小班游戏计划

1、2014年春学期小（一）班游戏计划周次游 戏 名 称游 戏 玩 法游 戏 要 求效 果 检 查备 注一语言游戏猜猜我是谁全班幼儿排成半圆形座位，教师背对大家坐在半圆的前面，再请一幼儿走到老师的背后做敲门的动作，并说：“请你猜猜我是谁？”老师说：“你是”，猜对后，再分别请几位幼儿一一上来，进行猜人游戏活动。1 鼓励幼儿在游戏中用完整的句子说话。2 帮助幼儿加深巩固对同伴的认识，要求幼儿根据声音来辨别同伴。P103二社会游戏指五官甲、乙两人，甲把左手伸给乙，右手指住自己的鼻尖，乙一人手握住甲的左手，一手拍甲的手心，拍一下，说一种五官的名称，甲听到后，右手速指乙所说的五官部位，乙越说越快，甲须指越快

2、。1知道五官的名称、部位。2训练幼儿的听力和反应速度。3娱乐。P56三美术游戏洋娃娃真美丽1 洋娃娃一个，自编一首儿歌，若干个五角星。2 彩笔人手一盒，美术纸人手一张，上有洋娃娃的铅笔轮廓线。1 提高幼儿对色彩的敏感性及欣赏能力。2 培养幼儿的记忆力、理解力。P124四数学游戏汽车钻山洞两种颜色的圈圈搭山洞时，必须一一对应。复习区别“多”、“少”和“一样多”。P36周次游 戏 名 称游 戏 玩 法游 戏 要 求效 果 检 查备 注五音乐游戏碰一碰1 刚开始游戏时先找好朋友，熟练后可听前奏找朋友，每玩一遍换一个朋友。2 刚开始游戏时先集体商量好碰哪里，由老师说出。熟练后可先确定一名回答问话的人，

3、这名幼儿答碰哪里，全体都碰哪里。两两结伴P148六健康游戏小鹅吃草1 幼儿站成两路纵队扮演小鹅，教师扮演鹅妈妈，提醒“小鹅”看清“鹅妈妈”是怎样走过斜坡的。2 “孩子们，你们走过斜坡到草地上去吃草吧！”“小鹅”依次走上斜坡并模仿小鹅吃草的动作。1 教幼儿练习在斜高1520CM的斜坡上走上走下，发展幼儿的平衡能力。2 培养幼儿勇敢、不怕困难、活泼开朗的性格。P185七语言游戏这是什么声音多准备一些能发出声音的物体，如瓶、盆、书、乐器类等。让幼儿根据不同物体发出声音的特点，猜出该物体的名称。P102八科学活动玩天平1 在天平两端的秤盘上分别添加玩具，使两端一样平。2 如果天平一端倾斜时，提示幼儿应

4、往哪一端添加玩具，它们就一样平了呢？在摆弄天平的过程中，发现天平的倾斜和平衡现象。P140九数学活动大皮球1 参加者面向圆心站立，随儿歌动作“大皮球圆有圆，拍一拍，跳一跳。”教师“拍一下”齐“跳一跳。”教师：“拍两下，”齐：“跳两跳。”依次类推。2 游戏结束：当听到“我的皮球滚走了”参加者立即蹲下。感知5以内的数量。P117周次游 戏 名 称游 戏 玩 法游 戏 要 求效 果 检 查备 注十语言游戏听听、说说、做做一个人发令，另一人必须用短句来回答，回答正确，交换角色；反之，不能交换角色。要求幼儿根据语言指令说短句并做相应的动作。P104十一音乐游戏小鸟和青蛙对音的高低感知正确并用身体动作做出

5、来以后才能得到奖励的卡片。能感知音的高低，用相应身体动作表现出来。P80十二健康游戏谁的椅子最干净1 教师请幼儿猜谜语：“有腿不能走，有背不会弯，活动室里站，小朋友们离不了。”2 比一比谁的小椅子擦得最干净，表扬椅子擦得好的幼儿。1 教幼儿学会擦椅子的方法。2 引导幼儿乐意参加劳动的欲望。P163十三数学游戏伸手指1 参加者可站立，也可坐在椅子上，随儿歌动作：“拍拍手，跺跺脚。”2 游戏开始，两臂曲肘胸前，双手握拳作绕线状。3 当念到咕噜咕噜，幼儿边说边把双手伸出“我们小手伸出来。”感知5以内的数量。P117十四语言游戏我想说要尽量创造机会鼓励幼儿与教师交谈及同伴之间交谈。鼓励幼儿自由结伴，讲

6、述自己最开心的事。P106十五音乐游戏找小猫老师扮演猫妈妈，幼儿扮演小猫，全班幼儿站成一圈，随曲一学猫走路，然后随曲二的第一段歌词并做动作。帮助幼儿熟悉乐曲，能合拍地做猫走路的动作，学习根据歌词内容做相应动作。P162十六健康游戏小鸟找食小朋友扮演小麻雀，在田里飞来飞去玩耍并找粮食吃。教师举起稻草人往田里一站，小麻雀要立即飞回自己的点子上，双手抱肩表示回到家里。教幼儿练习双脚站立由2025的高度往下跳。培养幼儿勇敢和克服困难的品质。P187周次游 戏 名 称游 戏 玩 法游 戏 要 求效 果 检 查备 注十七语言游戏看谁说得对游戏活动采用“我来说”“”“我来听”，“想一想”“”“猜一猜”的对话形式，开展听说对答游戏活动。说话的小朋友如果声音响亮，回答正确，小木偶就要亲亲这位小朋友。1 培养幼儿注意倾听的能力，能响亮、清楚地说出动物的主要特征。2 初步培养幼儿的扩散性思维及说话的连贯性。P174十八音乐游戏小白兔采蘑菇1 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，兔妈妈对小兔说：“太阳下山了，我的孩子该回家睡觉了。”2 小兔在音乐的伴奏下跟着兔妈妈蹦蹦跳跳回到家