫猫。
12、大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚(t ng)过小溪。笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌。水更深的时候,老师好像一艘渡船,一次次背着我们,踏着水下的跳墩,一步一个漩涡,渡过小溪。溪水哗哗,唱着一支赞美的歌。(1)照样子写词语。溪水哗哗雷声 _(2)读了第1 自然段,我知道“跳墩 ”是 _。(3)晴天,溪水唱的是一支_的歌;雨天,溪水上涨的时候,唱的是一支_的歌;水更深的时候,唱的是一支赞美的歌。(4)溪水哗哗,唱着一支赞美的歌,它可能这样唱:_【答案】 ( 1)隆隆;风声呼呼( 2)小溪里用条石铺成的小路( 3)快乐;友爱( 4)关爱学生的好
13、老师,你们辛苦了!【解析】9阅读下文,回答问题。妹妹 _地跨上 “马 ”, _ 地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说: “我早回来啦! ”( 1)在文段中的横线上填入合适的词语,妹妹 _地跨上 “马 ”, _地奔向前去。这些词语写出了 _ 妹妹其实在撒谎。 妹妹有了 “马 ”,忘记了疲劳时高兴的心情。( 2) “马”字加上引号,意思是 _。( 3)课文题目为什么说这是 “一匹出色的马 ”?( )a. 因为 “马 ”给了妹妹力量和欢乐。b.因为这是用柳条做的马。【答案】 ( 1)高兴;蹦蹦跳跳;(2)这不是真正的马,是柳条(3) a【解析】10 阅读下文,回答问题。在宇宙飞船
14、里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出的水总是飘浮在空中。为了解决这个难题,科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。另外,航天员还需要把双脚固定起来,否则水一冲,就得翻跟头。(1)为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事?()(多选)a. 喷出的水总是飘浮在空中。b. 人会在浴室里翻跟头。c. 水朝一个方向吸。(2)科学家是怎样解决这些问题的?一是制作_ ;二是安装_ 把喷出的水朝一个方向吸;三是固定航天员的_。【答案】 ( 1) a,b( 2)密封的容器;吸管;双脚【解析】11 阅读下文,回答问题。天上没有了太阳,整个世界一片
15、黑暗。羿想,没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐_ 起来,花草树木渐渐_起来,江河 _欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。(1)选择合适的词语的序号填在文段中的横线上。(填序号) 奔腾 滋润 繁茂土地渐渐 _起来,花草树木渐渐_起来,江河 _欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。( 2)羿为什么要留下最后一个太阳?用横线在文段中画出相关语句。( 3)从哪些语句中可以看出大地重新现出了 “勃勃生机 ”?用波浪线在文段中画出来。【答案】 ( 1) ; ; ( 2)没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不
16、能生长,人类和动物也没法活下去。( 3)土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱。【解析】12 阅读理解,完成练习。锯是怎么发明的木工用的锯( j ) ,传说是鲁班发明的。有一次 ,鲁班要造一座宫殿( di n),需要很多大木料 ,就叫他的徒( t )弟上山去砍树。当时还没有锯 ,砍树全靠( ko)斧子 ,一天最多砍几棵。鲁班很着急 ,就亲自上山去看。山很陡( du) ,鲁班抓住树根和杂(z)草 ,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划(hud )破了,流出血来。一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿(ch ) ,他试了试 ,在手指上一拉就是一道口子,
17、这可提醒(xng)了鲁班。他想: 如果照小草的叶子那样,用铁( ti )打一把有齿的工具,在树上来回拉 ,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试 ,果然比斧子又快又省力。( 1)短文共有 _个自然段。( 2)文中句子 “他马上回去打了一把 ,拿到山上去试 ,果然斧子又快又省力 ”中的 “马上 ”是什么意思? ()a. 马的背上b立.刻c慢.慢地(3) “这可提醒了鲁班”中的 “这”指的是()a. 小草的叶子.b. 小草叶子上的许多小齿.c. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.( 4)鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法 ?在短文中用横线画出来。( 5)读了短文
18、,你受到了什么启发 ?【答案】 ( 1)四(2) a(3) c(4)如果照小草的叶子那样,用铁( ti )打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗 ?( 5)要留意生活中许多不起眼的小事,勤于思考,这样会增长许多智慧。【解析】13 阅读下文,回答问题。春风春风春风,脚步轻轻,走近小草,轻轻一亲,小草醒了。春风春风,脚步轻轻,走进树林,轻轻一吹,树叶绿了。春风春风,脚步轻轻,走到田野,轻轻一挥,麦苗高了。春风春风,脚步轻轻,走进花园,轻轻一唱,花儿开了。春风春风,脚步轻轻,走到河边,轻轻一摸,冰融化了。春风春风,脚步轻轻,走到幼儿园,小朋友笑了: “春天到了。 ” (1)在文中找出
