小学常用标点符号 修改

1、长得像个小蝌蚪，,可是不在水中游。,，,有人说我像瓜子，,有人说我像芝麻，,有人说我像只手，,牵着并列词语向前走。,、,远看像架望远镜，,近看却是两个小圆点，,要是有谁要说话，,说话后面点上它。,：,形状像个大耳朵，,爱向别人提问题。,？,喜、怒、哀、乐喊口号，,有时哭来有时笑，,有时闹来有时叫，,脾气数它最最大。,！,我像六颗滚圆滚圆的弹珠，,多惹人喜爱。,?,小学常用的标点符号,?,顿号,、,逗号,，,句号,。,?,问,号,？,感叹号,！,分号,；,?,冒号,：,引号,“”,省略号,破折号,书名号,?,名称,符号,一般用法,顿号,、,表示并列词语之间的停顿。,逗号,，,表示一句话中间的停顿

2、。,句号,。,表示句子完成之后的停顿。,问,号,？,表示问句之后的停顿。,感叹号,！,表示感情强烈的句子末尾的停顿。,分号,；,表示有并列关系的分句之间的停,顿。,?,冒号,：,1,、表示提示语后的停顿。,2,、常用在对话前面表示后面,的话是引用。,引号,“”,1,、一般都是成对出现。,2,、表示引用部分或对话。,3,、表示反语、讽刺。,4,、表示特定称谓。,省略号,1,、表示文中省略的部分。,2,、表示沉默、语言中断、,断断续续，欲言又止。,破折号,1,、表示解释说明。,2,、表示意思的转折或递进。,3,、表示声音的中断或延长。,书名号,表示书籍、报刊、文章、文,件等名称。,一、顿号,、,顿

3、号,、,表示并列词语之间的停顿。,使用顿号的注意事项：,1.,表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方,必须有顿号。,如：,（,1,）他三十,六七,岁。（概数）,（,2,）距这里,二三,里,（概数）,（,3,）这个小孩有,四五,岁（概数）,（,4,）今天做值日的是,四、五,组。（确数）,使用顿号的注意事项：,2.,并列词语之间有了“,和,”、“,与,”、“,及,”等,连词，连词前不再用顿号。,例：,（,1,）我国科学,、,文化,、,艺术,、,卫生,、,教育和新闻,出版业有了很大发展。,（,2,）亚马逊河,、,尼罗河,、,密西西比河,、,和,长江是,世界四大河流。,注：第（,2,）句用了“和”，前

4、面的顿号应该删去。,堂上练习,（,1,）上海的越剧,沪剧,淮剧,安徽的黄梅戏，河,南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。,（,2,）鲜花市场花的种类真多：有牡丹,吊钟,水,仙,梅花,菊花,山茶,墨兰等。,堂上练习,（,1,）上海的越剧,、,沪剧,、,淮剧,、,安徽的黄梅戏,，,河南的豫剧,，,在这次会演中，都带来了新剧目。,（,2,）鲜花市场花的种类真多：有牡丹,、,吊钟,、,水仙,、,梅花,、,菊花,、,山茶,、,墨兰等。,二、逗号,，,?,逗号,，,表示一句话中间的停顿。,?,小鸟在蓝蓝的天空中,，,自由,自在地飞。,三、句号,。,?,句号,。,表示句子完成之后的停顿。,?,（,1,）陈

5、述句末尾的停顿，用句号。,?,如：,20,世纪是一个呼风唤雨的世纪,。,?,（,2,）语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。,?,如：请你稍等一下,。,四、问号,？,?,问号,？,表示句子完成之后的停顿。,?,注意,：,?,（,1,）问话人一个接一个地发问，构成一串相对独,立的问句时，每个问句末尾都用问号,。,?,除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？,（,2,）选择问句，在句末用问号，句中用,逗号。,?,这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？,?,对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是,应该指责他呢？,五、感叹号,！,?,感叹号,！,表示感情强烈的句子末尾的停顿。,?,注意,:,?,（,1,）如果有成分倒

