Unit1 Greetings Lesson 3Nice to meet you.

1、Unit1 GreetingsLesson 3 Nice to meet you. 教学目标：1、能听懂并会说Good afternoon. Nice to meet you.2、并掌握单词读音：good, afternoon, nice, meet3、用刚学过的句子学会见面问候，要求模仿正确，语调自然。4、听懂课堂用语Stand up, please. Sit down, please. Listen to me. Listen to the tape. Read after me. 并作出相应的动作。2.过程与方法：用多种游戏创设教学情景，引导学生完成学习目标。3.情感态度与价值观：激发学

2、生对英语的热爱，培养其学习自信。教学重点：日常问候语Good afternoon. Nice to meet you.的熟练运用，学会自我介绍。教学难点：单词good, afternoon, nice, meet的正确发音。课前准备：头饰，录音机，磁带。教学过程：课前三分钟展示：课代表主持，请五组六组同学上台展示表演所学的对话。（一）导入 教师与学生自由交流，用上前面所学的重点句型。T: Hello, Im Mr/Ms. How are you? S1: Fine, thank you.T: Good morning.S2: Good morning.告诉学生，今天继续学习如何与他人见面问候打

3、招呼，并明白在什么情况下用这些语言。并且让学生明白打招呼在日常生活中非常重要，可以展示一个人的文明礼貌。（二）学习新知1、戴上Li Ming的头饰一边做动作一边介绍Hello, Im Li Ming. Good afternoon. 引导学生回答：Good afternoon。然后出示单词卡片，领学生识读单词afternoon，（并板贴或板书单词组合成句子，识读句子Good afternoon.）（这里可以课件出示一张下午的照片，使学生明白语言所表达的时间。）2、给不同学生戴上Li Ming的头饰，引导学生说句练习Hello, Im Li Ming. Good afternoon，教师与学生对

4、话，巩固所学。3、教师说Danny meets Miss Zhang for the first time, what do they say to each other?.出示课件，展示两人初次见面时的场景，引出：Nice to meet you. Nice to meet you, too.然后学生两人一组练习。（三）课文呈现1、仔细看图听课文录音。学生根据录音内容标出Li Ming、Danny and Miss Zhang三人的名字（学生带任务进行了一次听音练习，并且让学生把刚才学的重点语言划出来。）2、出示头饰让学生说出Li Ming、Danny and Miss Zhang的名字。让

5、学生了解三人的名字及特征。3、Now lets practice.教师分别戴上三人的头饰充分练习，与学生进行对话。（分别戴头饰的目的是让学生真正的会根据不同情况进行正确灵活的知识应用）（四）巩固操练1、看图听录音讨论Good afternoon和Nice to meet you的意思和用法。（让学生带着问题自己寻找答案，教师要及时公布答案，以便学生明白自己找的对不对。）2、简单总结，然后进行抢读单词游戏。3、看动作和口型猜单词。4、听音、指图、跟读课文。5、分组分角色练习读课文。（一定交代好活动方法）6、小组进行展示，进行评价（视时间教师也可与全体学生分角色读课文）。（五）总结今天你的收获是什么？（利用头饰等引导学生说一说）（六）作业下午遇到老师、家长、同学时用Good afternoon和Nice to meet you打招呼，分手时用Good bye或者Bye-bye道别，自我介绍时用Im句型。板书设计:Unit 1 Lesson 3