八年级道德与法治上册 第一单元 在公共生活中 第二节 讲礼貌 懂礼仪导学案（无答案） 湘教版_第1页
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文档简介

1、讲礼貌 懂礼仪 学习目标：知识与能力：了解讲礼貌懂礼仪的意义，掌握交往的技巧过程与方法：自觉遵守公共生活的要求情感、态度与价值观：重视公共场所礼仪，以较高的礼仪标准要求自己本课重点：讲礼貌和懂礼仪的意义本课难点: 合理运用交往的技巧学法指导：1. 自主学习，完成预习案部分内容，并勾画出相应重点2. 将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决3. 按学案每个环节具体要求开展小组合作、探究、展示等学习活动1、 自主学习 获取新知（10分钟） 1.懂礼仪讲礼貌的意义？在公共生活中有利于大大减少特别是在国际交往中文明交往礼为先 2. 公共生活遵守的要求？3. 交往技巧的类

2、别4. 交往技巧的意义 学习和掌握 2、 合作探究 展示提升（15分钟） 探究点一：讲礼貌 材料一 古代有个生意人，走迷了路，遇到一个老人，忙上前问路：“喂，老头，从这里到苏州还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有七、八千丈。”那人奇怪地问；“你们这里为什么不用里，而用丈呢？”这是老人说：“.。”1.老人会说什么话呢？2.这个故事告诉我们一个什么道理？ 材料二 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大

3、陆的游客。思考：谈谈你对这些现象的看法探究点二：懂礼仪教材P16思考1.需要指出他人的错误帮助其纠正时，我们可以 2.当我们不得不拒绝他人的要求时，我们可以3、 知识梳理 巩固提升（4分钟）讲礼貌 懂礼仪4、 当堂检测 点拨拓展（6分钟）1、礼貌能增进人际和谐，我们要养成文明礼貌的好习惯。例如，在与人交谈时，要 ( ) 保持饱满的精神状态 表情自然大方，和颜悦色 目光温和，正视对方 一边交谈，一边做其他事 A B C D 2、我们常说“得饶人处且饶人”，这句话包含的道理是 ( ) A 宽容代表无能 B 宽容是一个人心胸开阔和人格高尚的体现 C 眼里容不下沙子，凡是应该争个高低3、下列行为中符合校园礼仪要求的是 ( ) A 奏国歌时肃立、脱帽、行注目

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