19、下列词语的反义词写下来。睡 _低 _( 2)用 “_”画出文中表示动作的词语。( 3)品读短文,说一说春风都去了哪些地方。( 4)在你的眼里春风是怎样的呢?【答案】 ( 1)醒;高( 2)走、亲、吹、挥、唱、摸、笑( 3)草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。( 4)在我的眼里,春风是神奇的。【解析】14 阅读下文,回答问题掌声(节选)上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落( l o lu)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿(zzh)势。(1)选择括号里正确的读音。落_(
20、l o lu)下姿 _( zzh)势(2)写出下列词语的近义词。离开 _文静 _姿势 _( 3)英子为什么总是上课前早早来到教室,下课后最后一个离开教室?( 4)请找出表现英子 “文静 ”的语句。 _【答案】 ( 1) l o;z( 2)分开;娴静;姿态( 3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。( 4)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。【解析】 【分析】( 1)正确读准字音,注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读,多练。对于多音字,我们读的时候,要根据词语的意思来确定它的读音,做到认真、细致。在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落(l o)下
21、、姿( z)势。(2)本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词。答案合理即可,不唯一。(3)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。( 4)考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。故:她很文静,总是默默地坐在教室的一角。故答案为:( 1) l o、z( 2)分开、娴静、姿态。( 3)因为英子小时候生过病,腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。( 4
22、)她很文静,总是默默地坐在教室的一角。【点评】(1)这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来。(2)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。平时注意多积累,增加词汇量。( 3)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。(4)此题考查筛选相关信息的能力。15 阅读下文,回答问题总也倒不了的老屋(节选)“等等,老屋!”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十一天,行吗?主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响:“哦,是老母鸡啊。好吧,我就再站二
23、十一天。”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来:“叽叽,谢谢! ”老屋说: “再见!好了,我到了倒下的时候了!”(1)这一部分写的是_要老屋再等等,它想_。(2)当你读到 “老屋说: 再见!好了,我到了倒下的时候了!”时,你会猜到什么?【答案】 (1)老母鸡;在老屋里孵小鸡(2)一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。【解析】 【分析】( 1 )考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思,接着找出每句话中的重点词或中心词语,然后把这些词语连起来,组成一句通顺的话。这一部分写的是老母鸡要老屋再等等,它想在老屋里孵小鸡。(2)考查对课文内容的理解能力。
24、解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案。当你读到 “老屋说: 再见!好了,我到了倒下的时候了! ”时,你会猜到一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。故答案为:( 1)老母鸡在老屋里孵小鸡(2)一定还会有谁出来劝说老屋不要倒下。【点评】( 1 )此题主要考查概括段意的能力。( 2)此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。16 读短文,完成练习。火红的枫叶今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。
