飘逸的南国风

1、小河淌水,哎-月亮出来亮汪汪,亮汪汪,想起我的阿哥在深山, -哥象月亮天上走,天上走,哥啊!哥啊!哥!山下小河淌水清悠悠.,飘逸的南国风,第二单元 腔调情韵-多彩的民歌,同学们，你们知道我国南方地区是怎么划分的吗？,秦岭淮河以南。,提问： （1）这首山歌表现了怎样的思想内容？ （2）歌曲由几个乐句组成？采用了怎样的表现手法？ （3）歌曲旋律有什么特点？,一、欣赏弥渡山歌,起,平,落,歌曲的结构特点,旋律由三部分组成: 起平落 起-引腔 平-歌曲主体四句 落-引腔再现重复第四句 歌曲的旋律委婉、飘逸，富有南 方山歌的独特风格,这是一首赞美爱情的山歌。前六句是比兴, 暗示着爱情道路上的艰难曲折，

2、最后两句才揭开主题，表现了追求纯洁爱情的决心。表现手法巧妙而充满美感，极具南方的含蓄色彩。,弥渡山歌,长江下游江苏、浙江一带的民歌,长江中下游两湖（湖南、湖北）一带的 民歌。,吴声,楚声,（二）浙江民歌对鸟,思考：,能否概括这首歌曲中的旋律特点？ 你觉得在这首歌具有浓烈地方色彩的是什么？,对鸟是一首浙江乐清的民歌，内容是为少年儿童增长自然知识的。歌曲采用对唱形式。曲调高亢、响亮、悠扬，节奏自由、舒展。旋律清新爽朗、真切自然、颇具儿童对山歌的纯真色彩。它作为乐清山歌中的经典之作，现已驰誉海内外。,如果把歌曲换用普通话演唱效果如何？为什么？,地方语言是形成民歌基调、 风格特色的重要因素之一。,你还

3、听过类似的民歌吗？,什么结籽高又高,她是新中国成立后传播开来的新民歌，由湖北民歌手蒋桂英创编并首唱。歌曲采用一领众和的形式演唱，歌曲的内容歌颂了解放后农民的幸福生活，反映出20世纪50年代，翻身农民满怀信心建设社会主义新农村的精神面貌。,（三）幸 福 歌,1、感受、体验歌曲的情绪是什么？,情绪热烈欢快、充满乐观向上的精神。,2、讨论：从这首歌曲的内容及时代特点来 看，民歌的形成和发展与什么有着密切的关联？ 为什么呢？,这首歌曲体现了鲜明的时代特征，也说明了民歌的发展同社会变革之间存在着密切的关系。不同时代的新民歌，从不同的侧面折射出时代的风貌。,南方民歌继承了吴声和楚声的传统，旋律多表现的婉转

4、、流畅、细腻、抒情。与北方民歌的风格形成鲜明的对照。 其结构形式大多短小精悍 歌词比较内敛、含蓄，善用比兴 演唱形式多样,南 方 民 歌 的 特 点,一个民族或一个地区民歌在其内容、音调、曲式结构、音乐特点、演唱形式等方面表现出一种相对稳定的特征。这种特征就是某个民族或某个地区的民歌的民族风格或地方风格。不同民族或不同地区的民歌都有着不同的民族风格或地方风格。 这是因为地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素的影响,民歌的民族风格和地方风格 及形成的原因,拓展与探究,你还会唱哪些南方民歌？选一首唱给大家听听。你还收集了哪些南方民歌的音像资料？请介绍给大家共同分享。,本节课我们通过对几首南方民歌的欣赏，了解了南方民歌的音乐风格特征，并对民歌的民族风格和地方风格形成的原因做了初步的探究。到本课为止第二单元多彩的民歌将告一段落，但中国民歌浩如烟海，是中国传统文化中的重要精神财富，也是世界优秀音乐文化中的绚丽瑰宝，做为