七年级语文上册第29课《木兰诗》课件3冀教版.ppt

1、学习目标,学生能借助课下注释和工具书，将课文熟读成诵。 在理解诗歌的内容基础上，理清故事情。 能够结合诗歌内容，分析木兰的人物形象并进一步体会古代劳动人民的优秀品质。,木兰诗,选自南朝郭茂倩编的乐府诗集，南北朝时北方的一首乐府民歌，属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,返回,河南虞城花木兰祠,作品简介,一、读一读：,整体感知大意,朗读节奏： 这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织， 不闻/机杼声，惟闻/女叹息。,二、解一解：,结合课文的脚注，理解这篇文章。,解释下列重点词语,

2、1，愿为市鞍马。 2，昨夜见军帖， 对镜帖花黄。 3，万里赴戎机，关山度若飞。 4，策勋十二转，赏赐百千强。 5，木兰不用尚书郎。 6，出门看火伴。 7，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。,木 兰 诗,勤劳孝顺,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。,军情紧急,阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。,“愿” 勇敢坚毅 忠孝两全,东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。,渲染临行紧张气氛,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

3、,女儿情怀,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈,勇敢坚强的 英雄气慨,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。,爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。,渲染归家的欢乐气氛,开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,渲染归家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情怀。,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。,机智、谨慎,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷

4、离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,机智、谨慎,三、找一找：,排比 顶真 复沓 比喻,互文 对偶 夸张 反问,四、想一想：,你从木兰身上学到了什么？,勤劳善良 坚毅勇敢 淳厚质朴 机敏活泼 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平,1、拼音完全正确的一项是：（ ） A机杼(zh)军贴(ti)阿爷(yi)金柝(chi) B可汗(k)赏赐(c)戎机(ji)功勋(xn) C骏马(jn)叹息(x)朔气(sh)姊妹(z) D胡骑(j)泼溅(jin)将军(jing)阁门(g),D,练习,2、没使用修辞手法的一项是( ) A 将军百战死,壮士十年归。 B 万里赴戎机,关山度若飞。 C 愿驰千里足,送儿还故乡。

5、 D 雄免脚扑朔,雌兔眼迷离。,C,表征途中呼唤自己亲人倍加思念的句子是： 表花木兰征战前积极做准备工作的句子是： 表花木兰恢复女装后欢快心情的句子是： 面对伙伴的惊讶表现出自豪快活的语句是：,3、根据要求找出句子：,4、辨别修辞方法： 万里赴戎机，关山度若飞。（ ） 将军百战死，壮士十年归。（ ） 人之立志，顾不蜀鄙之僧哉？（ ） 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（ ）,夸张,互文,比喻、对偶,反问,5、课文选自 朝 编的乐府诗集是 时一首 。 6、“将军百战死，壮士十年归。”一句的修辞是（ ），其意思是： 7、市鞍马和东市中“市”的解释。 8、军书十二卷、同行十二年中数字是确指吗,郭茂倩,宋,南北朝,乐府民歌,互文,（是虚数）,9、指出通假字,a、对镜帖花黄,“帖”同“贴”,“火”同“伙”,b、出门看火伴,10、文中有两个成语，请找出来：,磨刀霍霍 扑朔迷离,11、描写木兰奔赴战场，思念亲人的诗句 是： 12、描写军旅艰苦生活的诗句是： 13、表现木兰不求功名富贵