25、在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。(1)在横线上填上合适的量词。一 _枫叶 一_小诗 一 _贺卡(2) “我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。(3)填一填。“我 ”把枫叶贴在 _上,再写上 _ , 做成 _ , 送给 _。(4) 9 月 10 日是教师节,在这一天,“我 ”想对老师说:_。【答案】 (1)片;首;张( 2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。( 3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师( 4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献【解析】17 课内阅读,完成下列各题。春节到,人欢笑,_窗花, _鞭炮 .元宵节, _花灯,大
26、街小巷人如潮.( 1)在横线上填上合适的动词。( 2)春节和元宵节各有哪些习俗?春节: _元宵节: _( 3)我国很多民族都有自己的传统节日,你还知道哪些?【答案】 ( 1)贴 | 放| 挂( 2)人欢笑,贴窗花,挂鞭炮;挂花灯,大街小巷人如潮。( 3)傣族的泼水节【解析】18 阅读下文,回答问题森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。森林里有高大的乔木,一棵棵伸向天空,高的仰头看不见树梢,粗的连三个人也搂(l u)不过来,还有一丛丛的灌木,树枝交叉在一起,分不出是哪棵的树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样。森林边上,电锯( j )刺刺刺地响着,大树一棵棵地倒下来。拖拉机
27、突突突地开着,往火车站运木头。( 1)这篇短文共有 _个自然段,最后一个自然段有 _句话。( 2)找出文中打比方的句子, _。该句把 _比作 _。( 3)找出表现树多的句子。( 4)用 “ ”画出电锯锯木的声音,用 “”画出拖拉机的声音。【答案】 (1) 4; 2( 2)树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样;叶子;地毯( 3)森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。( 4)刺刺刺;突突突【解析】19 阅读下文,回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。白果树可高呢,高高的树直刺蓝天;白果树可粗呢,粗粗的树干( gn g n),要四五个小朋友手拉手才围得住。碧绿的树叶长得很茂
28、盛,一片片小叶 子像许 许多多把小 扇( shn sh n)子 ,风一吹,千万把小扇 子好像在为自己扇( shn sh n)风呢。秋天到了,一个个小果实挂满枝头,它们一个挨着一个,好像在比谁的个头大。我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。( 1)给划线的字选择正确的读音树干_ ( gngn)扇 _( shn sh n)子扇 _(shn sh n)风( 2)这篇短文一共有 _句话,第 3 句写了白果树的 _ , 第 4 句写了白果树的_。( 3)白果树也叫()a. 银杏树b. 扇子树【答案】 (1) gn; shn; shn( 2) 5;树叶;果实( 3) a【解析】20 下文,回答 冬天来了,你也
29、 会 有一种花正开着。她是那 的 ( chn) ( ji )、可 ,她既没有 色的枝条,也没有 (xun) 的 色。她就是晶(j ng) ( yng) 白的雪花。当你在阳光下欣(xn) ( sh ng)她的美 ,你会 她像 光的 (zu n)石。她是六角形的,但是六个角的尖(ji n)端( dun) 有尖的、 的, 有的像花瓣(bn)。她 有的重(chng)叠( di )在一起, 成不同的花形和美 的 案(n)。我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案,而是因 她的 、朴 。( 1) 短文 个 目,写在文前横 上。( 2)找出描写雪花 子的句子。(3)在文中找出下列 的近 。 _ 朴一 _(
30、 4) 找出 “我 ”喜 她的原因。( 5)用文中的关 “不是 而是 ”写一句 。【答案】 (1)雪花( 2)她是六角形的 美 的 案。( 3)欣 ;朴 ( 4)我喜 她不是因 她有各异的花形和美 的 案,而是因 她的 、朴 。( 5)略【解析】21 下文,回答 。 的手儿真巧,她做 的手 高超。今天煮了 的面条,明天蒸了 的豆包。白白的 又松又 ,胖胖的水 滋(z)味美妙。(1)仿写 。又松又 、 _、 _( 2) 做面条的方法是 _,做豆包的方法是 _。( 3) 做的 和水 各有什么特点?分 用横 和波浪 画出相关 。( 4)你 知道哪些食物的做法? 你写出几个 似的 。烙 、炸油条、 _、 _【答案】 ( 1)又香又甜;又大又 ( 2)煮;蒸( 3)白白的、又松又 ;胖胖的、滋味美妙。( 4)炖 ;炒豆角【解析】22 下文,回答 我学写字当我学着写 “小 羊 ”, 一下子, 叶呀,房子啊, 哪,我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一 。当我拿笔把 “河流 ”, 写上我的 本,我的眼前就 起一片水花, 从水底升起一座 殿。当我的笔写好了 “草地 ”, 我就看 在花 忙碌的蜜蜂, 有两只蝴蝶在跳舞,我 手就能把它 全兜 网中。要是我写上 “我的爸爸 ”, 我立刻就想唱唱歌儿 几下,瞧,我个儿最高,身体最棒,什么事我全能干得 呱呱。(1) 一 ,在横 上填上恰当的 。_的羊
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