大班语言活动河马村长

1、大班语言活动：河马村长泰州市九龙镇中心幼儿园 徐素平活动目标：1、理解故事内容，体验故事的幽默与诙谐的情趣。2、能根据动物特性进行充分的想象和合理的分工，并大胆讲述。3、能在同伴面前用完整的话大胆地讲述自己的想法。活动重点：理解故事的内容，体验故事的幽默与诙谐的情趣。活动难点：能根据动物特性进行充分的想象和合理的分工，并大胆讲述。活动方法：观察、讨论、讲述、活动准备;1、PPT故事河马村长2、动物图片、纸、笔活动过程：1. 一、开始部分 动画导入，理解“村长”这一职位提问：1、小朋友，你们看过动画片喜洋洋和灰太狼吗？你知道慢羊羊是谁吗？（村长）2、那你们知道什么是村长？根据幼儿的回答教师总结并

2、解释词语“村长”3、慢羊羊村长为羊村做了些什么事？二、基本部分1、出示PPT图片动物新村，引发讨论：师：瞧，森林里新建了一座动物村，小动物们正在商量选谁做村长呢，你觉得他们会选谁做村长？为什么？师：小动物们到底选谁做村长的呢？我们一起来听一听！2、出示PPT，分段欣赏故事，并提问理解故事内容。教师讲述故事1 2小节。提问：谁当选了村长？它为什么会当选上村长呢？师：河马先生当选村长后做了什么事情呢，我们接着听故事！讲述故事的中间部分提问：河马当选上村长后，他做了什么事情？它是怎么想的？河马村长安排小动物做了哪些工作？根据幼儿的回答点击PPT出示相应的图片：母鸡叫人起床；猪小姐耕地；小狗孵小鸡；小

3、鸭子负责村里的安全；牛先生捉虫子；兔妹妹抓老鼠；花猫弟弟拔萝卜。你觉得这些工作适合这些小动物吗？为什么？想一想，当这些小动物干了一天后，会发生什么事情呢？（幼儿讨论）根据幼儿的回答教师总结：母鸡太太不会打鸣，叫不醒大家，大家会起晚。猪小姐耕不动地，大家会没有粮食吃。小鸭子值不了夜班，遇到危险的话，大家都来不及逃跑。牛先生的蹄子捉不了虫子。兔妹妹不会抓老鼠，会让老鼠逃走。花猫弟弟的爪子会把萝卜拔坏的。小狗孵鸡蛋，不能把小鸡孵出来。你觉得河马先生是个称职的村长吗？师：我们来听听小动物们是怎么说的.讲述故事的结尾提问：小动物们对河马先生说了什么？可怜的河马先生只当了一天的村长，还不明白小动物们为什么

4、不要它当村长了，小朋友你知道问什么吗？总结：河马先生应该要根据动物的特征和本领分配合适的工作。3、 完整地欣赏故事，体验故事诙谐幽默的情趣。边看PPT，边有感情的讲述故事。鼓励幼儿大胆为故事取名字。4、“我来当村长”，鼓励幼儿根据动物特性进行充分的想象和合理的分工，并大胆表述。引导幼儿讨论：“如果你是河马村长，你会安排小动物干什么工作？”师：“请你跟旁边的小朋友一起讨论，看看你们会不会合理安排这些小动物的工作。”幼儿讲述讨论的结果。引导幼儿讲述：如果我是河马村长，我会安排去干。幼儿回答后教师总结：母鸡把鸡蛋孵出小鸡。小鸭子捉虫子。牛先生去耕地。兔妹妹拔萝卜。花猫弟弟捉可恶的老鼠。小狗值夜班，负责村里的安全。还有一个猪小姐，小朋友给它安排了不一样的工作，真棒！5、扩展幼儿的思维。师：动物新村要举办运动会，很多小动物都来报名了，如果你是河马村长，你会安排小动物参加什么运动项目。为幼儿准备小动物图片，如老虎、马、猎豹、大象等，请幼儿分组讨论并用绘画的形式记录：为小动物找到了什么适合它参加的运动项目。幼儿相互讨论，每组请一位代表用绘画的形式记录并讲述：如果我是河马村长，我会安排去。三、