小班下学期安全课

1、主题名称：亲亲热热一家人（第1周至第3周）班 级：小（2）班 教师名称：王春娥活动名称：好看的烟花。 活动时间：（第1周）（2012年2月7日）活动目标：1.让小朋友知道烟花爆竹时危险品，不接触危险品。2.在成人的指导下，远离燃放地点。活动准备：案例分析。活动过程：1.谈话内容：过年非常喜庆，家家户户都喜欢放烟花炮竹，小朋友们喜欢观看吗？2.设计提问：（1）过年时你们家是谁放鞭炮的？鞭炮点燃后会怎么样？小结：鞭炮时易燃品，所以大人点燃后，总是以最快的速度离开，以免伤到人。（2）小朋友喜欢看烟火吗？为什么？那小朋友能不能自己点燃小烟花炮竹放着玩，我们也和大人一样点燃后快快离开。小结：烟花炮竹是危

2、险品，一旦点着它的威力很大，如果跑得不及时就会炸伤脸、手或身体其他部分，会造成痛苦和伤害的。所以小朋友不能自己点放烟花炮竹。（3）那看放烟花时，我们应该站在什么地方比较合适呢？小结：我们应该在爸爸妈妈的带领下，离燃放地点远一点，两手捂住耳朵观看，应为炮竹声音很响，会伤害我们的耳膜的。是我买的耳朵不舒服。3.引导幼儿看案例分析“放烟花炮竹炸伤脸”，增强幼儿的自我保护意识。效果记载：通过活动小朋友懂得烟花炮竹是易燃品，在成人的指导下，远离点放地点观看，不接触危险品。72110年春学期教师备课稿纸主题名称：亲亲热热一家人（第1周至第3周）班 级：小（2）班 教师名称：王春娥活动名称：安全乘校车（安全

3、） 活动时间：（第2周）（2012年2月17日）活动目标：1.幼儿能够通过活动分辨乘车的安全行为。2.帮助幼儿养成安全乘车的行为习惯。活动准备：小椅子若干张、汽车安全座椅、车祸后车辆损坏的照片、测试车辆碰撞试验的视频。活动过程：1.教师给幼儿观看车辆撞坏的照片，组织幼儿开展谈话活动，从图片上看到了什么，有什么感受？教师引导幼儿小结：我们每天乘坐的汽车其实不是最安全的交通工具，意外随时都有可能发生，所以我们坐在车里要遵守乘车安全要求。2.引导幼儿展开讨论，成坐校车的时候，有哪些安全事项必须要注意的。（1）乘坐校车时，必须要坐在自己的位置上，不能乱跑。否则遇到急刹车就会摔倒或者被甩出窗外。上下车时

4、，要排队，等车辆挺稳之后再上下车。（2）小朋友不能乘坐司机旁边的副驾驶位子。（3）坐在前排的人要系上安全带，以免刹车时向前冲。（4）成车的时候，头和手是不可以伸出窗外的因为容易被过往车辆刮到。（5）乘坐校车时，要听从校车上老师的安排。（6）在乘坐校车的过程中，不能大声说话和嬉戏，以免影响司机驾驶。3.通过观看视频和试用安全座椅，帮助幼儿进一步理解乘车的时候一定要系上安全带。4.开展“乘校车”的游戏，帮助幼儿进一步理解安全规则的必要性。同时，知道如果自己一个人被遗忘在车里，应该使用的求救方法是拍玻璃、拍门和向路过的人求救。效果记载：通过学习，幼儿能够通过活动分辨乘车的安全行为，知道哪些行为是正确

5、的，哪些行为是不正确的，效果良好。主题名称：亲亲热热一家人（第1周至第3周）班 级：小（2）班 教师姓名：陈红君活动名称：安全上下楼梯（安全） 活动时间：第3周（2012年2月24日）活动目标：1.学习一个跟着一个爬楼梯，不推不挤不插队。2.掌握正确的上下楼梯方法，上楼靠右走，下楼靠右走，小手要扶着栏杆。活动准备：上下楼图示、认识上下楼图标、穿柔软合脚的布鞋。活动过程：1.掌握正确的上下楼梯的方法。教师：宝宝知道怎样爬楼梯吗？幼儿：慢慢爬，不能跳（做出爬楼梯的动作）教师：如果在上下楼时推挤别人或跳下去会怎样？幼儿：会摔跤、；流血。教师出示图示，让幼儿用点的方式画出上下楼的顺序。2.认识上下楼的

