幼儿钢琴启蒙第一课

1、幼儿钢琴启蒙第一课教案杨杨 教学内容：1、音阶；2、两只老虎。教学对象：4 岁左右，零基础，启蒙阶段的幼儿。教学目的：1、熟悉音阶唱名的顺序；2、认识、熟悉键盘位置小字组和小字一组的音；3、体会指尖触键的弹奏感觉，训练指力；4、熟记两只老虎的旋律，并能初步独立完成单指非连奏。 教学要求：1、正确的坐姿；2、指尖触键，单指非连奏；3、正确的手形（架子） ；4、唱，击拍；5、注意弱指的指尖站立。教学重难点：1、二分音符的唱拍、打拍与弹奏；2、两只老虎每个乐句都要反复两遍，句与句之间要连贯紧凑教学准备：事先了解幼儿基本情况，如是否接触过钢琴、是否喜欢钢琴，以及幼 儿性格特点。教学过程：（一）、教学引

2、导：请幼儿闭上眼睛，教师示范弹奏两只老虎 ，激发幼儿学习兴趣。（二）、认识键盘：1、让幼儿观察键盘，认识钢琴由黑键和白键组成，知道黑键与白键的 分布特点，并能迅速找出键盘里所有 C 调的“ do”；2、让幼儿找出中央C “do”在键盘上的位置，并知道中音“ do”、高音 “ do”和低音“ do”的键盘位置关系；（三）、音阶：1、教师慢速示范小熊爬楼梯和下楼梯（中音区右手音阶） ，一边示范弹 奏一边唱谱；2、教师带幼儿右手爬楼梯和下楼梯，要求弹唱，并告诉幼儿要“用指 甲抠着弹”；3、幼儿边唱边弹独立完成右手音阶（单指非连奏） ，单指顺序“ 2、 3、4、1、 5”；4、教师慢速示范大熊爬楼梯和

3、下楼梯（低音区左手音阶） ，一边示范弹 奏一边唱谱；5、教师带幼儿左手爬楼梯和下楼梯，要求幼儿“用指甲抠着”弹唱；6、幼儿边唱边弹独立完成左手音阶（单指非连奏） ，单指顺序“ 2、 3、 4、 1、 5”；7、教师先示范大熊小熊接力爬楼梯、下楼梯（小字组、小字一组两组 音阶），再让幼儿模仿独立完成弹唱（单指非连奏） 。（四）、两只老虎：1、击拍唱谱：先以一小节为一句，一小节一小节教唱，在唱二分音 符的时候要求幼儿击拍唱“ 2”，教师可出示两根指头作提示；以两小节 为一句教唱，提示幼儿两只老虎每句要唱两遍；以四小节为一句教唱， 注意每小节之间的连贯；2、单指非连奏a段：引导幼儿用右手在键盘上找到

4、中音区的“ do、 re、mi”三个音（音阶）：教师示范弹唱，幼儿模仿弹唱，最后一句注意 双手的配合；弹唱顺序同唱谱顺序一样，先以一小节为一句，再两小节、 四小节连起来弹唱；单指非连奏顺序“ 2、3、4、1、5”指，注意每小节 之间的连贯；3、单指非连奏b段：前三句同a段，用左手单指弹奏；最后一句， 教师示范教会幼儿“搭小桥”；单指非连奏顺序“ 2、3、4、1、5”指， 注意每小节之间的连贯。在音阶和两只老虎的进行当中，应特别注意： 1 指弹奏的时候特别 提醒幼儿不要睡下去用关节弹奏， 要把一指关节顶出来； 5指弹奏前与幼儿 做拉钩钩的小游戏，让幼儿体会弱指指尖站立的正确方法；提醒幼儿手腕 不得低于白键平行位置，以及正确的坐姿； 两只老虎二分音符第二拍唱 “2”的时候要求指头按住不放。（五）、宣布下课：给予幼儿适当的肯定和奖励