6、置，感叹号用在句末,多美呀，秋天的北京,！,?,（,2,）两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个,用逗号,。如：啊，啊,！,又到春天了。,六、分号,：,?,分号,；,表示有并列关系的分句之间,的停顿。,?,如：,?,他的神色，还是那么的安祥,；,他的举止，还是那,么凝重。,?,侵略者的诺言，骗不了人,；,他们的武力，吓不倒,人。,七、冒号,：,?,冒号,：,1,、表示提示语后的停顿。,2,、常用在对话前面表示后面,的话是引用。,例：,我们深知,：,大地不属于人类，而人类,是属于大地的。,八、引号,“ ”,1,、一般都是成对出现,“ ”,。,2,、表示引用部分或对话。,例：毛泽东教导我们说：,“

7、,好好学习，天,天向上。,”,3,、表示反语、讽刺。,例：有的人，把名字刻入石头想,“,不朽,”,。,4,、表示特定称谓。,例：号称,“,世界屋脊,”,的青藏高原，有两,个世界之最。,1.,引文末尾是,问号,、,感叹号,的，均放在引号内。,例如：,1,）我们的口号是“中国人民大团结万岁,！”,2,）我一进教室，就看见“你在浪费时间吗,？”,的标语。,要注意的地方：,2.,使用“,某某说,”之类放在引用话之前，用,冒号,；,放在引用话之间，用,逗号,；放在引用话后面用,句,号,。,例如：,（,1,）他十分惊讶地说,：,“啊，原来是你！”,（,2,）“碰壁?”我说,，,“您怎么会碰壁呢,?,是不是

8、您走路,不小心?”,（,3,）“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我,望了他们半天才说,。,3.,引文,之内又有,引文,时，外边的一层用,双引,号,，里面一层用,单引号,。,例如：他说：,“,伯父就是这样的一个人，他,为,自己想得少，为别人想得多。,”,九、省略号,.,?,1,、表示文中省略的部分。,?,例：鲜花市场花的种类真多，有牡丹、吊,钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰,?,2,、表示沉默、语言中断、断断续续，欲,言又止。,?,例：指导员艰难地对我说：“你们要好,好,学习,将来,”,（说话断断续续）,注意点：,1.,省略号就是表示“,等,”“,等等,”，所以省略号,后面不必再用“,等

9、,”“,等等,”。,2.,省略号后一般不用标点符号,，因为省略号也包,括了文字与标点。,3.,省略号占两个字的位置,，一共六个圆点，单独,成行，不顶格。,十、破折号,?,1,、表示解释说明,?,这是一年的最后一夜,大年夜,?,2,、表示意思的转折或递进。,?,小女孩两腮通红，嘴上带着微笑,她死,了。（话题突然转变。）,?,3,、表示声音的中断或延长,?,“呜,呜,”,他不停的哭泣。（声音延,长）,十、破折号,?,1,、,你买这本书吧,这本比那本好。,?,2,、,你来了,外面的天气可真糟糕呀！,?,3,、,“哦！您，您就是,”,十、破折号,?,1,、,你买这本书吧,这本比那本好。,（,解释说明,

10、）,?,2,、,你来了,外面的天气可真糟糕呀！,（,意思转折,）,?,3,、,“哦！您，您就是,”,（,声音延长,）,十一、书名号,?,主要用来标明书名、篇名、报刊名、,文件名、戏曲名、歌曲名、图画名,等。,唱支山歌给党听,的嘹亮歌声久久地,在空中回荡。,标点符号很重要，组成文章不可少。,该用哪种小符号，都要认真来思考。,意思未完用逗号，一句完了用句号。,喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。,并列词语用顿号，它能拉着词语跑。,提示下文用冒号，对话引用加引号。,书文名称要标明，前后加上书名号。,有些意思要省掉，可以加个省略号。,标点符号用准确，文章清楚都称好。,书包这么小,装得下这么多书吗,，,？,哎呀,火烧到他身上了,！,。,草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛,、,：,、,、,。,那个人捏着六根火柴,以微,弱的声音在数着,一,二,三,四,：,，,、,、,、,”,“,我们班上报刊很多,老师给,大家订了,少年报,儿,童时代,少年文艺,故事大王,等,，,。,这次足球比赛四班打败,了五班得了冠军,这次足球比赛,，,四班打败,了,，,五班得了冠军,。,这次足球比赛,，,四班打败,了五班,，,得了