6、图标实践活动-“我们上楼、下楼”。幼儿掌握正确的上下楼方法：上楼靠右走，下楼靠右走，小手要扶着栏杆。教师提醒幼儿一个跟着一个走，不推、不挤、不插队。3.学习安全儿歌:上楼梯，靠右走；下楼梯，靠右走。不推挤，不着急；保安全，是第一！活动延伸：家长继续引导幼儿在家正确上下楼。效果记载： 主题名称：我的故事（第4周至第6周）班级：小（2）班 教师姓名：王春娥活动名称：安全玩滑滑梯（安全） 活动时间：第4周（2012年3月2日）活动目标1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯，介绍玩滑梯的方法，指出不正确的方法易造成伤害。2、初步培养幼儿的安全意识。活动准备 选择适合小班幼儿玩的滑梯，在上滑梯的台阶处贴一标记

7、，在课下滑行通道处也可贴上一标记，应与上滑梯的标记不同，如有不适合的滑道应挡住，如较高的波浪滑道等。活动过程组织幼儿看大班哥哥姐姐玩滑梯，向幼儿介绍玩滑梯的玩法。（手扶滑梯两边的扶手，排队不拥挤）。2、指导幼儿认识上下滑梯的标记，并给幼儿将故事小熊受伤了让幼儿知道不正确3、让幼儿知道从台阶爬上去，并选择不同的滑道滑下去。4、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。5、幼儿依次轮流玩滑梯从滑梯台阶处上滑梯，选择自己喜欢的滑道滑下去，要求前一名幼儿滑下去后，后一名幼儿才可以下滑。同伴共同商量、制定调查内容。6、教师可适当表扬一些滑的好的幼儿，守规矩的幼儿，兵给其他幼儿给予鼓励。效果记载 ：

8、主题名称：我的故事（第4周至第6周）班 级：小（2）班 教师姓名：王春娥活动名称：笑脸娃娃和哭脸娃娃（安全） 活动时间：第5周（2012年3月9日）1.知道哭与笑是人常见的情绪表现。2.懂得遇到不高兴的事情不哭闹，不乱发脾气。3.体验笑的快乐情绪，愿意开开心心地参加集体游戏。活动准备：笑脸娃、哭脸娃脸谱，知道不同的表情可以表达人的不同心情。活动过程：1.观察笑脸与哭脸娃，知道不同的表情可以表达人的不同心情。（1）分别出示两个脸谱。教师：我们班来了一个小客人，他脸上的表情是什么样的？你们知道娃娃为什么笑吗？（引导孩子迁移经验说说）教师：又来了一个小客人，他怎么啦？为什么哭呢？（自由猜想）（2）用

9、小镜子照照自己的小脸，做做笑与哭的表情。教师：你们觉得哭脸好看还是笑脸好看呢？小结：每个人的脸都会有哭和笑的表情，高兴的时候会笑，难过的时候会哭。2.讲故事，知道遇到不高兴的事情不哭闹。讲故事：嘟嘟和妈妈上街看见自己喜欢的遥控飞机一定要妈妈买，妈妈说你的玩具已经很多了，不买了，他就张大嘴巴哭起来。教师：妈妈不买玩具，他就哭闹，发脾气这样好不好？为什么？小结：遇到不高兴的事情就哭闹，我们的身体会生病的，这样大家也不会喜欢你。3.和老师一起做游戏，体验快乐的情绪。游戏：“看谁指得对又快”。教师说：XX（身体某部位）在哪里？小朋友边指边说：XX在这里！（指认的速度可不断加快，体验游戏的快乐）主题名称

10、：我的故事（第4周至第6周）班 级：小（2）班 教师姓名：王春娥活动名称：不跟陌生人走（安全） 活动时间：第6周（2012年3月16日）活动目标：1.让幼儿知道不能跟陌生人走。2.模拟体验离园情境，让幼儿学会老师等老师叫到名字，再站起来有礼貌地离园。活动准备：一个陌生人、饼干若干。活动过程：1.角色游戏“陌生人”陌生人：老师你好！我来接强强。（强强坐着不动。）陌生人拿出了饼干：我这里有饼干，想吃就快点过来跟我走哦。强强见了走过去：我要吃饼干。（此时有几个小朋友走近陌生人。）教师：小朋友们，你们在做什么呢？强强，你认识这个阿姨吗？教师问陌生人：你知道强强爸爸妈妈的名字吗？（陌生人回答不出来。）小朋友们异口同声：不能跟陌生人走。陌生人：我有饼干，强强跟我走吧。（一个小朋友看到陌生人有饼干，走到陌生人那里。）其他小朋友：快回来，不能跟陌生人走！（等这个小朋友回来后，小朋友们一起回到自己的座位。）2.提出问题，大家讨论。教师：我们遇到陌生人，能不能跟他走？3.教学小结教师：不认识的人来接不能走，即使她（他）知道爸爸妈妈的名字，我们也不能跟他走，要等爸爸妈妈或家里人来接时才能离开幼儿园。当老师